大家一年能看多少本書镣隶？
應該大部分應該都跟我一樣极谊，一年看不到10本書。
那如何高效的閱讀一本書呢安岂，正好參加了分享主題為一小時閱讀一本書——可視化構建知識體系
第二次參加沈君老師的分享課程轻猖，之前參加過邏輯·PPT的分享，可以感受到沈君老師一直主張在學習過程中做減法域那，來看下沈君老師的讀書邏輯咙边。
讀書的目的——搭建自己的知識體系
有沒有考慮過為什么而讀書？
讀書的最終目的是為了解決問題，實現財務自由败许，精神富足及自我實現王带。
所以要帶著目的去讀書，在讀書之前市殷，先要搭建自己的知識體系愕撰，梳理出自己現有的體系框架，并用Word列出知識體系大綱做到可視化被丧。
為什么要做到可視化盟戏？
可以把自己的知識全部輸出绪妹，對自己現有的知識體系有明確認知甥桂。還可以在閱讀過程中反復驗證自己的知識體系的正確性。
比如我現在在研究職業(yè)咨詢領域邮旷，要搭建個職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的知識體系黄选，先把自己大腦里有的知識寫在Word里，先用大綱把一二級標題框架列出婶肩，再往里面填充內容办陷，這樣就做到了可視化知識體系。
知識輸入
減法選書
專家推薦：找相關領域內的大V律歼、牛人推薦是最便捷的方法民镜。
書單：網上可以搜到相關領域的書單，也是個不錯的推薦险毁。
現場選書：再就是去圖書館可以現場選書制圈，先看下前言目錄跟自己的知識體系的關聯度，書的可視化印刷畔况，重點看再版再印鲸鹦，再版是書改版后重新申請新的書號，再印是第幾次印刷跷跪。
減法閱讀
一個目的：每次閱讀馋嗜，確定一個知識體系。
標注折頁：用N型快速瀏覽法吵瞻，把跟本次知識體系有關聯的內容用鉛筆畫大括號標注知識類型并折角葛菇，無關聯知識但又比較重要的可以標注知識類型以備下次應用。
知識儲存：篩選出的關聯知識之后還是先不要深度橡羞，這時候深度是在別人的知識體系內去理解眯停，所以應該先把標注出來的內容放到自己的知識體系內再去檢驗合理性及可用性。
這里沈君老師還分享了一個快速復制的技巧尉姨，可以用營業(yè)廳辦理業(yè)務用的高拍儀鏈接到電腦上庵朝，可以把每一個知識點拍照轉化成文字放入自己的知識體系中。
深度閱讀
鎖定作者：快速閱讀后對哪個作者感興趣可以鎖定去搜作者其他相關的文章，比如去淘課網搜作者的課程去看課程大綱九府，了解作者的思維邏輯框架椎瘟。
參考文獻：一本評價不錯的書可以去看都參考了哪些文獻，去深入閱讀侄旬。
圖書館：如果有多個知識體系時可以去圖書館找相關書籍集中閱讀肺蔚。
知識輸出
有了自己的成熟知識體系一定要多去輸出，可以通過微信公眾號儡羔、喜馬拉雅宣羊、千聊、荔枝等音頻軟件汰蜘、組織交流分享路演去深化自己的知識體系晌柬。
快速閱讀方法的應用邊界
對一個領域完全陌生是不適應這種快速閱讀方法，因為本身在領域內是沒有自己的知識體系磁玉。需要先找專家推薦一本領域內比較具有代表性的書籍來看妓羊，搭建自己的基礎知識體系后，才能在系統(tǒng)之上去做到填充色难。
理論性很強的學術性書籍也是不適用這種快速閱讀方式泼舱。
