數(shù)學(xué)能力的提高，重點在于經(jīng)歷知識的獲得過程，而不是死記結(jié)論;應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性熙含，給學(xué)生足夠的探索時間，和給學(xué)生提供探究的空間和條件罩扇。
第一點婆芦，也是最重要的一點——停止死記硬背。
“死記硬背”喂饥？看到這四個字消约，可能有些人會覺得非常出乎意料——數(shù)學(xué)也能背嗎？其實很多孩子學(xué)數(shù)學(xué)都是死記公式和解法员帮。但可以確定的是——越是嘗試死記公式和解法或粮，越是無法學(xué)好更復(fù)雜的數(shù)學(xué)，直到變成死循環(huán)捞高，覺得數(shù)學(xué)非常無聊氯材，討厭數(shù)學(xué)渣锦。
為什么會這樣呢？因為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的氢哮，就是培養(yǎng)邏輯能力袋毙。無論初中的數(shù)字、圖形冗尤、函數(shù)听盖、方程，還是高中的向量裂七、數(shù)列等皆看，都是用來培養(yǎng)邏輯思考的工具而已，而邏輯思維鍛煉背零，只能用大腦去完成腰吟。對那些似懂非懂的學(xué)問，如果從頭到尾只打算用死記硬背的方法徙瓶，那就等于在拒絕思考毛雇。
第二點，是給孩子一個學(xué)數(shù)學(xué)的態(tài)度倍啥。
培養(yǎng)孩子思考“為什么”的習(xí)慣禾乘，這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起點，也是學(xué)習(xí)任何學(xué)科的起點虽缕。
給大家推薦一個平常就能用的方法始藕，給孩子一個陌生的機器或者玩具，然后再配上一本說明書氮趋，讓孩子自己去閱讀伍派、研究、思考剩胁。即使擅長數(shù)學(xué)的人诉植，在操作無法靠直覺理解的機器時，也會靠著研究說明書昵观，徹底了解其整個的功能晾腔。這是一個非常不錯，并且非常有趣的啊犬，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的方法灼擂。
不夸張地說，很多孩子有著非常棒的數(shù)學(xué)思維與潛能觉至，但卻被家長或老師的著急剔应，給抑制甚至扼殺了。
所以，各位父母不要急功近利峻贮，被一些輿論脅迫——多給孩子留出一點思考的時間席怪，讓孩子大腦中的子彈多飛一會兒。
