寫在前面：內(nèi)容整理自余建波老師培訓(xùn)內(nèi)容踏施。
個人心得：
- 翻轉(zhuǎn)課堂最核心的部分养距，我認(rèn)為還是合作教學(xué)竖席，也就是線下部分（課堂部分）揣炕。線上部分相對容易虽填，可以孰能生巧，甚至有人協(xié)助第献。但課堂組織部分如果失敗，就基本前功盡棄了。而線下還是合作教學(xué)，也就是如何最有效的組織學(xué)生進行討論和分享蔫慧。
- 混合式教學(xué)會成為主流教學(xué)模式崭闲。要讓學(xué)生慢慢接受，適應(yīng)，期待這種模式宪哩，真正能學(xué)到知識和技能品抽。
- 老師得重視教學(xué)，從心底愿意改變腔稀，而不是自己本身就畏難情緒，畢竟以前那種一個ppt講幾年，講幾個班的模式太容易讓人麻痹了。
- 學(xué)校得重視，提供硬條件和軟條件。從政策和宣傳上支持老師做教學(xué)變革，而不是唯科研為首锚赤，其他無所謂线脚。
視頻制作與剪輯
- 1 mp4+ppt 另存為.mp4
- 2 時間線的裁剪：PPT本身可以進行剪輯括丁，cut一段
- 3 大小及形狀剪輯：ppt中格式的功能即可
- 4 圖片組合：布爾運算：格式-合并形狀
- 5 刪除圖片背景：有背景的圖片祸憋，雙擊拦赠，左上角有刪除背景荷鼠，可以進行修剪允乐，刪除或保留想要的區(qū)域
好的PPT的標(biāo)準(zhǔn) （版式16：9）
結(jié)構(gòu)清晰
模板統(tǒng)一
字體合理
字體統(tǒng)一
如何做好PPT
總分總的格式
總體框架
話題導(dǎo)入厦滤，圖片或視頻
知識講解
圖片內(nèi)容
模板應(yīng)用
ppt美化的原則
字體：黑體或微軟雅黑
字號：30或+
行間距：1.25-1.5
總體字?jǐn)?shù)：40個字以內(nèi)
Mix錄制視頻的注意事項
格式pptx
ppt中的視頻和音頻不能用
鼠標(biāo)不能用掏导，翻頁上下箭頭
ppt中的鏈接不能用忍啸，需要去掉
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1 ppt+老師講解
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1 摳像+錄屏（最常用）
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2 摳像+后期ppt（比如摳像后翁脆，再加ppt），可以加手勢等
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3 教師出境+屏幕錄像比如電視機（深色背景更好）
2 百家講壇模式
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1 摳像+后期素材（立體感）
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2 錄屏+手寫（手寫板）
3 戶外拍攝
4 訪談式（學(xué)生參與）
5 三維動畫+教師出境
6 摳像枫疆，單色背景爵川，旁白
7 ppt+講座內(nèi)容
8 自己手機錄制自嗨型（要有綠色或藍色幕布）+摳像
設(shè)備
摳像綠布+單反+LED攝像燈+LED攝像頭+羅技攝像頭c920+wacom觸摸屏+提詞器（電視機，備注）
-------------------關(guān)于MOOC
1 晚上是學(xué)習(xí)高峰期息楔，8點到10點
2 mooc有長尾效應(yīng)寝贡，開始有學(xué)習(xí)激情，后期沒（中間穿插測驗）
3 推廣：微博值依，微信兔甘，宣傳視頻，宣傳片
4 與學(xué)生互動：微信訂閱鳞滨，郵件洞焙，通告，論壇拯啦，quiz(后黃金分割點位置）
5同伴互評（6-9個人的互評成績和老師的評分接近）
免除學(xué)習(xí)孤獨感澡匪，相互評閱，相互學(xué)習(xí)
同伴互評如何設(shè)計
1褒链，開放性問題
2唁情，答案形式多樣，文檔甫匹，圖畫甸鸟，網(wǎng)頁，音頻等
3兵迅，設(shè)置下參考答案
4抢韭，
MOOC
兩種分組方式：分層分組（好好，中中）恍箭，協(xié)同并進（混合）
傳統(tǒng)+在線=混合式學(xué)習(xí)：效果更好
積極的教學(xué)模式：
