? ? ? ?2020年伊始百姓，我給自己定的五年規(guī)劃是寫作變現(xiàn)。分兩步走况木，一是線上深耕育兒領域垒拢，實現(xiàn)多平臺簽約；二是線下打造個人品牌火惊，實現(xiàn)作文班落地求类。點評能力成為我五年內(nèi)需要具備的基礎技能。
? ? ? ?我總感嘆自己是極幸運之人屹耐，剛調(diào)整好自己的狀態(tài)尸疆，就有幸參加了此次的點評官培訓營，心中竊喜難以自抑。
回顧目標
? ? ? ?聽了弘丹老師的開營分享寿弱，明白了點評官需要具備的兩個基本素質(zhì)：呵護寫作者的寫作熱情犯眠，給予寫作者專業(yè)的點評。
? ? ? ?盤點自己的優(yōu)劣勢症革，再看看群里的小伙伴筐咧，自己定下了一個目標：精進自己的點評能力，量化的標準——被點評老師表揚一次噪矛。
? ? ? ?開始的時候一頭霧水量蕊，聽了好幾次課都不知如何下筆⊥Оぃ看到每天的優(yōu)選作業(yè)危融，自己一邊自我批評，一邊總結(jié)學習雷袋，終于在第五天的時候吉殃，我的作業(yè)被表揚了，評為優(yōu)選楷怒。雖然離自己的期望還有一點距離蛋勺，但是，也算是達成目標了鸠删。
兩點收獲
一抱完、點評官需要具備的基本素養(yǎng)
? ? ? ?在點評營的學習中，我了解到刃泡，點評是與我最初的理解不一樣巧娱，不是要說寫作者哪里寫的不好碌秸。而是要看到寫作者那里寫得好丈攒，哪里還可以改進苞也。
? ? ? ?呵護寫作者的寫作熱情憨募，需要點評官有顆敏感而同理的心月趟，給熱愛寫作的人以溫情的回應伪节。給寫作者恰當?shù)狞c評缅叠，需要點評官由負責的態(tài)度和扎實的點評能力舔哪，拓寬寫作者的寫作視角锻离。
? ? ? ?這樣的點評思維铺峭，運用在自己的日常寫作，讓自己有著更清晰的寫作思路汽纠。點評是一個雙向提升卫键，我的點評能力和寫作能力都得到了提升。
二虱朵、看到了自己不曾注意過的問題
? ? ? ?在寫第一次的點評作業(yè)時莉炉，自己就遇到了問題啤呼。不知如何下筆，好不容易完成了作業(yè)呢袱，結(jié)果并不理想官扣。害怕被落下，開始在做作業(yè)之前偷懶——翻閱已交的作業(yè)羞福。所以前兩天基本沒有收獲惕蹄，每天看著蘇陶之老師的點評，自己一直在考慮治专，是哪里出了問題卖陵。
? ? ? ?第三天的時候，我忽然意識到张峰，自己的思路是散的泪蔫，沒有抓住重點。所以喘批，我又重新理解點評要素和老師的點評撩荣，在完成自己作業(yè)的情況下，借鑒和吸取其他同學的經(jīng)驗饶深，終于取得了進步餐曹。
? ? ? ?流光易逝，為期7天的點評學習今天就要結(jié)束了敌厘。從最初的無從下筆台猴，到看到自己的問題所在。于我而言俱两，真是收獲滿滿饱狂。在接下來的學習中，我還需要不斷將所學內(nèi)化宪彩，繼續(xù)提升自己的點評能力休讳。
? ? ? ?最后，感謝周周每天的陪伴毯焕，感謝蘇陶之老師中肯的點評和指導衍腥，讓我的點評能力有所提升。感謝阿心老師纳猫、酸菜魚老師、跳跳媽老師竹捉、米飯老師的分享芜辕，謝謝您們這一周以來的陪伴與鼓勵。
