閏土式輪回的悲劇正在上演伤提，鄉(xiāng)村孩子的出路何在？

《故鄉(xiāng)》中认烁，魯迅再回故鄉(xiāng)肿男，留在先生記憶深處的那個項(xiàng)帶銀項(xiàng)圈，紫色圓臉的少年已不復(fù)存在却嗡。取而代之的是滿臉風(fēng)霜舶沛，辛苦麻木的中年人。閏土終于活成了他父親的模樣窗价。

閏土的孩子水生認(rèn)生如庭，可他和宏兒很快結(jié)成了好朋友，宏兒離開了故鄉(xiāng)撼港，還惦念著水生坪它，二十年后，他們或許再次上演了自己父輩的故事帝牡。今天的水生是二十年前的閏土往毡，明天的水生是否又是今天的閏土。

閏土的父親靶溜，閏土开瞭，閏土的孩子懒震，三代人上演著愚昧，貧窮嗤详，落后的輪回个扰。

我痛心的發(fā)展，歷史何其相似葱色，輪回的故事依然在上演锨匆。

作為一名鄉(xiāng)村教師，眼見這兩年冬筒，農(nóng)村條件好點(diǎn)的家庭，有見識的家長茅主，紛紛把孩子送到城里讀書舞痰。經(jīng)過這樣的分層后，留下來的學(xué)生中诀姚，幾乎沒有了同齡人中的佼佼者响牛。

我講述自己親歷的幾個小事件。

A女生(我不便說學(xué)生的名字)赫段，母親多年前離家出走呀打，再沒回來。小姑娘不光成績差糯笙，關(guān)鍵是從沒在人前說過話贬丛。

學(xué)校讓學(xué)生申請貧困生補(bǔ)助，根據(jù)她的條件给涕，完全有資格豺憔。沒想到她不申請，我私下問她原因够庙，她說恭应，我爸說太麻煩了，還要到鄉(xiāng)里耘眨，村里各處蓋章昼榛。在我的勸說下家長把表領(lǐng)走了，可眼見到了最后一天剔难，天下雪了胆屿，她的表遲遲交不回來。

我一再催促钥飞，雪晴后她爸終于來了莺掠，抱怨學(xué)校催的緊，抱怨路不好走读宙。

我沒說什么彻秆，心里想，現(xiàn)在村里有車的人家這么多，隨偏一個關(guān)系好的唇兑，讓他開車送自己一下酒朵，有多難呢。你就不怕那一千多的補(bǔ)助沒了嗎扎附？

看著他卑微蔫耽，懦弱的樣子，我就知道小姑娘不愛說話的原因留夜。

男生B匙铡，據(jù)他爸自己說，他以前考上什么學(xué)校碍粥，被人頂替了鳖眼。他這種對社會不公的抱怨影響著孩子。B很聰明嚼摩，但不認(rèn)真學(xué)習(xí)钦讳，老師批評，他竟然反駁說枕面，我爸說學(xué)習(xí)好也沒用愿卒，沒權(quán)沒錢，還不是一樣的潮秘。

真不知道他爸受的是什么教育∏砜現(xiàn)在他爸中風(fēng)，沒有勞動能力唇跨，全靠他媽打工掙錢稠通。

男生C，他媽有輕微精神病买猖，他爸在建筑隊(duì)干活改橘。課堂專注力特別差，學(xué)習(xí)不行玉控，還好吃懶做飞主，特別愛吃零食。當(dāng)然高诺，他也買不起貴的碌识，都是幾毛錢的東西。

你可能覺得我說的是個例虱而，還真不是筏餐，只是這幾個學(xué)生家庭背景比較特殊。事實(shí)上牡拇，班里百分之九十以上的學(xué)生學(xué)習(xí)懶散魁瞪，渾渾噩噩穆律，缺乏主動性和進(jìn)取精神。

我們常說导俘，沒有傘的孩子才會在雨中奮力奔跑峦耘。事實(shí)卻是，越優(yōu)秀旅薄，越努力辅髓。

我也曾思考過其中的原因，

一少梁，他們的父母一輩子都呆在這狹小的天地間洛口，沒有見識過外面的世界。即使外出打工凯沪，也很難接觸到社會的精英绍弟。

當(dāng)城里的家長為教育焦慮不安的時候，他們依然“歲月靜好”著洼，覺得讓孩子凍不著，餓不著而叼，就盡到責(zé)任了身笤。至于教育么，那是學(xué)校的事了葵陵。不可能給孩子做出表率液荸，自然也不可能給孩子人生有什么指導(dǎo)。

二脱篙，學(xué)生身邊很少有榜樣，都是一群同樣平庸的人，他們活在自己的世界里象泵，特別享受那種井底之蛙的感覺抡诞，不知道外面的天是什么顏色，外面的人是什么樣子秤朗。

這些孩子煤蹭，最終踏上他們父輩的老路，依然生活在社會的底層取视，從事著最低級的勞動硝皂。失去了生命的活力，面對困苦和不幸作谭，只是被動的承受稽物，忍耐。

這還真是放羊娃的故事折欠，放羊是為了賺錢贝或，賺錢干啥吼过？娶媳婦。娶媳婦干啥傀缩？生孩子那先。生孩子干啥？放羊赡艰。

農(nóng)村人的起點(diǎn)都差不多售淡，精神上的懶惰讓這些人越來越窮，在逼仄的生活里慷垮，龜縮一隅揖闸，無力改變，最終濤聲依舊料身。更難想象的是汤纸，他們今天的行為不光影響著自己的人生，還會影響后代的人生芹血。在農(nóng)民進(jìn)城的浪潮中贮泞，他們將成為沉淀下來的一群人，被動的留在農(nóng)村幔烛，一代又一代啃擦。

那農(nóng)村會不會真成為魯迅筆下的陰晦蕭索的荒村？