1 BOPPPS示范課堂刻恭，也可以進行微課設(shè)計
哥倫比亞大學(xué)提出的教學(xué)模式，課程依“起承轉(zhuǎn)合”切分為6個階段扯夭，依序為：
bridge in導(dǎo)入問題導(dǎo)入鳍贾，吸引學(xué)生
objective or outcome學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)收獲（核心）（布魯姆教學(xué)分類）
pre-assessement前測
participateory learning參與式學(xué)習(xí)
post-assessment后測
summary (bridge out)課堂小結(jié)
2 TBL（team-based learning）
- 預(yù)習(xí)：半個小時到一個小時，不要太長
知識和概念性的內(nèi)容 - 個人測試
1 TBL定義
- 1 TBL是一種教學(xué)模式（學(xué)習(xí)策略）
- 2 由序列的學(xué)習(xí)活動構(gòu)成交洗，包括個人學(xué)習(xí)和小組（團隊）合作學(xué)習(xí)
- 3 學(xué)生在掌握基本概念的基礎(chǔ)上骑科，通過主動學(xué)習(xí)和團隊合作學(xué)習(xí)解決與實際關(guān)聯(lián)的應(yīng)用問題
-4 學(xué)生能夠獲得及時的反饋
2 TBL基本方法：
- 第一步：分組Team fomation(團建）
教師提前設(shè)計
5-7人一組
異質(zhì)化
穩(wěn)定性 - 第二步
課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)）
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
必要的內(nèi)容（概念）
學(xué)生學(xué)習(xí)活動
多元化的資源
合理的學(xué)習(xí)時間（1小時內(nèi)） - 第三步
- 準(zhǔn)備質(zhì)量保證reading assurance
在課堂內(nèi)容預(yù)習(xí)后能解決概念性只是的問題
能夠基本了解，解決實際問題的思路還需進一步學(xué)習(xí) - 個人測試iRAT
多項選擇題构拳，獨立完成咆爽，閉卷 - 團隊測試tRAT
同一題目梁棠，組內(nèi)討論，互動伍掀，查證掰茶，申辯 - 課堂講解
- 第四步
課堂應(yīng)用4S特征 - 與基礎(chǔ)概念關(guān)聯(lián)暇藏，可以激發(fā)思考和應(yīng)用的問題
- 各組解決同一個問題
- 答案具體蜜笤，明確
- 各種同時報告團隊決定
小組深度學(xué)習(xí)
提供三個問題，沒三個小組
3 影響TBL成效的4個因素
- 小組動力
- 學(xué)習(xí)責(zé)任
- 有效反饋
- 任務(wù)設(shè)計
實際上盐碱，到這里就是合作教學(xué)的內(nèi)容了把兔。但是如果具體到合作教學(xué)，會更加詳細(xì)瓮顽。我會在合作教學(xué)專題中更加詳細(xì)闡明县好。
---------------------------------翻轉(zhuǎn)課堂
1 翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計
問題引入（有趣有效）-內(nèi)容展開-內(nèi)容深化-分組學(xué)習(xí)-【分組匯報+小組互評】-教師小結(jié)
2 翻轉(zhuǎn)的動力
認(rèn)知領(lǐng)域：在線預(yù)習(xí)+在線作業(yè)+在線討論
技能領(lǐng)域：分組討論+現(xiàn)場辯論
情意領(lǐng)域：小組互評+教師點評+課堂總結(jié)
學(xué)習(xí)的動力：驚嘆n疑惑n好奇
3 翻轉(zhuǎn)的步驟
- 1 導(dǎo)入
- 2 課程回顧
- 3 組建合作學(xué)習(xí)小組
- 4 限時分享討論結(jié)果
- 5 對學(xué)生進行獎勵：強化收獲
4 翻轉(zhuǎn)的準(zhǔn)備工作
- 1 場地重組（座位），4-7人為宜
- 2 班級規(guī)模不宜太大暖混，35-50人最好
-3 大班額需要有助教
