? ? ? ? 4月22日我們迎來了第二屆青椒計(jì)劃分科網(wǎng)絡(luò)研修課程——理科綜合第三講国瓮，深圳南山外國語學(xué)校的楊東升老師《初中化學(xué)教師成長記》舵鳞。伴隨著楊東升老師的分享怀挠，相信各位老師都能找到屬于自己的成長的方法。這節(jié)課有來自全國各地的理化生老師共360人齊聚朝天椒理科綜合群(20171008)撩匕。
? ? ? ? 楊老師在課程中結(jié)合自己課堂中的經(jīng)驗(yàn)及一路走來的成長經(jīng)歷鹰晨，詳細(xì)具體的講解了自己的成長之路。青年教師成長模型、青年教師團(tuán)隊(duì)之路模蜡、青年教師課堂實(shí)操漠趁，為我們青年的理科教師指明了成長方向、成長的途徑哩牍。
【本次課程的打卡主題】
? ? ? 聽了楊東升老師的成長記棚潦，你有怎么樣的感悟呢绕沈？在今后的工作中身弊，給您帶來怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)?jiān)谛〈蚩ㄖ蟹窒沓鰜怼?br>
本次課程打卡總結(jié)
優(yōu)點(diǎn)：老師能夠積極主動(dòng)打卡祖娘，大部分老師能夠結(jié)合自己的教學(xué)生活實(shí)際與楊老師的分享相結(jié)合荚孵，提出自己的想法妹窖，并且能夠深刻思考出自己的成長的方法，相信在以后的工作生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中一定會(huì)有所收獲收叶，有所成長骄呼。
缺點(diǎn)：存在個(gè)別學(xué)員不修改打卡昵稱，少數(shù)學(xué)員內(nèi)容復(fù)制他人打卡現(xiàn)象以及出現(xiàn)與打卡主題不相關(guān)的內(nèi)容出現(xiàn)判没。
本次課程優(yōu)秀打卡名單:(共30人)
1 賓縣025高曉輝
2 勃力081李雪源
3 德惠020王淼
4 德惠089竇軍
5 杜爾伯特027段寶顏
6 雙鴨山081吳迪
7 富拉爾基005孫立芳
8 甘南022伊美麗
9 公主嶺134楊暢
10 公主嶺179林志新
11 赫章1853杜敏
12 會(huì)寧739何慧霞
13 金塔438呂瑾美
14 金塔488潘順英
15 方正066王旭
16 托克托073焦進(jìn)霞
17 林西162張偉達(dá)
18 隴川1291焦允
19 隴川1308錢思靜
20 梅河口112馬超
21 泰來002籍春培
22 明水003趙亞紋
23 雙鴨山085黃元春
24 廣南249黃紫瑩
25 訥河088林琳
26 寧都5192胡笑笑
27 雙鴨山123王濤
28 通化372王曉明
29 圖們012杜書蓁
30 梅河口091于玲
部分優(yōu)秀打卡展示
摘自會(huì)寧739何慧霞
? ? ? ? 今天晚上又聽了一遍楊老師的分享蜓萄。我感觸特別深。其實(shí)一開始澄峰。我就被楊老師的深深的吸引了嫉沽。楊老師具有非常高的親和力，所以我想俏竞，如果能夠作為他的學(xué)生绸硕，想必是一件非常幸福的事情吧。
? ? ? ? 最令我感動(dòng)的就是魂毁，他這剛開始上班的時(shí)候聽了好多節(jié)課玻佩。寫了好多，聽課筆記席楚。這就讓我想起來冰心的一句話“成功的花兒咬崔，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽烦秩，浸透了奮斗的淚泉刁赦，灑滿了犧牲的血雨∥畔猓”每一個(gè)成功者的背后甚脉。都有這心情的付出。現(xiàn)在每個(gè)光鮮亮麗的分享著背后铆农。都是他們默默無聞的付出與努力牺氨。
? ? ? ? 作為一個(gè)剛剛工作不到一年的新教師狡耻，我在今年的工作狀態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如去年，這是值得我去反思的一個(gè)地方猴凹。播放了夷狰，他的講課視頻。我覺得她的化學(xué)課非常的精彩郊霎，有趣沼头。而想想自己。去年剛剛開始上班的時(shí)候總是琢磨著书劝，如何設(shè)計(jì)課堂进倍。如何吸引學(xué)生？如何讓自己的課堂變得生動(dòng)购对，有趣猾昆。可是這學(xué)期骡苞。由于自己帶的課垂蜗，特別的多。加之有繁雜的班主任工作解幽。我的經(jīng)歷總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠贴见。因此，在教學(xué)上有一些敷衍躲株。我覺得這是自己做的特別不好的一個(gè)方面片部。以后應(yīng)該多多改正。在教學(xué)設(shè)計(jì)上多下功夫徘溢。爭取把每一堂課都上好吞琐，把每一堂課都變得生動(dòng)捆探，有趣然爆。
? ? ? ? 非常幽默而又有趣的楊老師的分享。希望自己也可以越來越好
摘自金塔438呂瑾美
? ? ? ? “唯有感性和創(chuàng)新能讓你獲得‘人’的優(yōu)勢(shì)”楊東升老師引用美國未來學(xué)家丹尼爾.平克的這句話開始了他的分享黍图，一下了讓我產(chǎn)生了興趣曾雕。他給我們指出未來是一個(gè)感性和創(chuàng)新的時(shí)代，而我們所從事的工作是不能被機(jī)器所替代的助被∑收牛“教育永存，教師不可替代"揩环，那么我們應(yīng)該成為一個(gè)什么樣的教師呢?楊老師說:做一個(gè)“人機(jī)合一”的新教師搔弄。
