【不知道寫什么】
很多同學寫作的時候沒有思路昆淡，意思指思考的條理脈絡混亂，通俗的解釋就是心里的想法猶豫不決刽严，不知立意是否合理昂灵，導致作文無從下手；
這種情況可以運用《思維導圖作文法》輕松解決港庄，譬如作文題目是讓考生寫“情”倔既，請看下圖：
在草稿紙上按照《思維導圖作文法》給的秘訣畫個圖恕曲，思路就可以輕松打開鹏氧；不用硬著頭皮在考場想著寫什么情？怎么寫情佩谣？有什么情把还？有情什么？這個痛苦的思考過程本書會給你輕松治愈，會給你在高考狀元路上贏得比對手更多的時間和優(yōu)勢吊履。
上面的例子“情”安皱，這張思維導圖可以把寫作者的思路打開，展開聯(lián)想艇炎，讓接下來的寫作有跡可循酌伊，不會迷路。
接著就是對將要寫的文章立意缀踪，就是此文的核心是想要表達什么居砖，在說什么，這也是給讀者和考官傳遞的信息驴娃。
對方知道你在寫什么奏候，就證明已經(jīng)把文章的核心觀點寫清楚了；
對方明白你在寫什么唇敞，就證明已經(jīng)把文章主要內容寫具體了蔗草；
對方看你的文章覺得有趣和有啟發(fā)，就證明已經(jīng)把文章細節(jié)寫生動了疆柔。
這就是寫作的三個境界：寫清楚咒精、寫具體、寫生動婆硬。
定位不對狠轻，努力白費。通過《思維導圖作文法》分解了作文題目彬犯，之后就要定位好寫什么向楼。寫人的話，就要定位好寫誰谐区，這時候可以運用導圖分解人湖蜕，把人分類，按職業(yè)宋列、按種族昭抒、按年齡、按性別等等炼杖，在紙上運用《思維導圖作文法》肆意的暢想灭返，分解得出讓自己最有感觸的點。
這個點對你得作文至關重要坤邪，因為感興趣熙含，有感觸也就有了相應的感悟。一旦感悟有了艇纺，作文的內容就涌泉而至怎静，從前的所見所聞就成為你寫作的天然素材邮弹，過往的經(jīng)歷就是你一直累積的真情實感。
因為累積蚓聘，所以沉淀腌乡，而這份沉淀就是蘊藏在作文里，感動了自己夜牡，打動了讀者与纽，更重要的是打動了考官，考官就是為你的文章評分的人塘装。因為感動了考官渣锦，所以分數(shù)自然不俗，本書后面會詳細剖析“考官思維”氢哮，這是制勝法則袋毙。《思維導圖作文法》僅此一家，絕無僅有地提出“考官思維”冗尤，循序漸進往下學听盖，會讓你學會怎么運用“考官思維”獲得高考滿分作文。
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我是梁鑫凌
《思維導圖作文法》作者
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《思維導圖作文法》
解禁您的天賦裂七，還你作家能力
解禁天馬行空皆看，還你腦洞大開
解禁教條框架，還你自由暢想
梁鑫凌
