世界上最遙遠(yuǎn)的距離太颤，不是我站在你的面前，你卻不知道我愛你盹沈。而是，我在哭你在笑吃谣，我在鬧你在跳乞封。
我想，這段話里的情境大多數(shù)人也許都經(jīng)歷過岗憋，其中里面牽涉到一個心理學(xué)名詞——同理心肃晚。同理心，empathy仔戈，又叫做換位思考关串、神入、移情监徘、共情晋修，是站在對方立場思考的一種方式，是進(jìn)入并了解他人的內(nèi)心世界凰盔，并將這種了解傳達(dá)給他人的一種技術(shù)與能力墓卦，即透過自己對自己的認(rèn)識，來認(rèn)識他人户敬。同理心是情商（EQ）的一個重要組成部分÷浼簦現(xiàn)代情商理論認(rèn)為，情商有五個方面：自我情緒認(rèn)知尿庐，自我情緒控制忠怖、自我激勵、同理心抄瑟、人際關(guān)系處理凡泣。同理心，最重要的是要站在對方的角度來理解問題锐借，將心比心问麸，這樣你就知道對方為什么會那么想，從而更能理解對方的做法減少誤會和沖突钞翔。
當(dāng)然严卖，同理心并不是與生俱來的，它是通過后天的學(xué)習(xí)和人與人之間不間斷的交往來實踐并逐步驗證的布轿。
一個自私自利的人是沒有同理心的哮笆。因為他被強烈的自我感蒙蔽了心智来颤，是不會試圖理解別人的，所以也不會想別人之所想稠肘，急別人之所急福铅。
比如，醫(yī)院里的急診窗口N多人正在焦急地排著隊等著掛號项阴。突然滑黔，有一個人不排隊直接沖到隊伍前面去，結(jié)果招來了大家的憤懣和抵制环揽。他卻一點兒也沒意識到自己的突兀和錯誤略荡，還振振有詞地說：他很急，他比別人病情急歉胶，他得先掛號汛兜。很奇怪，既然大家來看的是急診通今，說明情況都很緊急粥谬，但總要有個先來后到吧。如果都像他這樣辫塌，急診就不叫急診了漏策，叫隨診了，誰插隊就給誰先診璃氢。幸虧醫(yī)院不是他家開的哟玷，起碼的秩序文明還是有的，被窗口的掛號醫(yī)生一個黑臉一句呵斥一也，他便悻悻地走到后面排隊里去了……
心智不成熟的人巢寡，也是沒有同理心的。他好像一個永遠(yuǎn)沒有長大的孩子椰苟，喜怒無常抑月，情緒常常控制著他的行為舆蝴。
小時候谦絮，因為一些雞毛蒜皮的小事經(jīng)常被老媽打。有時候洁仗，老媽下手實在是重层皱，我被打疼了就哭了。有一個族親的姐姐看到我哭了赠潦，便嘻嘻哈哈地跑過來看著我笑叫胖。一邊笑一邊說，你哭啥呀她奥？你媽打你了瓮增？不疼吧怎棱？你不是一直很堅強嗎？你從來不哭的嘛绷跑？然后拳恋，還對我做各種鬼臉。我翻她一個白眼砸捏，心里真是恨不得把她給撕幾瓣了谬运。看到別人挨打垦藏，你完全可以當(dāng)做若無其事走過去吩谦，給不了勸慰給不了擁抱，至少不要火上澆油雪上加霜吧膝藕？
同理心，其實很簡單咐扭，就是換位思考芭挽，就是將心比心。如果我是你蝗肪，我會怎么做袜爪？我又該怎么做？
孩子在成長的過程總會遇到一些磕磕碰碰薛闪。有時候辛馆，孩子走路摔跤了哭了，我們常常會看到一些父母或者老人家會把孩子抱起來豁延，說：哎喲昙篙，該死的地板，你害寶寶摔跤了诱咏！踩死你苔可，踩死你！然后袋狞，孩子就破涕為笑了焚辅。其實，這里傳遞了一個錯誤的觀念苟鸯。寶寶摔跤是因為寶寶自己不小心同蜻，不怪地面。我們可以把寶寶扶起來早处，給他一個大大的擁抱湾蔓，摟著他說：哦，我知道寶寶摔疼了陕赃，來卵蛉，抱抱颁股！孩子可能會更委屈，會更大聲的痛哭傻丝，我們只要一直擁抱著他甘有，他便會慢慢地把情緒平復(fù)下來。這時葡缰，看到寶寶不哭了亏掀，我們可以說：寶寶在這里摔跤了，下次寶寶走路一定要小心哦泛释！孩子肯定會似懂非懂地點點頭滤愕。
同理心同樣適用于愛情。
林徽因是我最喜愛的民國女子怜校。不是因為她過人的才華和驚為天人的美貌间影，而是因為她那顆強大的內(nèi)心，那顆善解人意的同理心茄茁。
她隨父親去英國游學(xué)期間魂贬，遇上了她父親的好友，浪漫的詩人徐志摩裙顽。徐志摩對她一見傾心付燥，被她的才華和美貌深深吸引和折服。她對這位年長自己的詩人也很是欣賞和愛慕愈犹。哪個少女不懷春键科？徐志摩是她的初戀。然而漩怎，發(fā)乎情止于禮勋颖，林徽因最終沒有選擇徐志摩，和父親提前回國了勋锤。
這是她明智的選擇牙言。因為她自己的親生母親一輩子不被她的父親所疼愛，雖然作為正室夫人怪得，但父親更寵的是她的二娘咱枉。作為女兒的她，童年一直和母親生活在一起徒恋，她可憐母親的形單影只蚕断，可恨母親的不爭氣，也懂母親流下來的淚水入挣。她不愿意徐志摩為了她和張幼儀離婚亿乳，不愿意看到張幼儀變成第二個她母親的樣子。所以，揮劍斬情絲葛假，寧可委屈自己也不愿去禍害別人障陶。
同理心，需要我們共同參與聊训，共同學(xué)習(xí)抱究，慢慢領(lǐng)悟，在修正自己的過程中去感染影響別人带斑。
愿雨天有傘鼓寺，黑天有燈，雪中有炭勋磕。
難過時妈候，有一個大大的擁抱。
