WH586——080? ? 9月3日? ? ? 星期五? ? 雨

? ? ? ? ? ? ? ? ? 老師的基本品質（二）

——讀吳松超《給教師的68條寫作建議》有感（十八）

? ? ? 4、責任

? ? ? 一個老師必須要有責任心。這份責任心可大可小伦仍，可以是對孩子高尚品德的引領正林，可以是對孩子知識內涵與外延的擴展磕蒲，可以是對孩子健康體魄的鍛煉加缘，也可以是對孩子審美眼光的開發(fā)沿侈，更可以是對孩子勞動意識的培養(yǎng)，德智體美勞质礼，五育并舉更佳旺聚。

? ? ? 一個沒有責任心的老師，會馬虎了事眶蕉，敷衍塞責砰粹，不會認真?zhèn)湔n，不會用心工作妻坝，更不會投入感情伸眶，可是他面對的是撐起未來社會主流的少年兒童，從小的方面來說刽宪，等老師老了厘贼，孩子大，老師的社會福利需要長大的學生來支撐圣拄；從大的方面說嘴秸，國家的強盛，民族的復興庇谆，關系著每個人的生活質量岳掐，這個重任要放在面前一張張稚嫩的小臉上。不管是為了個人還是為了國家饭耳，一個老師都要負起責任串述，讓學生身心健康茁壯成長，讓未來國家富強寞肖，人民幸福纲酗。

? ? “位卑不敢忘憂國！”我是一位普普通通的一線教師新蟆，但是我時常有一種深深的使命感觅赊，我為自己的事業(yè)感覺自豪，我為自己的責任感覺驕傲琼稻，我為學生一點一滴的進步感同身受吮螺。

? ? ? 網(wǎng)課開始三天了，早晨7:30我?guī)е⒆觽円黄鹪缱x語文和英語帕翻，語文課前我翻閱大量的資料鸠补，充實課堂的厚度，晚上放學嘀掸，屏幕前批改每一份作業(yè)莫鸭，看得眼酸脖子疼，無論再晚横殴，一定寫出當天的作業(yè)批改記錄，才能安心入睡。工作22年了衫仑，這種細致認真的態(tài)度梨与，已經習以為常。昨天文狱，楊珍的媽媽給我發(fā)了600元錢粥鞋，說是給班級里捐獻報紙和圖書，我委婉拒絕瞄崇。感謝親愛的家長們對我工作的認可和支持呻粹，唯有更加努力，以報厚德苏研。

? ? ? 5等浊、勇氣

? ? ? 一個優(yōu)秀的老師還要有勇氣，反對領導摹蘑，質疑權威的勇氣筹燕。 一些阿諛奉迎的人會說，這樣的人太“圣人蛋”衅鹿，我不否定他們的說法撒踪，但是我堅持自己的原則〈蟛常《 羋月傳》中的羋月說：“我知道你很聰明制妄，但是我不會去像你那樣做”萌”我的心里有自己的信念耕捞，自己的原則，我時常告誡自己：“要坐得起冷板凳切黔≡壹梗”

? ? ? 難以置信。去年一年纬霞，我們班的孩子在南都晨報上發(fā)表了23篇文章凌埂，這是對我們辦《班級周報》的最大肯定，孩子們的作品通過不斷地夸贊诗芜，越寫越長瞳抓，越寫越富有文采。王可馨伏恐、黎舒穎孩哑、王俊哲、楊珍懿翠桦、李俊林等孩子的習作能寫到500多字横蜒，等于一個二年級的孩子字數(shù)達到三年級的水平胳蛮，多了不起呀！

? ? ? 這靠的就是勇氣丛晌。

? ? ? 第一個勇氣仅炊，獨自辦《班級周報》，在已經極其繁忙的工作之上澎蛛，又加一根稻草抚垄。對于很多老師來說，不愿意選擇習作作為研究的對象谋逻，因為作文教學付出得多呆馁，收效緩慢』僬祝《中國教師報》的褚清源老師說：“走窄門浙滤，見微光∮校”常樂老師說：“當你選擇一條鮮有人走的路瓷叫，就代表著你開始走向成熟∷脱玻”我為自己敢于挑戰(zhàn)生活摹菠，敢于從生存階段走向生命階段，點贊骗爆！

? ? ? 第二個勇氣次氨，走著與眾不同的課改之路。 我的習作課型是全校獨一無二的摘投，人人都在作前指導煮寡，作后千篇一律，而我選擇相信孩子們犀呼，完全放手幸撕，讓他們自己自由寫作，第一遍可能獲得的是絞盡腦汁外臂，毫無頭緒坐儿，下筆千言，離題萬里宋光，語言淺薄貌矿，文采蒼白，售后服務啰嗦反復罪佳，后續(xù)第二遍第三遍逛漫，還要不斷地講解。 這種方法只是暫時落后赘艳，后勁卻十足酌毡，我的孩子們吃飽了閱讀的飯克握，喝足了寫作的茶，后期只用悠閑地在開滿紫藤花的長廊里踱步阔馋。

? ? ? 由于急功近利玛荞，好多老師都選擇提高眼前的成績，似乎這會兒成績不好呕寝，就要立馬添料催肥。大家都太急了婴梧，不想讓孩子慢慢讀書下梢，慢慢寫作，因為他們的成效太慢塞蹭，等到孩子有所成效的時候孽江，老師已經不再是他們的老師，成果歸于他人番电。何必要執(zhí)著于這一點成就呢岗屏？天地良心，我心自安漱办。

? ? ? 6这刷、學習

? ? ? 姚站長說：“老師要終身學習的∶渚”校長的高度是老師的天花板暇屋，老師的高度是學生的天花板，父母的高度是孩子的天花板洞辣。 不學習咐刨，停止不前，就等于選擇了失去希望扬霜。

? ? ? 舉個例子：我會背《大學》定鸟，但是我不會背《論語》，我會選擇哪一個作為孩子們的課外延伸誦讀呢著瓶？自然是《大學》联予，它在我的舒適區(qū)里，我會背蟹但，自然認識每一個字躯泰，不需要查字典了，我會背华糖，自然非常熟練麦向，孩子們卡殼的時候我能及時接上，孩子們佩服客叉，我也自豪诵竭。但是话告，我不敢選擇《論語》，因為我讀著磕磕巴巴卵慰，在孩子們面前不自信沙郭，不認識生僻字，還得費時查字典裳朋，它在我的舒適區(qū)之外病线，殊不知孩子們的背誦能力遠遠超過大人，那么我的高度阻礙了孩子們的高度鲤嫡。

? ? ? 必須不斷地學習送挑，拓寬眼界，增長智慧暖眼，開拓心胸惕耕，游刃有余，方能讓我的追隨者佩服诫肠，方能擁有更廣闊的舞臺司澎。

? ? ? 一個老師應該擁有的基本品質不止六條，“大事做不來栋豫，小事趕快做”挤安，我只要踏踏實實地做，一步一步地走笼才，做好自己漱受，不問前程，赤心無悔骡送。