第四次，微課案例分析。
請(qǐng)根據(jù)男女大不同危号、夫妻關(guān)系橡疼、隔代養(yǎng)育一章學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)以下案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)揭朝，解析队贱。
成成，8歲潭袱，男孩
成成從小和爸爸媽媽柱嫌，爺爺奶奶住在一起。
成成媽媽是二婚屯换，她是一個(gè)非常直爽的女性编丘，自己做小生意，經(jīng)營(yíng)的很不錯(cuò)趟径，人緣非常好瘪吏。但她說(shuō)，在家庭里蜗巧，自己卻忍不住常常和婆婆起沖突掌眠。孩子奶奶以前是老師，認(rèn)為嚴(yán)師出高徒幕屹，所以總是用“打壓”的方式蓝丙，不讓成成驕傲自滿级遭。爺爺比較寵孩子，但也對(duì)奶奶的做法不敢干涉渺尘。爸爸呢挫鸽，有時(shí)候會(huì)指出奶奶做的不好的地方，但很少鸥跟。
但成成媽媽覺(jué)得孩子的好是要夸出來(lái)的丢郊，老是打擊孩子，孩子會(huì)沒(méi)有自信医咨。于是多次想通過(guò)老公向婆婆提意見(jiàn)枫匾，但成成爸爸很為難，也覺(jué)得讓老人改變幾乎不可能拟淮，于是一拖再拖干茉。成成媽媽終于和婆婆大吵一架，不歡而散很泊。
案例分析:
? ? 這個(gè)案例中角虫，首先是隔代養(yǎng)育問(wèn)題，長(zhǎng)輩和孩子父母在養(yǎng)育方面容易出現(xiàn)矛盾委造，長(zhǎng)輩總是用他們的”老觀念”來(lái)教育孩子戳鹅，線性思維一管到底，這也是現(xiàn)在家庭中普遍存在的現(xiàn)象争涌，所以就引發(fā)奶奶和媽媽觀念不統(tǒng)一并引發(fā)爭(zhēng)吵粉楚。那么解決辦法是，可以開(kāi)家庭會(huì)議亮垫，成成父母可以跟爺爺奶奶溝通模软，表達(dá)出在教育方面的意見(jiàn)，有分歧大家商量著來(lái)饮潦。
? ? ? 在家庭中夫妻關(guān)系＞親子關(guān)系＞隔代關(guān)系燃异，那么首先媽媽因?yàn)榻逃砟畈煌湍棠逃蟹制纾职植](méi)有起到調(diào)和作用继蜡，很多時(shí)候選擇息事寧人回俐。女人是情緒動(dòng)物，男人則很理性稀并，家庭關(guān)系中夫妻關(guān)系很重要仅颇，成成父母應(yīng)該多溝通，在觀念上達(dá)成一致碘举，夫妻關(guān)系穩(wěn)定了忘瓦，這個(gè)家庭才能穩(wěn)固。
? ? 接著再談婆媳關(guān)系引颈，爸爸遇事不作為耕皮，奶奶又強(qiáng)勢(shì)境蜕，媽媽和奶奶為”權(quán)利”斗爭(zhēng)，成成變成了”戰(zhàn)利品”凌停，歸根結(jié)底”受傷”的還是成成粱年，而且緊張的家庭關(guān)系會(huì)影響孩子一生。解決辦法就是罚拟，相互體諒台诗，奶奶也是為了孫子好，嚴(yán)格管教舟舒，媽媽雖然不認(rèn)可拉庶，但是可以先軟下來(lái)，在奶奶對(duì)成成的教育上表示感謝秃励，可以送點(diǎn)小禮物表達(dá)心意，老人有了存在感吉捶，再慢慢溝通夺鲜，可以找些別的事情打發(fā)分散他們的注意力，比如出去旅游呐舔，養(yǎng)養(yǎng)花什么的币励，不用過(guò)度專注成成，寄情于成成珊拼。
