楊楊寶寶是個可愛的小男孩鄙才，來康語的時候是4歲5個月我擂，因為安坐能力和相關能力比較差，在幼兒園上課時遇到了很大的阻礙扰藕。
讓我們一起來看看楊楊現(xiàn)在的情況是怎樣的缓苛。
△兒童安坐能力較弱，缺乏等待意識邓深；
△課堂常規(guī)較差未桥，配合度低，對他人的關注度低芥备；
△對課題會有逃避行為冬耿，注意力不集中；
△呼名反應弱萌壳，執(zhí)行力薄弱亦镶；
△觸覺區(qū)辨能力發(fā)展不良，無法通過觸摸辨別積木形狀袱瓮；
△姿勢維持能力弱缤骨，力道運用及身體概念發(fā)展不良；
△兒童肌力發(fā)展不良尺借，腰腹力量不足绊起，四肢肌力較弱；
△兒童平衡能力及身體的協(xié)調性較差燎斩；
接下去虱歪，楊楊寶寶就要開始在康語學習啦，期待下一期瘫里，我們再來看看楊楊在學習期間會有怎樣的表現(xiàn)~
