? ? ? 一個(gè)調(diào)皮搗蛋尘惧，又愛惹是生非，固執(zhí)不聽話递递，做事拖拉喷橙，上課注意力不集中，有閱讀困難癥登舞，學(xué)習(xí)成績奇差（類似于一堂數(shù)學(xué)考試課只做了一道題目贰逾，而且考試題目是3x9答案=3 的情景},不做作業(yè)，逃學(xué)自閉的孩子菠秒，重讀了兩次三年級(jí)疙剑，還是沒有及格，還有一個(gè)性格暴躁，愛打罵孩子核芽，專制的父親囚戚， 這樣的孩子有未來嗎?？轧简？
? ? ? ? ? 依桑.阿瓦斯蒂 就是這樣一個(gè)孩子驰坊，讀書時(shí)書上的字母就像在一直在跳舞，單詞總是無法正確拼寫哮独，努力學(xué)習(xí)也沒有效果拳芙，書本就像是他的仇人一樣，讀和寫就好像是懲罰他一樣皮璧，沒有一次考試能合格舟扎，連校長的懷疑他的智力低下，覺得他需要去上特殊的學(xué)校悴务，準(zhǔn)備開除他睹限，而父母最終像放棄他一樣決定送小小的他讀寄宿學(xué)校.......他恐懼，他害怕讯檐，他無助羡疗，他痛苦，他不知道該怎么辦别洪？他自閉了叨恨，出現(xiàn)了幻覺，一句話也不說挖垛，小小的生命如同枯竭了一般毫無生機(jī)痒钝！
? ? ? ? 直到那段悠揚(yáng)的笛聲猶如天籟之聲傳入教室，用快樂的歌聲痢毒，多彩的顏料送矩，詼諧的裝扮，解放的思想闸准，接納包容學(xué)生的一切益愈，學(xué)生窺見自己的思想，發(fā)輝自己的想象力夷家，做自由的自己。那個(gè)他像是陽光穿透黑云敏释，像是沙漠中的綠洲库快，使得死氣沉沉的依桑煥發(fā)新生——他就是伊桑的美術(shù)老師:拉姆。
但是一個(gè)好老師僅僅就是會(huì)斗孩子開心就可以了嗎钥顽？錯(cuò)义屏，一個(gè)好老師還需要具有以下能力:
1.善于觀察:善于觀察能幫助為人師者發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，只有發(fā)現(xiàn)了問題才能解決問題；
2.對(duì)孩子有愛:為人師者對(duì)孩子有愛時(shí)闽铐，能注意更好的了解孩子的無助蝶怔，站在孩子的角度看問題；
3.抽絲剝繭能力:不僅僅是看到現(xiàn)象(拼寫問題兄墅，學(xué)習(xí)不好問題)踢星，而能透過現(xiàn)象找到實(shí)質(zhì)；
4.知識(shí)淵博:光有愛還是不夠隙咸，基本上所有的父母都愛自己的孩子沐悦，但愛的方式可能不對(duì)，伊桑的父母都沒有發(fā)現(xiàn)他是因?yàn)樽x寫困難癥而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好五督，而知識(shí)淵博的老師卻發(fā)現(xiàn)了藏否；
5.懂得孩子的心理:請(qǐng)記住孩子也自尊自愛，請(qǐng)顧及孩子的面子充包，要點(diǎn)拔孩子的時(shí)候可以使用其他事實(shí)用于佐證副签，而不直接指出問題(愛因斯坦/布朗尼安/達(dá).芬奇/愛迪生/迪斯尼)
6.懂得建設(shè)孩子的自信心，讓孩子做自己愿意做的事基矮，那樣能讓孩子增加孩子信心继薛，發(fā)揮自己的天賦。
7.找對(duì)適合孩子的學(xué)習(xí)方法愈捅，盡自己最大的能力幫助孩子遏考，因才施教。
8.為孩子創(chuàng)造發(fā)展條件蓝谨，凸顯孩子的才能灌具。
一個(gè)好老師就像是太陽，能給孩子驅(qū)逐黑暗譬巫，帶來溫暖咖楣，帶來希望。請(qǐng)慎重為人師芦昔，一旦為人師诱贿，就要承擔(dān)起相對(duì)應(yīng)的責(zé)任。
