父母的自我成長與高效陪伴
桂老師
一、樹立正確的教育觀念：
二、樹立正面的教育榜樣：（人對人的影響最重要）
三拍屑、修煉穩(wěn)定的教育情緒
四荷辕、建立融洽的親子關(guān)系
五凿跳、掌握高效的親子溝通技巧
樹立正確的教育觀念
3個犯人的故事告訴我們：
*觀念決定行為，行為決定結(jié)果
*重復(fù)過去的故事不會走出新的結(jié)果疮方，你今天的教育觀念決定孩子未來的成長高度
7個教育觀：
（一）統(tǒng)一的教育觀念：認(rèn)識控嗜、規(guī)劃、
孩子習(xí)慣骡显、心理出問題疆栏，統(tǒng)一的規(guī)律性是父母的教育觀念不一樣，孩子不知所措
夫妻共談的話題：
（期待惫谤，共同的目標(biāo)）
1.希望孩子未來成什么樣的人壁顶？生命特質(zhì)（正直，自信溜歪，勇敢若专、責(zé)任）
我的思考：我希望我的孩子是一個自信的，負(fù)責(zé)任的人蝴猪。
2.想讓孩子讀怎樣的學(xué)校
3.未來想讓孩子從事什么職業(yè)
4.家庭教育模式
5.夫妻分工合作（媽媽管學(xué)習(xí)调衰，爸爸管做人做事價值觀）
（二）積極的教育觀念：
問題是最佳的教育機會，是最佳的學(xué)習(xí)機會拯腮。
思考：不怕有問題窖式，慶幸有問題，必須及時解決問題
3.責(zé)任的教育觀念 ：
不管孩子行為好动壤，學(xué)習(xí)好萝喘，都全部接受。（你為孩子的成長是盡了哪些責(zé)任，生育阁簸、養(yǎng)育爬早、教育）
我原意為孩子的成長負(fù)全部的責(zé)任，孩子內(nèi)心的能量是滿滿的启妹。
4.未來的教育觀
用過去的觀念培養(yǎng)今天的孩子筛严，應(yīng)對未來的競爭，一定被淘汰
要用未來的教育觀饶米，20年后國家需要什么樣的人才桨啃，德智體全面發(fā)展，還是智商高檬输，還是重復(fù)性的勞動照瘾，當(dāng)機器替代人的時候，對人的能力就更高了丧慈？
未來的人才需要哪些素質(zhì)析命，具備什么樣的能力？
總結(jié)過去逃默，把握現(xiàn)在鹃愤，創(chuàng)造未來，不要做后悔過去完域，抱怨今天软吐，恐懼未來
5.學(xué)習(xí)的教育觀：
你可以拒絕學(xué)習(xí)，你的競爭對手不會筒主！
你沒有退步关噪，被別人超越鸟蟹，是因為別人在進步
家庭式學(xué)習(xí)乌妙，終身學(xué)習(xí)，制定家庭學(xué)習(xí)計劃建钥，
6.資源的教育觀
在孩子成才的方面藤韵，我需要哪些資源，這些資源在哪里熊经，我如何得到這些資源
借資源泽艘，整合資源，運用資源镐依，
7.等待的教育觀匹涮，
教育有后延性
孩子成才十年樹木，百年樹人槐壳，需要等待然低，不能急功近利，不能撥苗助長，靜待花開雳攘，带兜。
高質(zhì)量的陪伴：高頻（多形式，多時間）吨灭，高興（滿足雙方的合理需求）刚照、高雅（舉止文明）
通過聽課和葉子老師的鏈接我的思考：
1.環(huán)境對孩子的影響很重要，因此正面的榜樣的力量才是無窮的
2.踐行的重要性
我的行動：
1.中午做了一個短時間的夫妻共談喧兄，主要是對二寶的教育分工及觀念
2.繼續(xù)踐行親子共學(xué)