? ? ? ?我還記得之前的學(xué)習(xí)中,我們暢想過未來學(xué)校的樣子，未來教育是怎樣的丰滑，是啊顾犹，未來不遠(yuǎn)，總會(huì)到來，那么我們應(yīng)該如何迎接未來的到來?我想最迫切炫刷，最應(yīng)該做的是不斷學(xué)習(xí)擎宝。學(xué)習(xí)作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的技能和素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)浑玛，充實(shí)我們绍申，改變我們的理念，讓我們的態(tài)度更積極顾彰，讓我們更容易體會(huì)到教師的幸福感;學(xué)習(xí)新技術(shù)极阅， 緊緊跟隨科技的飛速發(fā)展，讓我們的視野更開闊拘央，讓我們的教育更有效涂屁。
? ? ? 楊老師從教師成長之輪和躍遷之路兩個(gè)方面，從他自身的經(jīng)歷給我們指明了成為一名優(yōu)秀教師的“捷徑”灰伟。
? ? ? 一.積極心態(tài)拆又。要對(duì)孩子有強(qiáng)烈的好奇心，要對(duì)自己的工作有責(zé)任心栏账。用發(fā)現(xiàn)的眼光去看學(xué)生帖族，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，放大他們優(yōu)點(diǎn)挡爵。而責(zé)任心是每一位老師應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)竖般。一個(gè)老師可以沒有能力，但不能沒有責(zé)任心茶鹃。一個(gè)孩子對(duì)老師來說可能是幾十分之一涣雕，但對(duì)一個(gè)家庭他是全部，是全部闭翩；我們是在為社會(huì)培養(yǎng)人挣郭，這樣想想我們的責(zé)任真的很大。
? ? ? 二.專業(yè)知識(shí)疗韵。我們可能不是最知識(shí)淵博的兑障，但一定要做終身學(xué)習(xí)的人。我們要學(xué)習(xí)如何恰當(dāng)蕉汪，科學(xué)地把知識(shí)傳授給學(xué)生流译。這個(gè)專業(yè)知識(shí)，我理解的還是我們不能只學(xué)習(xí)自己專業(yè)的知識(shí)者疤，還要涉獵其他科目的內(nèi)容福澡，最起碼理綜的科目都要學(xué)習(xí)，才夠用驹马。
? ? ? 三.課程設(shè)計(jì)革砸。提高課程設(shè)計(jì)的能力眯搭，從備好一節(jié)課開始。楊老師每學(xué)期聽課100節(jié)讓人感嘆业岁，只要虛心學(xué)習(xí)鳞仙、請(qǐng)教，備好每一節(jié)課笔时，我想我們的課程設(shè)計(jì)能力就會(huì)越來越高棍好。
? ? ? 四.呈現(xiàn)能力。青年教師的成長是需要不斷打磨允耿，不斷提升的借笙。我身邊的老師形容教師是“吃青春飯”的，我想作為青年教師较锡，我們不能做默默無聞之輩业稼，要展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，讓大家蚂蕴，讓學(xué)生感受到我們的成長低散。正如楊老師所說，讓自己像一棵樹一樣成長骡楼。
? ? ? 最后是個(gè)人魅力熔号。我們要讓自己全方位地吸引學(xué)生，用己的個(gè)人魅力影響學(xué)生鸟整。雅斯貝爾斯說“教育是一棵樹搖動(dòng)一棵樹引镊，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”篮条，這可能是教育的最高境界吧弟头。
? ? ? 楊老師還從“二八法則快速成長””利用系統(tǒng)放大名氣”“與最優(yōu)秀的大腦互聯(lián)”三個(gè)方面給我們指出如何成為一名師。我已經(jīng)從教六年了涉茧，我的學(xué)校也有很多論文比賽赴恨，賽課等活動(dòng)，這六年我參加了縣級(jí)市級(jí)的賽課降瞳，都取得了不錯(cuò)的成績嘱支，總結(jié)我自己賽課的經(jīng)歷蚓胸，我發(fā)現(xiàn)真的是越努力越幸運(yùn)挣饥，只要能邁出第一步，以后的機(jī)會(huì)就會(huì)隨之而來沛膳。我在學(xué)校已經(jīng)小有名氣扔枫，以后的努力方向是在論文和課題方面下功夫。我是一個(gè)不善言辭的人锹安，以后要大膽一點(diǎn)短荐，主動(dòng)和學(xué)校倚舀，縣上的名師多交流，跟著他們學(xué)習(xí)進(jìn)步忍宋。
? ? ? 青年教師的成長痕貌，其實(shí)哪有真正的捷徑？需要自己不斷的努力糠排，方向已給我們指明舵稠，就看自己怎樣去實(shí)踐了。
? ? ? ? 這節(jié)課老師們聽課效果特別好入宦，聽課的過程中老師們積極討論哺徊，學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)成為一種優(yōu)秀的習(xí)慣乾闰。
? ? ? ?通過小打卡我們發(fā)現(xiàn)對(duì)于實(shí)現(xiàn)高效課堂落追，老師們都找到了努力的方向，未來我們與朝天椒為伴涯肩，定會(huì)遇見更好的自己轿钠，老師們，我們一起加油吧病苗！
