?四月的一天：
? ? ? 孩子們聚在走廊上瓢宦，每個人手中都拿著個紙盒子，開心地說笑著……我很好奇灰羽，走近一看驮履，那紙盒子里的寶貝竟然是蠶寶寶。
? ? ? ?“你們從哪里弄來的扒ぁ疲吸？”我問∏岸欤“王老師給我們的摘悴，她家里養(yǎng)了很多蠶，今天她帶了好大一盒子分給我們舰绘□逵鳎”小女孩興奮地說著葱椭。
? ? ? ? “老師……老師……你看，我這兒的小蠶是我們班同學(xué)送給我的口四，大點兒的是王老師給的孵运。”一個小男孩迫不及待地向我介紹著蔓彩。
? ? ? 這時治笨，同事王晶老師路過，熱情的她也送給了我好幾條蠶赤嚼。得到禮物旷赖，心情真的很美麗！我想那些孩子們肯定也和我一樣更卒。
幾天后：
? ? ? ?“老師給你等孵。”
? ? ? “什么呀蹂空？”只見幾片兒綠油油的桑葉赫然出現(xiàn)在我的桌子上俯萌。
? ? ? ?“現(xiàn)在桑葉特別不好找，我們五一班的同學(xué)都在四處給蠶兒找吃的呢上枕？”小女生認(rèn)真地說著咐熙。
? ? ? “謝謝你，我正發(fā)愁去哪里摘桑葉呢姿骏？”
? ? “老師……老師……咱們學(xué)校旁邊的小區(qū)有桑樹糖声，你可以到哪兒去摘》质荩”胖胖的男孩大聲地提醒我。
? ? ? “我媽媽給蠶喂的是筍葉琉苇，蠶吃得可有勁兒了嘲玫，老師你也可以給蠶喂筍葉哦！”
? ? ? ? “嗯并扇！是個好主意去团。”
? ? “老師穷蛹，上周末我們?nèi)胰ド淞纸o蠶摘桑葉呢土陪！我前兩天送給我們班同學(xué)很多桑葉。下次肴熏，我也給你帶來點兒鬼雀。” ?
? ? ? ? ? 我點頭微笑蛙吏，連連說好源哩。
今天 ：
? ? ? ? 學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查鞋吉，我隨手翻看了五一班孩子們的作文，一篇篇以蠶為內(nèi)容的文章呈現(xiàn)在眼前励烦。
? ? ? ?或表達(dá)對王老師分蠶的感謝谓着，或講述養(yǎng)蠶之不易，或介紹蠶寶寶的知識坛掠，或描述養(yǎng)蠶的經(jīng)過赊锚，或……
? ? ? ?童心稚筆卻讓我深深地感受到了，王老師分蠶帶給孩子們的美好——樂于分享屉栓、熱愛生命舷蒲、有責(zé)任心、留心觀察系瓢、感恩……
? ? ?教育的最高境界莫過于此吧阿纤！
? ? ? 潤物無聲，教育無痕夷陋！
