我們需要什么樣的課堂咖楣？
這節(jié)課是最近幾天聽到的最完美的課堂。首先芦昔，優(yōu)美的幻燈片讓課堂增色不少诱贿。雖然每一節(jié)課老師們都在運(yùn)用幻燈片，但是咕缎，老師本身制作水平有限珠十，難免在各個(gè)方面顯得不是很和諧。這節(jié)課的幻燈片從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)凭豪，到色彩的搭配焙蹭，內(nèi)容的詳實(shí)，都是無可挑剔的嫂伞。不過孔厉，這個(gè)幻燈片卻是從某個(gè)機(jī)構(gòu)購(gòu)買的拯钻，有明顯的標(biāo)記。還有撰豺，內(nèi)容與現(xiàn)在的課本不是很吻合粪般。其次，這節(jié)課污桦，老師刻意去書寫板書亩歹。老師一筆一劃的寫著，板書特別的漂亮凡橱，還用不同的顏色小作。很容易從醒目的顏色中得到本節(jié)課的重難點(diǎn)。本節(jié)課在幻燈片上明示的目標(biāo)稼钩，標(biāo)出了本節(jié)課的重難點(diǎn)躲惰，會(huì)讓學(xué)生心中有數(shù)。最后变抽，本節(jié)課础拨，老師已經(jīng)練過好多遍，老師的動(dòng)作非常的標(biāo)準(zhǔn)绍载，能夠感覺到老師刻意的親切和循循善誘诡宗。
不過，這樣的課堂似乎忘記了學(xué)生的存在击儡，我在聽課筆記上寫上了一句這樣的話“學(xué)生作用是什么塔沃？是一個(gè)道具，一個(gè)供老師完成表演的用品而已阳谍。這節(jié)課的目的就是展示老師的基本功蛀柴，與學(xué)生沒有任何的關(guān)系。這樣的公開課有什么意義呢矫夯？一節(jié)課鸽疾，無論是什么樣的優(yōu)質(zhì)課，競(jìng)賽課训貌，示范課等等制肮，沒有考慮學(xué)生的感受，沒有考慮學(xué)生的發(fā)展递沪，沒有考慮對(duì)于學(xué)生智力的促進(jìn)豺鼻，就是一節(jié)失敗的課。怎么樣的課是一個(gè)好課呢款慨？不同的老師會(huì)有著不同的看法儒飒。我感覺，一節(jié)好課就是為了讓學(xué)生能夠發(fā)展檩奠，不論是知識(shí)上桩了，還是習(xí)慣上届良，還是情緒上，只要能夠?yàn)閷W(xué)生考慮圣猎，學(xué)生也能夠感受到，也許就是好課乞而，不一定非要達(dá)成知識(shí)目標(biāo)送悔。”
聽這節(jié)課的過程中爪模，我為這節(jié)課的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完美感到不舒服欠啤。我想到了如果把上課比作做飯，這節(jié)課就好像是為了參加美食大賽屋灌，沒有很好地廚藝洁段，或者是廚藝不敢獻(xiàn)丑，采取了一個(gè)蹩腳的做法共郭，從各個(gè)飯店叫來外賣祠丝，搭配出色彩豐富的一桌宴席〕冢可能從宴席的豐富程度写半，還是事物的色彩，質(zhì)量等算是上乘尉咕，只不過是這不是廚子的手藝叠蝇。她不過是一個(gè)出錢的人。這樣的一桌宴席年缎，讓評(píng)委們飽了眼福悔捶，給出想要的分?jǐn)?shù)〉ノ撸可是蜕该，作為這個(gè)家的孩子，一桌從沒有見過的宴席洲鸠，不知合不合口味蛇损，關(guān)鍵是等評(píng)委走了，食物走就涼了坛怪，早不適合吃了淤齐，已經(jīng)沒有任何的食欲。我還可懷疑袜匿，這個(gè)廚子是不是會(huì)做飯更啄。就是家里掛上一個(gè)優(yōu)秀廚師的獎(jiǎng)?wù)掠泻我饬x呢？我相對(duì)于這個(gè)家的孩子居灯，也許希望擁有的是會(huì)做家常便飯的廚子祭务。我想一個(gè)把家常便飯做好的廚子内狗，就是不參加什么大賽，又何妨呢义锥？至少她服務(wù)的對(duì)象滿意柳沙，才是最好的滿意。
?作為老師拌倍，課堂是有著過多的技巧赂鲤，過多的形式，而課堂的主體學(xué)生沒有任何的收益柱恤，這樣的課堂能夠叫做好課堂嗎数初？我認(rèn)為好課堂就是能夠上好每一節(jié)常態(tài)課，讓每一個(gè)學(xué)生感受到課堂魅力的課堂梗顺。
