今天上午押框，大愛(ài)的憲艷老師為昨晚沒(méi)聽(tīng)課的伙伴補(bǔ)課岔绸，學(xué)習(xí)“釜底抽薪”的前提（假設(shè)）。老師分享了一個(gè)孩子早戀導(dǎo)致成績(jī)下降的案例橡伞，讓大家討論盒揉，在討論時(shí)，有伙伴提出兑徘，你說(shuō)的有道理刚盈，可是我不想認(rèn)！因?yàn)槟鞘俏乙恢笔褂玫睦碚摴夷裕频袅宋腋杏X(jué)害怕藕漱、憤怒！鄧?yán)蠋熅椭v到了她剛學(xué)完《力量之源》后崭闲，給人做觀念肋联、自己被別人做觀念的經(jīng)歷，那副畫(huà)面是：你把運(yùn)動(dòng)員使用的保護(hù)他的“思維之墻”給強(qiáng)行拆了刁俭，讓運(yùn)動(dòng)員在廢墟上崩潰大哭橄仍，自己卻揚(yáng)長(zhǎng)而去，何其殘忍牍戚！這句話“砰”的一下沙兰，撞擊到我的心！終于明白了翘魄，為什么那些年給人做觀念鼎天，總是做不通！為什么有些伙伴被做觀念后暑竟，感覺(jué)更窩火了斋射！因?yàn)橛祝惆讶思业摹芭f墻”拆了，卻沒(méi)有幫人建“新墻”罗岖！也終于明白涧至，包老師做觀念時(shí)，為什么那么溫和桑包，時(shí)時(shí)同步跟隨南蓬，隨時(shí)隨地表達(dá)看見(jiàn)，把和諧關(guān)系哑了、建立教練關(guān)系看的那么重要赘方！還終于明白：反躬自問(wèn)、二破弱左，是在拆舊墻窄陡，二立、反向思考拆火，是在建新墻跳夭，最后能量整合，進(jìn)一步再夯實(shí)们镜！這樣做觀念才能讓運(yùn)動(dòng)員感覺(jué)自然币叹、親切，感覺(jué)教練溫柔體貼模狭，才容易接受颈抚。
所以，訪問(wèn)也好胞皱，做觀念也好邪意，要靈活九妈，要耐心反砌，不能著急，更不能生猛萌朱！明白了這一點(diǎn)宴树，對(duì)我以后做觀念，做訪問(wèn)晶疼，真的是太有幫助了酒贬！收到大禮包了！
感恩鄧?yán)蠋煹囊I(lǐng)翠霍，感恩伙伴們的真實(shí)提問(wèn)锭吨，傾情陪伴！
