陪伴還有一層重要的含義：孩子與父母在一起征峦，就會(huì)使得教育中最自然的工作——言傳身教，變成可能消请。孩子會(huì)很自然地模仿父母的一言一行栏笆，這是一種最好的教育方式。
這種教育是最日畴化的蛉加，可能也是最省心的。這種自然的引導(dǎo)缸逃，是無(wú)須刻意進(jìn)行的“不教之教”针饥，同時(shí)也是最有力量、對(duì)人一生影響最為巨大的“無(wú)言之詔”需频。
在這樣的日常行為中丁眼，你說(shuō)的某些話(huà)甚至比你有意識(shí)地對(duì)孩子講的那些道理更重要——這是最自然最有形的學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆涌吹降氖歉改妇唧w的人以及他們具體的言行舉止昭殉。在日常的陪伴中苞七，父母可以直接向孩子傳遞一些有價(jià)值的人生理念藐守，效果之好可能會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的預(yù)期：想象一下，一個(gè)孩子騎在父親脖子上和父親一起游玩時(shí)蹂风，聽(tīng)到父親輕聲說(shuō)著那些最粗淺的常識(shí)卢厂，這些道理會(huì)伴隨著這個(gè)溫馨的場(chǎng)景，永遠(yuǎn)留在孩子的心中惠啄。
反過(guò)來(lái)說(shuō)慎恒，如果在孩子還沒(méi)形成穩(wěn)定的價(jià)值觀、人生觀撵渡、世界觀時(shí)融柬，我們就把他們交給了他人，他人就會(huì)以他的價(jià)值觀趋距，或者說(shuō)他所認(rèn)定的有價(jià)值的方式去引導(dǎo)孩子粒氧，而這些價(jià)值觀里是否存在不利于孩子健康成長(zhǎng)的因素，我們很難判斷棚品。其結(jié)果靠欢，就會(huì)如教育家洛克說(shuō)的那樣：你在源頭上改變一個(gè)孩子是容易的，但當(dāng)孩子形成習(xí)慣了铜跑，你再想改變他门怪，就太難了。
陪伴還意味著锅纺，父母在與孩子的朝夕相伴中能夠發(fā)現(xiàn)孩子是否有行為異常掷空，一旦孩子出現(xiàn)了某種不同尋常的行為，父母就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題囤锉，從而避免孩子受到更大的傷害坦弟。
我們這個(gè)民族確實(shí)很重視親緣關(guān)系，它讓家庭成員乃至宗族成員之間產(chǎn)生了非常緊密的聯(lián)系，這種聯(lián)系有它溫情的一面，也讓很多祖輩甘愿承擔(dān)起撫養(yǎng)孫輩的責(zé)任线召，而讓孫輩的父母——他們的孩子可以放下孩子去職場(chǎng)上打拼，去尋求所謂的“成功”赤炒。這是中國(guó)特有的“留守兒童”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因之一。
中國(guó)的文化觀念也在某些方面給父母不陪孩子提供了支持亏较。
首先莺褒，“傳宗接代”的生育觀念依然存在，這掩蓋了生兒育女最本質(zhì)的一點(diǎn)——生育孩子雪情，并不是為了取悅祖輩遵岩、完成家族義務(wù)，而是生下了一種需要父母全權(quán)負(fù)責(zé)的養(yǎng)育責(zé)任巡通。
其次尘执，在中國(guó)文化中宣揚(yáng)的“大丈夫志在四方”的成功學(xué)觀念里舍哄，也包含了對(duì)不陪孩子的支持。這種觀念讓一些父母失職而不自知正卧，失職而理直氣壯蠢熄。這些父母錯(cuò)把工作當(dāng)成了對(duì)孩子的付出跪解，甚至當(dāng)成是他們愛(ài)孩子最好的證據(jù)炉旷。因此，他們會(huì)在孩子長(zhǎng)大后的某一天叉讥，翻出這個(gè)“賬本”:“你看看窘行，你看看，為了你的成長(zhǎng)图仓，我們付出了多少罐盔？！”然而他們看不到救崔，對(duì)于父母的“失陪”惶看，孩子的心里也有一個(gè)賬本，那個(gè)賬本上記錄的是淚水六孵、恐懼纬黎、失落以及用一生的時(shí)間都彌補(bǔ)不了的傷害。這個(gè)賬本藏在孩子的心里劫窒，父母可能一輩子都看不到本今。
這些觀念不應(yīng)該再成為父母不陪孩子的庇護(hù)傘，經(jīng)濟(jì)條件差主巍、忙碌冠息、工作需要也不應(yīng)該繼續(xù)成為父母不陪孩子的障礙。0?3歲的孩子需要父母（尤其是母親）的時(shí)時(shí)陪伴孕索，這關(guān)系到他們的安全感和幸福感的建立逛艰，關(guān)乎他們一生的幸福，而絕不是很多家長(zhǎng)認(rèn)為的“孩子還小搞旭，誰(shuí)陪都一樣”散怖；稍大一點(diǎn)的孩子，依然需要父母的陪伴选脊。
對(duì)此教育研究領(lǐng)域早已達(dá)成了共識(shí)：孩子0?12歲期間杭抠，父母不要以任何借口和孩子長(zhǎng)時(shí)間分離。即使工作真的很忙恳啥，父母也應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)高質(zhì)量地陪孩子——注意偏灿，要“高質(zhì)量”地陪孩子，而不是心不在焉的陪伴钝的。其實(shí)所謂的忙翁垂，可以說(shuō)真的只是一種借口铆遭。
