? ? ? ? 今天上了一節(jié)《登鸛雀樓》，上課時候自我感覺還可以付呕，只是感覺后半段處理得有些急躁跌捆。
? ? ? ? 沒想到評課時候，那個場面佩厚，雖然是和聲細氣，但每一個字到達我的耳朵抄瓦，都如雷貫耳。從課前我用黃河毯辅、黃鶴樓圖片導(dǎo)入到整體感知中用視頻朗讀的方式煞额、學生朗讀時候的方式和時間、游戲拼圖識記詩句膊毁、使用字典的方式……包括我對學生的態(tài)度，太親切太溫和……婚温，每一個細小的環(huán)節(jié)都不行，都流于形式栈顷。這是我從教十年來最殘酷地評課，沒有之一萄凤。剛開始我還能心平氣和地接受批評，接受著接受著我突然意識到坪圾，仿佛這堂課上真得被我上成了狗屎惑朦？
? ? ? ? 對不起兽泄，當全盤否定臨到頭上的時候漾月，我突然產(chǎn)生了逆反，我覺得懷著謙卑去學習梁肿，是一個教師應(yīng)有的素養(yǎng)，一堂課該怎么上钮热，每一個人都有自己的設(shè)想烛芬，但一邊倒地否定我覺得有失偏頗。這幾次階段調(diào)研我們班平均分確實不理想赘娄，我一直在反省和改進，說實話我確實有很多地方還沒有適應(yīng)小學鸵闪∈钪睿可是每一次明面上說蚌讼，這個班之前考試就不好个榕，考不好沒有關(guān)系的，真的是這樣嗎凰萨？又要盯學生，盯他們背胖眷、盯他們寫，盯他們提高應(yīng)試技巧……從高中考到小學之前珊搀，我的憧憬是，從教育的源頭談素質(zhì)教育囚枪，我以為地小學教育是:讓學生對文字產(chǎn)生熱愛劳淆，讓他們熱愛閱讀，學會獨立的思考沛鸵，有質(zhì)疑和否定權(quán)威的精神……可是，現(xiàn)實是朝刊，分數(shù)仍然是一把尺子耀里，只不過小學由高中地明晃晃變得更加隱秘和含蓄！
