人近中年記性漸漸衰退壹粟，較早的記憶開始漸漸模糊拜隧，只有些支離破碎的片段還不斷的閃現(xiàn)于腦海，而在這些片段中出現(xiàn)頻率最多是在田地、果園虹蓄、河邊那些給我留下歡樂的地方犀呼，以及小學時期短暫且流光溢彩的那個學年。
80年代初的農(nóng)村百廢待興薇组，大人們都擼起袖子準備大干一場外臂，而我們這些孩子卻滿山遍野的瘋跑，本著“窮不能窮教育的思想”律胀，幾個村聯(lián)合起來宋光，騰出一塊農(nóng)田，蓋了三排瓦房炭菌，將我們這些成天不著家的孩子全部轟進了這個鄉(xiāng)村小學罪佳。在這里我度過了5年的小學時光，而印象最深刻印象的卻是5年級的那個學年黑低。
當瘋玩了一個暑假的我們回歸教室時赘艳，迎來了一位新班主任--聶老師。當叮鈴鈴的上課鈴聲被傳達室的邢爺爺拉響時克握，我們正襟危坐蕾管，20多雙眼睛緊盯著教師門口那個早早站定的陌生人影，鈴聲落下菩暗，聶老師手握書本快速走進了教室掰曾，站在講臺上的他20歲左右，方正白凈得臉上戴著一副黑框眼鏡停团，兩頰有些淡粉色的印痕（后來才知道那是青春痘消退后留下的痕跡）旷坦，適中的黑色短發(fā)堅硬的挺立著，面帶微笑的講課時佑稠，露出一排白白的牙齒秒梅，樣子儒雅而富有朝氣。這就是聶老師給我留下的第一印象讶坯，我們對這個愛笑的新老師有了最初的好感番电。
新上任的聶老師第一個舉措就是重新編排了我們的課程表岗屏，在原有的語文辆琅、數(shù)學、手工課和體育課外这刷，還增加了書法課婉烟、課外活動課，課后還組織了興趣小組暇屋，學習互助小組等似袁，一下子我們的學校生活變得豐富多彩起來。
第一次上書法課，聶老師手把手的教我們握筆的姿勢昙衅、起筆扬霜、落筆等要領，當我手握的毛筆而涉，看著田字格被那沾滿黑濃墨汁軟軟的細毛勾勒出橫著瓶、捺、豎勾時候啼县，心里無比的新奇材原，甚至愛上了這種古人的書寫方式，每次的課堂作業(yè)聶老師都會現(xiàn)場用紅色毛筆圈出寫的好的字季眷，值得激動的是余蟹，我的紅圈越來越多，后來還被帖在了教室的光榮欄上子刮。
每周三下午增加的課外活動是我們最喜歡的威酒，聶老師會教我們拿家里的舊報紙和細竹簽、蠟燭挺峡、面做的漿糊制作風箏兼搏，然后在聶老師的帶動下蜂擁而出來到操場上，借著徐徐微風沙郭，放飛自己的親手制作的風箏佛呻，這些雖廉價卻珍貴的風箏在我們的手里牽動著忽高忽低，還記得班里有個男生做的風箏每次比賽總得第一病线，可憐我那蹩腳的風箏總是飛起一點就快速的打著旋然后一頭扎下來吓著，反復試過仍不得要領，跑的我氣喘吁吁最后只得放棄送挑，然后羨慕的仰頭看別人的風箏高高翱翔于天空绑莺。
經(jīng)過一段時間的了解，聶老師發(fā)現(xiàn)我們班的語文基礎很薄弱惕耕，尤其是作文成績就很不理想了纺裁，于是就讓我們每個學生單獨準備一個日記本，每天寫一篇日記司澎，逢假期這更是必留的作業(yè)欺缘。那時候真是硬著頭皮，每天到處找素材挤安，本就稀疏的頭發(fā)都要被自己薅禿了谚殊，才勉強兌付完成交上去。聶老師都是每天中午利用休息時間便將當天交上去的日記快速審閱蛤铜，下午放學前會抽半小時進行點評嫩絮，剛一開始的時候丛肢，同學們的日記寫的簡直是慘不忍睹，什么“今天上了一天的課剿干，回到家拿著竹簍就去河邊割草蜂怎，回來喂了我家的兩頭老母豬，然后吃晚飯”置尔；“今天我家的貓生了一窩小貓派敷，真可愛”；“今天放學路上撰洗，我撿到了一毛錢篮愉，看沒有人就塞進了口袋里”........聽聶老師一絲不茍的讀我們那些所謂的日記時，我們自己都忍不住的笑了差导，但聶老師卻從沒諷刺或是批評過誰试躏，而是面帶微笑的指出問題在哪里？如何寫會更好设褐？還記得他在課堂上強調(diào)最多的就是要我們認真觀察日常生活中人和事颠蕴，養(yǎng)成記錄的習慣，雖然當時還不太理解助析，但是堅持一點時間后犀被，我們的寫作能力還是得到了很大的提高，這還要歸功于聶老師開辟的一些課外興趣課程外冀，給我印象最深刻的就是“養(yǎng)蠶小組”寡键。
