今年暑假有幸參加此次培訓(xùn)，每次聽完冯挎，感受頗多底哥，自己作為一名教師，必須會運(yùn)用教育教學(xué)技術(shù)房官。以下是晚上聽了唐老師的課的一些隨感趾徽。看到這張課表易阳，仿佛是餓漢碰到了豐富的“加餐”附较。我不用費(fèi)一點(diǎn)心思就可以給自己充電，而且是高質(zhì)量地充潦俺。滿滿的期待拒课，我相信到時候我也將會有滿滿的收獲！
信息時代迅猛發(fā)展,信息時代帶來了新的教育理念,作為培養(yǎng)人的教師應(yīng)該具備一系列的信息素養(yǎng)事示。并且在這個"互聯(lián)網(wǎng)+"時代,高校教育能夠發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)資源配置中的優(yōu)化和集成作用,"互聯(lián)網(wǎng)+教育"開始逐漸落地生根早像。當(dāng)然，作為互聯(lián)網(wǎng)時代教師的職能和素養(yǎng)是每個教師必不可少的肖爵÷校互聯(lián)網(wǎng)時代老師應(yīng)該具備以下素質(zhì)：主動擁抱而非被動接受新技術(shù)、借助互聯(lián)網(wǎng)成為終身學(xué)習(xí)者劝堪、與學(xué)生溝通不再僅限面對面冀自、不只傳遞知識而要設(shè)計學(xué)習(xí)過程、讓學(xué)生聆聽更要在虛擬中交互秒啦、教會學(xué)生多維度探究而非標(biāo)準(zhǔn)答案熬粗、從課堂展示到多樣化創(chuàng)作與分享。
開頭的小短片很好地導(dǎo)入了今天所要學(xué)的東西余境。確實(shí)驻呐，技術(shù)改變了很多很多……
教育與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合在我認(rèn)為就是教育技術(shù)灌诅。它完成了很多之前沒辦法完成或者很難完成的事情。舉個簡單的例子含末，比如教育教學(xué)資源的共享猜拾。在教育與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的今天，我們來自天南地北的老師佣盒，可以一起學(xué)習(xí)挎袜，一起進(jìn)步。在之前這是比較難以想象的沼撕。
當(dāng)然宋雏，我們總是要不斷進(jìn)步。不斷學(xué)習(xí)新的東西务豺，然后帶動其他事物的發(fā)展磨总。
技術(shù)發(fā)展了，我們受益了笼沥。同時也推動著整個人類社會的進(jìn)步蚪燕！這個任務(wù)何其艱巨，所以我們應(yīng)該更努力地提升自己的技術(shù)奔浅。
“零距離馆纳，零學(xué)習(xí)”，看似矛盾汹桦，其實(shí)不然鲁驶！沒有距離了，就是進(jìn)步了舞骆。
這段話出自愛迪生之口钥弯，真的特別有遠(yuǎn)見……
唐老師最后以這句話收尾，我又收獲了一句座右銘督禽！行動就有收獲脆霎，堅(jiān)持就有改變。是的狈惫，努力了睛蛛，自己總會有提升的！
在互聯(lián)網(wǎng)的時代胧谈，許多的不可能變成了可能忆肾，學(xué)習(xí)技術(shù)并應(yīng)用技術(shù)無疑是邁向互聯(lián)網(wǎng)的途徑之一。技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革菱肖，學(xué)習(xí)了之后客冈，我覺得現(xiàn)在我們所用的都還是千百年來的傳統(tǒng)教學(xué)方式，而有互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持后蔑滓，講授者與學(xué)習(xí)者之間可以開展跨時空的交流郊酒，讓知識的獲取方式發(fā)生根本變化。就如我們現(xiàn)在的這個學(xué)習(xí)键袱，就要不斷努力提升自己燎窘，提高素養(yǎng)。
