隨著智能手機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的普及，越來越多的工作趴酣、教學(xué)也開始依賴手機(jī)梨树，甚至孩子的作業(yè)都開始發(fā)布在手機(jī)上。
為了方便家長與老師能及時(shí)溝通岖寞，很多班級(jí)都建有自己的班級(jí)群抡四，方便老師們發(fā)布一些重要通知和方便家長有什么事及時(shí)溝通交流。
有時(shí)候家長們也會(huì)在群里分享一些育兒心得仗谆。
但因社交軟件的聊天群太多指巡，或是回復(fù)老師的信息時(shí)，為了貪圖方便隶垮，直接去復(fù)制粘貼別人的回復(fù)藻雪，結(jié)果為此鬧出了一些笑話，等發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)超過了能夠撤回的時(shí)間狸吞，為此而尷尬不已勉耀！
不信我們一起來看看，家長們都鬧出了哪些尷尬的事呢蹋偏？
錯(cuò)把班群當(dāng)私聊
群里老師在追問哪些沒有交英語作業(yè)的家長孩子為何沒有交作業(yè)時(shí)便斥，兩天不合時(shí)宜的信息突然跳出:
“老婆我想你了”
“你今天又沒空說了”
看到突然出現(xiàn)的兩條另類信息，有家長質(zhì)疑到:“打錯(cuò)了吧”暖侨！
夫妻倆感情好這是好事椭住，有助于家庭和睦，有利于孩子的身心成長字逗，但在班級(jí)群公開打情罵俏就不適合了京郑。
還有這位家長也是錯(cuò)把班群當(dāng)私聊了，直接群里發(fā)問:“老婆葫掉，鯽魚弄了沒些举？”，看到這樣的信息俭厚，老師都看不下去出言提醒:“這位家長户魏，這是班級(jí)群”。
無腦復(fù)制鬧尷尬
有時(shí)候老師會(huì)在班級(jí)群里發(fā)布重要信息挪挤，為了了解家長是否收到叼丑，會(huì)要求家長回復(fù)一下。但有的家長為了貪圖省事扛门，直接復(fù)制別人的回復(fù)發(fā)出去鸠信。
本來復(fù)制也沒啥，但好歹你看完內(nèi)容再復(fù)制吧论寨，別像上面這些家長一樣星立，無腦復(fù)制鬧笑話了爽茴！
老師發(fā)布重要消息，提醒家長第二天早上七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校進(jìn)行開學(xué)典禮绰垂，不準(zhǔn)遲到室奏。
家長看到消息后回復(fù)了“好的，謝謝老師”劲装，然而有家長打字時(shí)打成了“媽的胧沫，謝謝老師”。本來打錯(cuò)字就很尷尬了酱畅，更尷尬的是后面接二連三的家長直接復(fù)制粘貼琳袄，全變成了“媽的江场，謝謝老師”纺酸。
你這是在罵老師嗎？此時(shí)很想知道班主任老師的心里受傷陰影面積有多大址否。
其實(shí)家長也比較尷尬餐蔬，有家長直言:“都沒臉在班群里發(fā)言了，更沒臉去學(xué)校接娃”佑附。
知道丟臉是好事樊诺，至少能讓你知道了發(fā)信息也不能這樣敷衍。比起下面這位家長音同，上面的家長們都只是無關(guān)大雅的小打小鬧词爬，下面這位家長才真的是憑實(shí)力作死。