那個夏天在聶老師的號召下，班里7個女生組成三個養(yǎng)蠶小組雪隧，我和同村的女孩一組西轩，每天下學后我倆首要任務就是到處找桑樹葉，第二天早晨要提前帶著前一天摘好的一大筐新鮮的桑葉來到學校的養(yǎng)蠶室脑沿，給這些白胖子上面鋪一層厚厚的桑葉藕畔，然后嘴里含一口水像噴壺一樣“噗”的噴在上面，保持桑葉的濕潤庄拇。下學后同樣再弄一遍注服，三組輪流照顧，每天如此措近，剛開始決定參加這個興趣小組時溶弟，沒想那么多，只覺得很好玩熄诡，而且桑葉遍地都是可很，這應該是很簡單的事情诗力，聶老師給我們唯一的要求就是一旦參加就不能中途退出凰浮，每天需要寫一篇關于養(yǎng)蠶的日記我抠。就這樣，堅持了一個多月袜茧，每天細心的照料和觀察著這些小家伙菜拓，等到這些無時無刻不再吃的小家伙停止吃桑葉，作繭自縛的時候笛厦，我才終于發(fā)現(xiàn)這個過程是如此的神奇纳鼎，而我完成的作文也第一次被老師在課堂上當成范文進行點評，那個時候我才發(fā)現(xiàn)寫作文其實沒那么難裳凸！如今我還保持著寫日記贱鄙、記錄日常的習慣，這都得益于那個時候聶老師對我們的嚴格要求和訓練姨谷。
每年的六一兒童節(jié)逗宁，散落在各處鄉(xiāng)村學校的孩子們都會齊聚鄉(xiāng)里的中心小學進行文藝匯演，那一年聶老師創(chuàng)作的相聲作品被選為我們小學唯一的節(jié)目參加了此次匯演瞎颗。而我和班里的另外一個女生被聶老師指定為表演這個節(jié)目的演員。這個突然的決定讓我又激動又緊張捌议，為了表演好這個節(jié)目哼拔，聶老師要求我們每天下學后，到他的宿舍進行親自指導瓣颅，還依稀記得第一次去他宿舍的情景倦逐，我和搭檔忐忑的來到老師宿舍門口，正在猶豫的是否要敲門的時候宫补，門開了僻孝，估計是聽到我們的腳步聲吧，聶老師穿著一身深藍色的運動衣守谓，袖子挽到胳膊肘處穿铆，笑著請我們進去，邁進屋子后斋荞，映出眼簾的是一串剛洗完的衣服荞雏，水滴滴答答的落在地上形成一灘水漬。屋里的擺設很簡單平酿，一張單人木板床被碼放整齊的各種書籍占據(jù)了一多半凤优，那是我第一次見到那么多的書。床旁邊靠窗戶是一張寫字臺和一把椅子蜈彼，上面布滿了作業(yè)本筑辨、試卷，還有一個臺燈幸逆，因為屋里連多余的板凳都沒有棍辕，所以聶老師只能請我們坐在他的單人床上暮现。經(jīng)過聶老師的一番指導，我們慢慢的掌握了作品中的角色楚昭，以及一捧一逗恰當?shù)亩冻霭て艽毩暤倪^程中聶老師會隨時修改和完善作品，經(jīng)過一段時間的練習抚太，我們兩個毫無表演經(jīng)驗的女孩子已經(jīng)有模有樣了塘幅。
那是我人生中的第一次的登臺表演，受到了現(xiàn)場師生的熱烈歡迎尿贫，我們的節(jié)目在評比中還意外的獲得了二等獎电媳，為學校爭得了榮譽。那天站在舞臺上的我充滿耀眼的光環(huán)庆亡，從來沒有那么的自信和自豪匆背！
快樂的時光總是短暫的，那個充實的學年就這樣匆匆結束了身冀，我們班的成績第一次在全鄉(xiāng)的排名中名列前茅钝尸，暑假之后，我們每天要騎車到5公里外的中心小學讀書搂根，同時那一年聶老師也因出色的教學表現(xiàn)被調(diào)到縣里的小學任教了珍促。
從那以后，我再也沒有見過聶老師剩愧，之后就是中學猪叙、大學、以及進入社會工作仁卷，再也沒有輕松過穴翩。這些年下來，每每想到自己的童年锦积，便會想到那多姿多彩的學年芒帕，而這些精彩的制造者就是年輕的聶老師，他知識淵博丰介，不拘一格背蟆；他多才多藝，亦師亦友哮幢；在學業(yè)上讓我們奠定扎實的基礎带膀，還帶我們了解學習之外的東西。他開啟了我無數(shù)個人生的第一次橙垢，也是我的第一位恩師垛叨，這么多年一直有一句話在心中徘徊，想對他說：聶老師柜某，您好嗎嗽元？祝您一切順遂敛纲！
