昨天參加了一個(gè)沙龍，是詩(shī)彤老師價(jià)紹的一個(gè)培訓(xùn)沙龍错维。
對(duì)于這種沙龍奖地，平時(shí)也參回過一些，參加過幾次之后赋焕，感覺也是索然無味参歹，沒有什么東西，她在微信里和我說隆判，這個(gè)老師很厲害犬庇，心里想著，辦沙龍的這些老師號(hào)稱都很厲害侨嘀，盛情難卻之下臭挽，去參加。
老師叫沈君咬腕，80后欢峰，現(xiàn)在是喜馬拉雅的特約導(dǎo)師，出版的書《培訓(xùn)精煉36招成就高效講師》涨共，培訓(xùn)沙龍的主題：《一小時(shí)閱讀一本書》
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知識(shí)體系
我們獲得信息后纽帖，要學(xué)會(huì)搭建自己的知識(shí)體系里，要可視化举反，可視化可以加強(qiáng)記憶抛计，調(diào)整知識(shí)體系的合理性，檢驗(yàn)知識(shí)體系的可用性
可視化的方式有很多照筑，例如：思維導(dǎo)圖吹截，PPT的形式
沈老自己開發(fā)一個(gè)非常實(shí)的WORD小插件瘦陈，想要的伙伴可以參加下次的培訓(xùn)沙龍，非常方便用文字目錄大綱的形式建立自己的知識(shí)體系波俄。
沈老師在進(jìn)入主題之前花了一兩個(gè)小時(shí)來講知識(shí)體系的形成
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候晨逝，如何把信息轉(zhuǎn)化為我們自己的知識(shí)？
我們生活中懦铺，通過百度捉貌、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、讀書冬念、培訓(xùn)趁窃、和行業(yè)內(nèi)的大伽交流等方式來獲取信息，來構(gòu)建自己的知識(shí)體系急前，然后通過不同的平臺(tái)和方式來輸出醒陆，最后通過知識(shí)來解決我們生活或工作中的問題，或通過分享知識(shí)變現(xiàn)來實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由裆针，從而實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值刨摩。
這樣的學(xué)習(xí)才是有效的學(xué)習(xí)。
沈老師能過性價(jià)比來分析我們獲職信息方式特點(diǎn)
通過讀書世吨，網(wǎng)絡(luò)澡刹，培訓(xùn)，和大伽交流學(xué)習(xí)輸入的方式獲取知識(shí)耘婚，這些不同的知識(shí)獲取的方式的對(duì)比（如下圖）：
從上圖表格中可以看出來罢浇，相比較來說讀書對(duì)于我們大家來說最好的一種方式，知識(shí)結(jié)構(gòu)性強(qiáng)沐祷，有邏輯成系統(tǒng)己莺，性價(jià)比高
如何有效快速的從書中獲取知識(shí)了？
讀書雖然是我們獲取知識(shí)的最好的途徑戈轿，但現(xiàn)實(shí)的生活中凌受，我們大部分是不喜歡讀書的。
原因是：看書太枯燥思杯，太單調(diào)胜蛉，沒有互動(dòng)，需要靜下心大塊的時(shí)間來讀色乾，這對(duì)于現(xiàn)在碎片化的時(shí)間來說誊册，是我們大部分職場(chǎng)人的痛點(diǎn)？
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如何高效快效的一小時(shí)讀一本書暖璧？
要做到一小時(shí)讀一本書的前提是你要先有自己的知識(shí)體系案怯。
這個(gè)知識(shí)體系我理解的是一個(gè)任務(wù)或者目標(biāo)，你讀書的目的是什么澎办？是想解決一下什么樣的問題嘲碱？
舉一個(gè)例子：
我現(xiàn)在正在開發(fā)房地產(chǎn)銷售類的課程金砍，首先可以把這門課程的幾個(gè)主題模塊列出來，而這個(gè)大綱就是你要“知識(shí)體系”麦锯，這個(gè)知識(shí)體系可以是一個(gè)課程開發(fā)恕稠，也可以是你寫一篇文章，當(dāng)然也可以家庭如何收納這樣的實(shí)際問題扶欣。
建立自己的“知識(shí)體系”鹅巍，你有一個(gè)目的，為什么而閱讀料祠？
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一小時(shí)閱讀的方法：
1骆捧、選書
讀書當(dāng)然要選最好最經(jīng)典的來讀，沈老師推薦專家推薦髓绽，你想了解想哪個(gè)行業(yè)敛苇，找這個(gè)行業(yè)的專家來推薦這是最簡(jiǎn)單省事有效的方式，下面我補(bǔ)充了幾個(gè)選書的方法：
版次梧宫、 印次、 印數(shù)
第一版的書摆碉，慎買慎讀塘匣。再版次數(shù)越多，說明此書的內(nèi)容越經(jīng)典巷帝。優(yōu)先選擇那些“第 n 版”（n 越大越好）的書忌卤。
有時(shí)，要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域太新楞泼，乃至于只有第一版的書驰徊。那就要看，有沒有那種印次已經(jīng)很多的書：比如堕阔，第一版第 n 次印刷（n 越大越好）棍厂。
即便最終你不得不買第一版第一次印刷的書，那也最好先看看印數(shù)超陆。首印數(shù)量太少牺弹，可能說明出版社對(duì)其銷量沒有信心……
參考文獻(xiàn)
為了習(xí)得知識(shí)而去讀書，多是技術(shù)文獻(xiàn)之類的“非虛構(gòu)類書籍”时呀。如果書后沒有詳盡的“參考文獻(xiàn)”列表张漂，那這本書不值得讀——更多的可能性是，那并非是作者用筆寫的谨娜，而是他用剪刀漿糊拼出來的東西航攒。
另外，好書的“參考文獻(xiàn)”往往相當(dāng)于一個(gè)地圖趴梢，你按圖索驥漠畜，就會(huì)找到更多好書币他、經(jīng)典書。
2盆驹、閱讀做減法
首先圆丹，一次閱讀只有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可以是你知識(shí)體系內(nèi)的某一個(gè)主題躯喇，每次閱讀選一個(gè)知識(shí)體系辫封，例如你想開發(fā)一個(gè)溝通技巧的課程，你在做閱讀的時(shí)候廉丽，帶著這個(gè)目標(biāo)倦微，只閱讀檢索和你主題相關(guān)的內(nèi)容
其次，標(biāo)注折頁(yè)正压，閱讀的時(shí)候欣福，首先準(zhǔn)備一只鉛筆，閱讀時(shí)看到自己需要的內(nèi)容焦履，然后用大括號(hào)畫出來拓劝，同時(shí)折頁(yè)標(biāo)注一下可以放在你知識(shí)體系的哪個(gè)主題使用；最后可以把標(biāo)注的內(nèi)容收集整理存儲(chǔ)到你的知識(shí)體系內(nèi)
3?知識(shí)存儲(chǔ)
把標(biāo)注的內(nèi)容截取下來嘉裤，收存整到自己的知識(shí)體系內(nèi)郑临，再進(jìn)行思考整理
4?輸出
文字：微信公從號(hào)，自媒體
語音：喜馬拉雅
視頻：制作自己的微課屑宠，網(wǎng)易云課堂厢洞、騰訊課常等
出書：整理自己知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大自己的影響力
沈老師他致力于打造一個(gè)知識(shí)孵化營(yíng)典奉，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)知識(shí)變現(xiàn)躺翻。
