第六節(jié)課阿真老師給我們做了開場闽铐，當阿真老師在給我們講話的時候蝶怔，她的兒子走上前打斷了阿真老師。當接下來阿真老師和孩子說"稍等兄墅、謝謝你的配合"等。這些很平常的交流讓我深深感受到了澳叉，跟孩子交流溝通是建立在尊重孩子的基礎上隙咸。
學習了正面管教以后，和孩子之間的交流屬于很輕松了成洗，不在是孩子犯了錯之后五督，沒有味道的說教和嘮叨。現在瓶殃，當孩子犯了錯之后不是直接要求他怎么怎么樣充包，而是拉進和孩子之間的關系，不直接給出建議！尊重和站在孩子的位置上考慮基矮。
每天早上我和孩子們都會說早上好淆储！有一個特別活潑調皮的小朋友，早上來到班級里不打招呼家浇，一開始本砰，我沒有注意到，時間長了這也是個問題钢悲。有一天早上他媽媽送他点额，沒有跟我說早上好，他媽媽說快跟老師說早上好莺琳，他媽媽說了他幾次还棱，還是無動于衷。我當時是覺得他媽媽在不好意思說吧惭等，他媽媽走了之后珍手，我問他為什么不跟老師打招呼呢，老師這么喜歡你咕缎，還是不說話珠十。我說老師知道你是了特別懂事的小朋友，可能是媽媽在不好意思凭豪。那我們來做個約定焙蹭，從明天早上開始，你要大聲的跟老師打招呼好嗎嫂伞？當時孩子猶豫了一下孔厉，我又說我們的約定相信你一定能做到！第二天早上特別開心的跟我說早上好帖努，當時我特別開心撰豺，蹲下去抱住他說:"寶貝！謝謝你拼余，遵守我們的約定污桦！"
雖然看似很平常，很簡單的一句問好匙监。當我和孩子約定開始凡橱，使我們都邁出了一大步！
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