【幼兒說】原創(chuàng)椿胯，轉(zhuǎn)載請標(biāo)出處
如果孩子數(shù)學(xué)成績差，該放棄剃根，還是硬著頭皮繼續(xù)學(xué)哩盲？有聰明和愚笨孩子通用的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法嗎？今天這位數(shù)學(xué)天才狈醉，或許能讓你的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)從此不一樣廉油，真的。
在回答上面的問題前苗傅，幼兒說先跟大家聊聊智商抒线。
有時在網(wǎng)絡(luò)上會看到一些粗編濫造的謬論，說什么看孩子的耳朵渣慕、鼻子或者額頭嘶炭，就能知道這個孩子高智商……稍微懂得思考的人，便會對這樣的言論嗤之以鼻逊桦。果真如此的話眨猎，為什么人類漫長歷史中，竟然沒有任何一位科學(xué)家對該方面有過以任何科學(xué)數(shù)據(jù)支撐的研究結(jié)論呢强经？
數(shù)學(xué)成績=智商？
科學(xué)家Julian Stanley 有過一項(xiàng)長達(dá)45年的對聰明兒童的跟蹤研究匿情，在統(tǒng)計了相關(guān)數(shù)據(jù)后兰迫，他發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)成績跟其智商正相關(guān)。即如果一個孩子的數(shù)學(xué)成績很好码秉，那么這個孩子的智商也高逮矛；如果這個孩子的智商高鸡号，那么他的數(shù)學(xué)成績也高转砖。并且有數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，那些智商高的孩子，他們的情商往往也高府蔗，成績也好晋控，未來工資也高。
想想我們以往的結(jié)論姓赤，說“高智商的人不一定高情商”赡译、“高情商才左右未來”等言論，現(xiàn)在看來很可能只是一碗雞湯不铆，安慰安慰大家罷了蝌焚。
我去年聽一位教授介紹兒童比內(nèi)智力測驗(yàn)時，提過一個案例誓斥。
案例中的孩子只洒，平時只在奶奶懷里掰手指頭學(xué)過數(shù)數(shù)，4劳坑，5歲在跟父母玩紙牌時毕谴，父母發(fā)現(xiàn)這個孩子算數(shù)特別快，并且還是心算距芬。這個孩子的爸爸很激動涝开，他的直覺認(rèn)為，自己兒子的智商應(yīng)該很高框仔。后來他找人測智商舀武，當(dāng)時用的是傳統(tǒng)的比內(nèi)智力測驗(yàn)，結(jié)果顯示孩子的智商高達(dá)140以上（處于極高級）存和，愛因斯坦的智商據(jù)說也只有146奕剃。這個爸爸雖然很高興，但還是有點(diǎn)不敢相信捐腿，多次確認(rèn)這個智商的數(shù)據(jù)正確嗎纵朋？對方說不能說100%準(zhǔn)確，但80%-90%的把握還是有的茄袖。
這個爸爸便有意在數(shù)學(xué)方面栽培孩子操软，后來孩子以非常優(yōu)秀的成績考進(jìn)了清華數(shù)學(xué)系，現(xiàn)在已經(jīng)在麻省理工攻讀數(shù)學(xué)研究方向宪祥。
如果孩子數(shù)學(xué)成績差，該放棄蝗羊，還是硬著頭皮繼續(xù)學(xué)藏澳？
有父母說，我家孩子的數(shù)學(xué)成績很差耀找，孩子對數(shù)學(xué)也沒興趣翔悠，是否應(yīng)該讓孩子放棄數(shù)學(xué)呢业崖？答案是否定的。因?yàn)槟壳皣鴥?nèi)的升學(xué)機(jī)制來說蓄愁，一個孩子放棄數(shù)學(xué)這門課双炕，相當(dāng)于放棄了學(xué)習(xí)。
另外撮抓，幼兒說在往期的文章中妇斤，曾經(jīng)提過美國曾經(jīng)有一項(xiàng)“為什么要學(xué)數(shù)學(xué)”的運(yùn)動。
有一位中學(xué)數(shù)學(xué)老師的答案得到了科學(xué)家的認(rèn)同丹拯。他認(rèn)為站超，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能鍛煉人的大腦。如果一個孩子從小學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)乖酬、經(jīng)常跟數(shù)學(xué)打交道顷编，那么他可能比其他孩子未來有更多的優(yōu)勢，比如頭腦變得越來越靈活剑刑。即使這個孩子一開始數(shù)學(xué)成績很糟糕媳纬，也存在逆轉(zhuǎn)的可能。
