3月17日星期五晚上閱讀角活動前一天羹唠，采兒告訴我打算明天和小朋友們一起商議規(guī)則志鹃。
我表示贊同。
3月18日星期六采兒家
今天閱讀角活動正式開始信轿。
仍然是菲兒第一個到晃痴，之后是新來的朋友—馬尚文兄妹。小朋友們一進門就被一只棕色短毛名叫德芙的泰迪狗吸引财忽，發(fā)出各種聲音倘核，喜歡小動物是孩子的天性。采兒說等正式開始就不可以玩了即彪。
陸續(xù)燦燦紧唱、月月、點點到了，玉玉請假漏益。
菲兒提醒大家開始鋪墊子蛹锰、搬茶幾。
20：00 ? 采兒設(shè)鬧鐘一個小時绰疤，小朋友們開始讀書铜犬。
21：00 ?鈴聲響。進入講故事環(huán)節(jié)轻庆。
大家還不太習(xí)慣翎苫，平時可能也很少這樣公開講話，6歲的桃子和8歲的點點只笑不吭聲榨了，馬尚文和月月說了一句話煎谍，燦燦、采兒龙屉、菲兒分別作了表述呐粘。
挺好的，第一次嘛转捕，講故事環(huán)節(jié)結(jié)束作岖，約8分鐘。
21：11 ?休息五芝，加餐
出現(xiàn)意見不一致痘儡，組織者采兒認為小朋友們無視她的要求，情緒有些小激動枢步。
21：44 ?為緩和氣氛沉删，菲兒提議進入玩游戲環(huán)節(jié)。開始玩游戲醉途。
22：06 ?總結(jié)討論
問：大家在參與活動的過程中矾瑰，喜歡按某個人的要求來進行，還是按規(guī)則來進行隘擎。
大家：按規(guī)則的殴穴，或者聽大家的意見。
問：好货葬，那么大家覺得閱讀角的活動規(guī)則包括哪些環(huán)節(jié)或者內(nèi)容呢采幌？
大家：讀書、講故事震桶、加餐休傍、游戲、打掃衛(wèi)生.....尼夺。經(jīng)討論決定每個人都說一條尊残，然后記下來炒瘸，舉手通過。
小S：不能損壞書寝衫，大家同不同意顷扩？
大家：同意崖媚！
我：同意就寫下來吧钝诚。
……
小Y：游戲內(nèi)容太簡單了。
我：先定好閱讀角規(guī)則洛姑，然后在討論游戲內(nèi)容汹胃，一項一項來婶芭，行嗎？
大家：可以着饥。
小D：以后到底有沒有加餐犀农，加餐的時候不吃的也要干活。
我：你是對加餐不滿意還是對沒人干活不滿意宰掉？
大家：她對啥都不滿意……（笑）
我：那就都寫清楚吧呵哨。
小C：討論完我們還有時間游戲吧。
我：剛才你們已經(jīng)玩了20多分鐘了轨奄。
小Y：沒有那么長時間吧孟害？
我：每個環(huán)節(jié)我都做了記錄，念給你們聽哦挪拟。20：00開始讀書挨务；21：00結(jié)束開始講故事；21：08分結(jié)束玉组；21：11開始吃東西谎柄，之后呢……
大家：開始吵架……（大笑），不會吧球切，太浪費時間了谷誓，下次不要這樣了…..
中間還提了一些問題，凡是孩子們認為沒必要的吨凑，就不形成書面文字。
雖然這些問題以后可能會遇到户辱，沒關(guān)系鸵钝，遇到在修訂吧，憲法都在不斷修訂呢庐镐，不著急恩商，孩子的成長也是一個不斷體驗和完善的過程。
我錄了音必逆，回放時覺得很有意思怠堪，場景仿佛歷歷再現(xiàn)揽乱，出現(xiàn)的小摩擦也在笑聲中化解，每個小朋友都積極參與粟矿，討論過程也很快樂凰棉，每一條都由他們自己提出并通過。能夠自己創(chuàng)辦陌粹、組織撒犀、設(shè)計活動，孩子們體會到自我實現(xiàn)和成長的快樂掏秩。特別提一下菲爾這個小朋友非常的大氣或舞，能主動為他人著想，有規(guī)則意識蒙幻，寬容厚道陽光映凳，給這個小圈子注入了正能量。
最后由菲兒逐條宣讀邮破，小朋友們逐條舉手表決形成閱讀角規(guī)則草案如下：
我的體會：
實事求是的講魏宽，活動結(jié)束后我的內(nèi)心是很復(fù)雜的。仔細分析有這樣幾個方面：被孩子當(dāng)面頂撞覺得很沒面子决乎，孩子跟大家發(fā)生不愉快覺得很丟面子队询，孩子的表現(xiàn)暴露出的自我、控制构诚、情緒化等行為又讓我很焦慮……我應(yīng)該怎么辦蚌斩？問題出在哪里？她像一面鏡子一樣無情的暴露出家庭狀態(tài)范嘱、親子關(guān)系送膳、行為模式等各方面的問題，一時間五味雜陳丑蛤，心亂如麻叠聋，我努力思考：問題出在哪里？孩子只不過把問題呈現(xiàn)出來受裹，讓我直面碌补。我要關(guān)注情緒還是關(guān)注問題。先放下焦慮棉饶，看看問題的本質(zhì)是什么厦章？那么問題的本質(zhì)就是：孩子一定是我的復(fù)印件…..
臨睡前，我設(shè)想了好幾種跟采兒開口說話的句式照藻，都一一否定了袜啃，最后我選擇了跟孩子道歉：孩子，對不起幸缕，媽媽曾經(jīng)跟你說話的方式不對群发，媽媽沒有認真關(guān)注過你的感受晰韵，或者常常認為你在無理取鬧，而采取沉默或者無視的態(tài)度熟妓，每每這時候你就會特別的暴躁和憤怒雪猪，就像剛才你認為小朋友們無視你，所以你表現(xiàn)出失控滑蚯，其實是沒有跟小朋友表述清楚產(chǎn)生了誤解浪蹂。我現(xiàn)在知道了你需要我的及時反饋和正面溝通，以后我們提前把令自己不舒服的地方說出來告材，知道彼此的界限在哪里坤次，大家都盡量做到理性溝通，這樣好嗎斥赋？…..
孩子沒有吭聲缰猴，我知道，孩子是非常善良的疤剑。
感謝趙老師和菲兒滑绒，感謝所有孩子們給我的提醒，讓我開始關(guān)注我的內(nèi)在隘膘，把眼睛收回來疑故，并且要真實面對，正如查理芒格所說：凡事理性客觀真實弯菊。
