今天女兒寫了一篇關(guān)于校園的作文，
排比句的應(yīng)用優(yōu)美而且流暢攘滩，
不由得想發(fā)表一聲贊嘆伞访，
在贊美的話出口前，轉(zhuǎn)念之間轰驳，
原來的“丫頭寫的真棒厚掷！”的話就調(diào)整成了
“丫頭，你這書真沒白看级解，這小文章寫的冒黑，
文筆優(yōu)美還朗朗上口。”
一句贊美的話呐馆，
兩種不同的說法也會起到不同的效果腌逢。
賞識教育不是單純的“你真棒”
更重要的是“為什么棒穿剖？”冬竟、“棒在哪里”
欧穴、“以后如何保持這種棒”，
這樣的作法能夠讓贊美更深入人心泵殴，
也讓孩子清晰這種優(yōu)勢從何而來同時(shí)需要什么樣的行為習(xí)慣固化優(yōu)勢涮帘。
”為什么棒“強(qiáng)化的是孩子努力的過程或者是應(yīng)用的正確方法；
”棒在哪里”讓孩子更清晰標(biāo)準(zhǔn)和方向笑诅；
“以后如何保持”讓孩子提煉經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值调缨，
經(jīng)歷只有反思提煉最終才能形成經(jīng)驗(yàn)或者結(jié)論。
賞識中的贊美和欣賞能夠讓孩子越發(fā)自信和擁有成長的動力吆你，
不同的表達(dá)方式會有不同的效果弦叶，
可以嘗試一下呦。