說到這里施掏，可能又有父母說了钮惠，你說得輕巧，孩子的數(shù)學(xué)就是學(xué)不好怎么辦七芭？我家孩子現(xiàn)在患上“數(shù)學(xué)恐懼癥”了素挽，每次考數(shù)學(xué)前就心慌嘔吐。的確會有這樣的可憐孩子正處于數(shù)學(xué)煎熬中狸驳。
有聰明和愚笨孩子通用的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法嗎预明？
100多年前在美國芝加哥，學(xué)者沃什伯恩提出“溫內(nèi)特卡計劃”耙箍，建議學(xué)校按照每個孩子對知識的理解來劃分學(xué)習(xí)進(jìn)度撰糠，孩子們由于普遍學(xué)習(xí)效果顯著，導(dǎo)致該計劃風(fēng)靡一時辩昆，后來由于政府的財政問題而停止阅酪。
人類的智慧總是如此的相似。
一位印度裔美國人汁针，名叫薩爾曼·可汗术辐，幼年時被稱為數(shù)學(xué)小王子，麻省理工兼哈佛大學(xué)高才生施无。有一次因?yàn)楸砻眉{迪婭的數(shù)學(xué)成績差得一塌糊涂而提供幫助辉词，經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，這位對數(shù)學(xué)非常自卑的小姑娘的數(shù)學(xué)便變得得心應(yīng)手猾骡∪鹛桑看見納迪婭的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)隧魄，10多位親戚孩子一同奔涌到薩爾曼面前。
后來為了讓更多的孩子受益，薩爾曼成立了可汗學(xué)院襟企，為全球的孩子提供免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)課程嘱么，比爾.蓋茨還是他的忠實(shí)粉絲。當(dāng)然顽悼，現(xiàn)在的可汗學(xué)院不僅僅只有數(shù)學(xué)了曼振。
薩爾曼·可汗教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的核心理念就是精熟學(xué)習(xí)法，即真正理解數(shù)學(xué)概念和原理蔚龙，數(shù)學(xué)難題便能迎刃而解冰评。
道理看似很簡單，但其實(shí)大多數(shù)中國孩子并未能做到木羹，甚至國內(nèi)學(xué)校的大多數(shù)數(shù)學(xué)老師也未必能弄懂甲雅。事實(shí)上的情況，卻是我們大多數(shù)的孩子只會機(jī)械地套公式坑填、用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對數(shù)學(xué)抛人，而對公式的原理一知半解甚至供為“神律”，只懂虔誠地背誦脐瑰，而從不敢加以“褻瀆蹂躪”妖枚。薩爾曼強(qiáng)調(diào)，“之所以有差等生和優(yōu)等生苍在，就是因?yàn)榍罢邲]有掌握概念之間的聯(lián)系绝页，而后者做到了〖盘瘢”了解這一點(diǎn)续誉，笨孩子也能學(xué)好數(shù)學(xué)。
6歲前的數(shù)學(xué)啟蒙清單
6歲前的孩子有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要嗎初肉？孩子有興趣的可以學(xué)屈芜，平時父母還可以通過游戲的方式讓孩子接觸。建議孩子6歲前的數(shù)學(xué)啟蒙清單如下：
1朴译、數(shù)手指井佑、數(shù)家庭成員人數(shù)；
2眠寿、認(rèn)識門牌號躬翁、樓層號；
3盯拱、從1數(shù)到100盒发，并認(rèn)識1~100數(shù)字例嘱；
4、益智類的數(shù)學(xué)啟蒙小游戲宁舰；
比如幼兒說免費(fèi)的“趣味加法”小游戲（搜關(guān)鍵字“趣味加法”即可找到拼卵，保護(hù)視力別玩太久哦）
5、跟孩子玩開超市的游戲（父母可經(jīng)常陪孩子玩）蛮艰；
6腋腮、給孩子一筆小額金錢，鼓勵孩子獨(dú)自到超市把指定物品買回家壤蚜。
本文關(guān)鍵字：學(xué)數(shù)學(xué)即寡、精熟學(xué)習(xí)法、數(shù)學(xué)與智商袜刷、數(shù)學(xué)啟蒙聪富、幼兒教育、家庭早教
幼兒說的作者是一位心理咨詢師著蟹，二胎媽媽墩蔓、專注親子心理學(xué)，從兒子繪本自學(xué)漫畫萧豆。
