? ? ? 今天的作業(yè)像是話題作文侣肄，回想上一次寫話題作文還是在十幾年前旧困。說實話，在工作中稼锅，我們寫的更多的是命題作文吼具，給定一個主題，告訴你可以寫什么矩距，可以寫什么拗盒，然后去論證，去說明剩晴。?
???????一個問題一個問題來答锣咒。
??????如果只能用三個詞語作為我的標(biāo)簽，執(zhí)著赞弥、老實、木訥趣兄。首先绽左，我經(jīng)常因為一些計算機(jī)使用上的小技巧熬夜，錯過吃飯的時間艇潭，并不是我廢寢忘食拼窥，而是總感覺在探索的過程中有無窮的力量，不盡的趣味蹋凝。這是執(zhí)著的力量鲁纠，堅持探索，堅持原則鳍寂，堅持努力改含，堅信自己的努力不會白費。其次迄汛，老實捍壤，如果你見到我可能就明白了“老實”是啥意思。但我不愿意承認(rèn)自己老實的品質(zhì)鞍爱，從某個角度來說鹃觉，“老實”是個貶義詞，潛臺詞或許是“自卑睹逃、守本分盗扇、懦弱”。最后是“木訥”，典型的理工男疗隶，說話直佑笋，不拐彎，不懂迎合別人抽减，不懂與人交流溝通允青，有些時候還是個很無趣的人。 我最在意的是“老實”這個標(biāo)簽卵沉。前幾天颠锉，“網(wǎng)紅”張文宏醫(yī)生的微博發(fā)了一條類似的動態(tài)，大概意思是史汗，社會不應(yīng)該讓老實人一直被欺負(fù)琼掠，尊重老實人是人最基本的修養(yǎng)。這個是針對爆出的援鄂醫(yī)護(hù)人員勞務(wù)補(bǔ)助的問題停撞。我就對比自己這么多年瓷蛙，作為老實人的一些所見所聞，負(fù)能量的話就不說了戈毒。我得出的結(jié)論是艰猬，老實人不應(yīng)該暫時受到不公待遇就破罐子破摔，而應(yīng)不斷提升自己成為有價值的人埋市。?
??????第二個問題 網(wǎng)課的“翻車事故”冠桃？我在抖音短視頻看過相關(guān)的合集，也算見過吧道宅！我今天早上給我班孩子上課麥克風(fēng)突然沒聲音食听，估計是電腦反應(yīng)的問題，后面再重啟CCtalk還是卡住了污茵。無奈只能重啟電腦樱报，后來分析可能是最近軟件升級還不穩(wěn)定，或者其他什么原因泞当。 網(wǎng)課翻車的原因：
??????1迹蛤、硬件設(shè)備問題。電腦突然死機(jī)零蓉，攝像頭突然失靈等設(shè)備有問題笤受，網(wǎng)絡(luò)不流暢等信號傳輸問題，導(dǎo)致上課翻車敌蜂；
??????2箩兽、軟件操作不熟練，比如麥克風(fēng)的開閉章喉，互動按鈕汗贫，錄制和結(jié)束直播混掉身坐，出現(xiàn)意外；
??????3落包、授課教師呈現(xiàn)的素質(zhì)部蛇，口頭禪，口語化習(xí)慣咐蝇，影響學(xué)習(xí)的效果涯鲁；
??????4、課程環(huán)節(jié)出問題有序，課前沒有預(yù)設(shè)抹腿，出現(xiàn)偶然性意外。?
???????如何避免網(wǎng)課翻車旭寿？ 如果是一個人警绩，最好提前在備課室過一遍所有的操作，提前想到各種翻車事故出現(xiàn)后如何快速應(yīng)變盅称，只要出現(xiàn)過偶然事件肩祥，就必須想辦法應(yīng)對。 如果是一個團(tuán)隊缩膝，應(yīng)安排成員跟隨聽課混狠，隨時準(zhǔn)備接替完成操作〖膊悖考慮各階段的實物檀蹋，無論硬件、軟件都要有人在不同場地等候接替云芦，最好能形成一個文件預(yù)案，甚至可以組織演習(xí)贸桶。?
???????無論是團(tuán)隊還是個人以下幾點很重要：?
???????1舅逸、思考可能哪個環(huán)節(jié)會出現(xiàn)意外，出現(xiàn)意外怎么處理皇筛，形成文字預(yù)案琉历；?
???????2、正式直播前要進(jìn)行彩排試講水醋，保證教師的狀態(tài)最佳旗笔；?
???????3、要測試所有參與人網(wǎng)絡(luò)拄踪、電腦蝇恶、攝像頭、麥克風(fēng)等硬件惶桐，一是了解硬件設(shè)備的設(shè)置撮弧，二是檢驗設(shè)備性能潘懊，使用性；
???????4贿衍、主講人電腦開講前關(guān)閉無關(guān)應(yīng)用授舟，防止電腦卡機(jī)或者發(fā)出提示信號；?
???????5贸辈、多用戶主講應(yīng)對突發(fā)情況（如突然斷電释树，突然斷網(wǎng)），快速接通擎淤，繼續(xù)直播奢啥。?
???????說這么多，還在課程外面揉燃，課內(nèi)容有料扫尺，無論怎么翻車，學(xué)習(xí)者都會包容炊汤，課上的這么好正驻，軟件操作差一點還是可以理解的。來這里清空自己抢腐，虛心向大家學(xué)習(xí)姑曙！今早起來看著微信群里大家都在曬自己的作業(yè)，也想試試迈倍，當(dāng)我看到作業(yè)帖的老師們回復(fù)時伤靠，是不是繼續(xù)斟酌一下。在點開老師的頭像啼染，看了介紹宴合，骨干教師，學(xué)科帶頭人都在作業(yè)后面回復(fù)學(xué)習(xí)之類的話語迹鹅。這時卦洽，我在想，我有什么值得別人學(xué)習(xí)的地方斜棚，是電教軟件方面的技術(shù)阀蒂，還是教學(xué)理念？這些似乎并不能作為網(wǎng)課的傳授內(nèi)容弟蚀。網(wǎng)課的課程理念很重要蚤霞，課程的內(nèi)容也很重要，有了這些核心义钉，還需要老師線下教學(xué)的技術(shù)昧绣，而這些能力并不是通過一個月短期培訓(xùn)可以形成的，需要長期的堅持断医。所以在這里滞乙，想所有作業(yè)貼評論的老師們說聲謝謝奏纪，在這個藏龍臥虎的群體了，讓我感受到壓力斩启，讓我看到自己的不足和前進(jìn)的方向序调。
???????虛心做小白，清零做自己兔簇，努力向大家學(xué)習(xí)发绢！加油加油！
