? ? “教育就是一棵樹搖動一棵樹丈甸，一朵云推動另一朵云渔伯，一個靈魂召喚另一個靈魂顶霞。”只有當(dāng)老師們充分了解自己的學(xué)生時锣吼，老師與學(xué)生的心才會走到一起选浑，才會產(chǎn)生靈魂的共鳴。
? ? 為了讓班主任老師們了解自己班級“問題學(xué)生”玄叠，幫助他們改正不良習(xí)慣古徒，形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。東明學(xué)校初一級部開展了“影子學(xué)生”挑戰(zhàn)活動读恃。班主任老師們化身“問題學(xué)生”的影子隧膘，發(fā)揚“跟”的精神，跟隨學(xué)生進入課堂寺惫，幫助影子學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題疹吃，改正問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣西雀。
? ? “影子學(xué)生”挑戰(zhàn)從早晨學(xué)生入校便開始了萨驶。身穿學(xué)生校服的“影子老師”與“影子學(xué)生”邁著輕快的步伐結(jié)伴來到了學(xué)校。
? ? 伴著和煦的陽光艇肴，早讀開始了腔呜。作為學(xué)生的老師們也積極的參與到了早讀中來叁温。
? ? 早讀結(jié)束后，上午的課程也拉開了序幕了核畴∠サ“影子老師”們端坐在座位上，神情專注膛檀，一會記筆記锰镀，一會幫助自己的同桌“影子學(xué)生”解答問題、補充筆記咖刃。
? ? “影子老師”不只出現(xiàn)在課堂上泳炉，還與同學(xué)們一起出現(xiàn)在了操場上。
? 作為“影子老師”嚎杨，當(dāng)然也要為同學(xué)們做一個好榜樣花鹅。
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? ? “影子學(xué)生”挑戰(zhàn)雖然只有一天，“影子老師”們都收獲滿滿枫浙∨偎啵“影子學(xué)生”行動結(jié)束后，班主任老師們都與自己的“影子學(xué)生”談了心箩帚，指出了“影子學(xué)生”在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題真友，并給“影子學(xué)生”提出了改正的建議。
? ? 教育家林礪儒先生曾說：“你要熱愛兒童紧帕，才能了解兒童盔然。你了解他們越透徹，你越是熱愛他們是嗜。因為熱愛和了解是互為因果的愈案，互為發(fā)展的《焯拢”相信老師們通過“影子行動”站绪，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活上的難處，并幫助學(xué)生做得更好丽柿！
