? ? ? ? ? 2018年度四年級(jí)下冊(cè)期末試卷分析

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 老廟鄉(xiāng)北石小學(xué)? ? 張美萍

? ? ? 時(shí)光荏苒揽碘，它不因誰的意愿而停留蝉娜，不管你想不想丙者，它還是走得匆匆，一忽兒悬秉，期末測(cè)評(píng)可結(jié)束了澄步，看著學(xué)生的成績(jī)，真是有喜有憂：有的學(xué)生進(jìn)步很大和泌，有的卻退步那么多村缸。反思自己的教學(xué)，到底哪兒出了差錯(cuò)武氓！下面對(duì)考試情況及試卷作如下分析:

一梯皿、學(xué)生考試情況分析

本班學(xué)生24人參加考試仇箱，平均分63.5，優(yōu)秀率25%东羹，及格率62.5%剂桥，最高分86.5，最低分9.5属提。

二权逗、試卷分析

? ? ? 面對(duì)試卷，我最大的感觸是：好的字體是取得好成績(jī)的關(guān)鍵冤议，大量閱讀是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)斟薇。

? ? ? 試題分為六大部分:

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)(20）:看拼寫詞語、辨字組詞恕酸、成語填空堪滨、選詞填空，其中蕊温，易錯(cuò)詞：茁壯椿猎、精湛，辨字組詞中歐洲的歐都看成毆打的毆了寿弱，成語都是日積月累里的，比較簡(jiǎn)單按灶，選詞填空是清晰症革、清楚、清潔鸯旁、清澈噪矛、清新，因這幾個(gè)詞意思不太相近铺罢，好辨別艇挨，所以都不錯(cuò)。

第二部分積累運(yùn)用(16)：課文填空韭赘、積累運(yùn)用填空缩滨、修改句子還可以，但用課文中的詞語或句子填空泉瞻，將會(huì)迷糊那些沒認(rèn)真學(xué)習(xí)課文的人脉漏，將會(huì)讓部分學(xué)生倒下。積累運(yùn)用提醒我們以后課本上讓背誦的重點(diǎn)內(nèi)容袖牙，一定要背寫過關(guān)侧巨。

第三部分是排列順序（6）：這題只要多讀幾遍句子，理解所講內(nèi)容鞭达，就能夠排列正確司忱，可還有做錯(cuò)的皇忿，說明沒有一句一句讀句子，不理解主要內(nèi)容坦仍，自然會(huì)錯(cuò)鳍烁。

第四部分閱讀理解（23）：課內(nèi)閱讀只能說很靈活，有好多學(xué)生不理解“震撼”的意思桨踪，因此錯(cuò)的多老翘。課外閱讀，從總體情況上看锻离，試題重視了情感铺峭、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向汽纠，最后一題表達(dá)作者對(duì)外婆家的懷念與贊美卫键，大部分都沒有寫對(duì)。

第五部分口語交際（5）：這是靈活型的題虱朵，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案莉炉，因此，字體不工整碴犬，字?jǐn)?shù)少都沒有滿分絮宁。

第六部分是習(xí)作（30）：這次是半命題作文《——，我為你驕傲》服协，應(yīng)該根據(jù)要求绍昂，選好題目，補(bǔ)充題目偿荷。在寫的時(shí)候窘游，還要把題目寫到下面的方格紙內(nèi)。不過學(xué)生跳纳，有可能展不開篇幅忍饰。學(xué)生審題能力有待提高。在以后作文教學(xué)中寺庄，要抓好審題艾蓝、合理安排習(xí)作結(jié)構(gòu)、以及表達(dá)方法的運(yùn)用等铣揉。

三饶深、改進(jìn)方向

1、注重語言積累的靈活性逛拱。教學(xué)中注重語言的積累敌厘，但是比較機(jī)械，死記硬背的現(xiàn)象嚴(yán)重朽合，忽視理解記憶俱两。隨著年級(jí)的升高饱狂，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上積累，逐漸加強(qiáng)意義識(shí)記宪彩，這既是基本的認(rèn)識(shí)規(guī)律休讳，也尊重了學(xué)生的心理特點(diǎn)，要求熟背的內(nèi)容還要求學(xué)生會(huì)寫尿孔。書本上的優(yōu)秀片段俊柔、包括課外的，讓他們多讀活合，感悟中華語言的魅力雏婶，受到美妙語言的熏陶，以致在語言中提高語言鑒賞能力白指、寫作水平留晚。

2、潛心解讀文本告嘲。在深刻错维、充分、多元解讀文本的基礎(chǔ)上橄唬，再進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)赋焕。錯(cuò)別字的出現(xiàn)、詞匯量的不足仰楚、語言的干癟蒼白宏邮，都是訓(xùn)練量的不足、訓(xùn)練法的不到位所致缸血。由于理解與認(rèn)識(shí)的偏頗，語文教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)其人文性械筛，而對(duì)工具性有所削減捎泻，因此語文課堂仍須加強(qiáng)學(xué)生理解與運(yùn)用語言“能力”的訓(xùn)練。在課堂上加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生字的記憶準(zhǔn)確性埋哟，在課堂上就多寫多練笆豁，要嚴(yán)格要求，規(guī)范書寫赤赊，加強(qiáng)易混淆字闯狱、詞的區(qū)分、認(rèn)識(shí)抛计。? ? ? ? ? ? ?

3哄孤、重視運(yùn)用語言的訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀練習(xí)和小筆頭的練習(xí)吹截，指導(dǎo)學(xué)生多讀多寫瘦陈。以后的習(xí)作訓(xùn)練凝危，不僅要激勵(lì)學(xué)生“樂于寫”，引導(dǎo)學(xué)生“寫得出”晨逝，而且要注意基本方法的訓(xùn)練蛾默，逐漸讓學(xué)生“寫得好”。平時(shí)讓學(xué)生勤動(dòng)筆寫日記 捉貌，不論水平如何支鸡，只要能堅(jiān)持下來。寫作與生活緊密聯(lián)系趁窃，不光要從生活中選材牧挣，還要對(duì)寫法及時(shí)指導(dǎo) 。

4棚菊、課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章的分析浸踩、概括能力，全面了解文章的內(nèi)容统求，并多教“設(shè)身處地地想”检碗、“聯(lián)系上下文”等方法，授之以漁码邻。

? ? ? 一個(gè)語文教師要承擔(dān)的很多折剃，要引領(lǐng)學(xué)生感受中華上下五千年泱泱大國(guó)的語言魅力，真正將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)文學(xué)寶殿像屋，我們所做的還有很多怕犁，在要求學(xué)生的同時(shí)，我還感到自己必須善用時(shí)間己莺，為自己充電奏甫，只有自己成為怒放的花朵，才能喚醒祖國(guó)花園里的小花朵凌受。