01 學(xué)習(xí)黃帝內(nèi)針緣起?
決定去報(bào)名學(xué)習(xí)黃帝內(nèi)針是在我認(rèn)識(shí)同有三和大約一百天的日子族淮，作為這個(gè)公眾號(hào)（同有三和教育文化）的新任小編，你可能想象不到我是如何被內(nèi)針“洗腦”的李请。
每天看著公眾號(hào)后臺(tái)無(wú)數(shù)這樣的留言瞧筛，我的好奇心簡(jiǎn)直就是被吊著撩。這針?lè)ň谷绱肆说玫贾眩詫W(xué)就能“成才”较幌？易學(xué)難忘立竿見(jiàn)影，確定不騙人白翻？即便是中醫(yī)小白乍炉，五天也能學(xué)會(huì)绢片？我讀書(shū)多，可不要騙我岛琼！關(guān)于內(nèi)針的十萬(wàn)個(gè)為什么底循，夜以繼日的敲打著我的腦門(mén)。
恍惚間疑惑繁生槐瑞，說(shuō)好的“科學(xué)”呢熙涤？西醫(yī)束手無(wú)策的病癥，中醫(yī)竟能妙手回春困檩！中醫(yī)不是慢郎中嗎祠挫？這立竿見(jiàn)影的招式都不敢去招搖，跟誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)臉上都會(huì)寫(xiě)著“呵呵”二字悼沿。
然鵝等舔，西醫(yī)業(yè)已使人精疲力盡！誰(shuí)家有老小誰(shuí)知道糟趾，每次孩子發(fā)燒感冒咳嗽盜汗慌植，跑醫(yī)院就一個(gè)套路。連孩子自己都門(mén)兒清义郑，看病流程始于扎指尖血蝶柿，終于開(kāi)藥?kù)F化（甚而輸液打針），期間穿插的無(wú)數(shù)層巒疊嶂的排隊(duì)魔慷，低聲下氣的問(wèn)詢和深呼吸勸自己“活下去”......
沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)只锭。幾乎是帶著疑惑和挑釁，我請(qǐng)同事一燈（內(nèi)針?lè)劢z圈答疑“高人”）施針“治療”我的口腔潰瘍院尔。想著腰酸背疼腦梗癲癇內(nèi)針能治蜻展，口腔潰瘍說(shuō)病不是病，不是病也疼的要命邀摆，是騾子是馬拉出來(lái)我想看看纵顾。燈哥倒也不辯解，只是問(wèn)癥入針栋盹。剛一扎下去就讓我感覺(jué)患處有否變化施逾。我心想哪兒就這么快啦？話還沒(méi)出口例获，就感覺(jué)患處特別明顯的在分泌一種津液似得汉额，而且真的立刻就不疼了，之前疼的說(shuō)話是要靠意志的啊榨汤。當(dāng)即心里其實(shí)就升起了服氣蠕搜，但大腦始終懷疑自己是心理作用（內(nèi)針學(xué)人估計(jì)都有過(guò)這個(gè)過(guò)程，想來(lái)自己當(dāng)時(shí)明顯君火不明 ......? ）
傳說(shuō)“內(nèi)針”很少說(shuō)服人收壕，大多是“扎服”人妓灌，簡(jiǎn)直不能更同意轨蛤。后來(lái)，三和福泰醫(yī)館的同事用內(nèi)針治好了朋友的鼻炎虫埂，先生的咽炎祥山，婆婆的頭疼，還有無(wú)數(shù)我親眼所見(jiàn)的被攙扶著進(jìn)來(lái)自己走出去的患者...... 盡管我不知道這是為什么掉伏，但是我已經(jīng)知道了“是什么”缝呕，這絕不是心理作用，療效有目共睹岖免，真實(shí)不虛岳颇！
作為一個(gè)醫(yī)學(xué)小白（無(wú)論中西醫(yī)）照捡，有一種針?lè)〝[在你的面前颅湘，告訴你五天就能學(xué)會(huì)，而且易學(xué)難忘栗精，療效如拔刺闯参，如雪污，如解潔悲立，如決閉鹿寨，就是那么針到病除立竿見(jiàn)影，你說(shuō)你學(xué)不學(xué)薪夕？你不學(xué)就好像對(duì)不起誰(shuí)似得那么難受脚草。二話不說(shuō)抄家伙報(bào)名，捧著《黃帝內(nèi)針》愛(ài)不釋卷......
此書(shū)由劉力紅老師（同有三和創(chuàng)始人 著有《思考中醫(yī)》）將師父楊真海（黃帝內(nèi)針傳承人）傳講此針?lè)ńo自己過(guò)程整理成書(shū)原献。劉老師序中有言：“從歷史的角度來(lái)看馏慨，師父已言盡其所能言...... ” “真海師父所成法脈，流傳久遠(yuǎn)姑隅，屬道家一系写隶，代代皆為單傳。自余習(xí)針以來(lái)讲仰，深感恩師欲廣傳此針以濟(jì)大眾慕趴，宏深之愿，切切之心鄙陡，不時(shí)流露冕房。” 摯誠(chéng)感念劉老師整理此書(shū)趁矾，方為我內(nèi)針學(xué)人自學(xué)研習(xí)之鑒矣耙册。
預(yù)學(xué)此針者，僅僅是閱讀《黃帝內(nèi)針》就能“自學(xué)成才”愈魏。上課時(shí)同我一組的一位大姐分享自己與內(nèi)針的緣起觅玻，說(shuō)起自己初讀此書(shū)是在飛機(jī)上想际，3小時(shí)讀完回家就給母親施針，立刻見(jiàn)效溪厘。如此種種實(shí)例胡本，不勝枚舉。師父宏愿“人人自學(xué)家家自曉” 天下少病矣畸悬！我內(nèi)針學(xué)人亦負(fù)傳承之使命侧甫，弘揚(yáng)之責(zé)任，上治父母蹋宦，下愈子女披粟，善始善終，何樂(lè)而不為冷冗？
02 意識(shí)是能量?
五日課程守屉，其中每日上午由楊杜成老師講授內(nèi)針“心法與武功”；下午由助教分組帶教蒿辙，幫助大家復(fù)習(xí)鞏固上午所學(xué)拇泛，繼而練習(xí)用針；晚上居然還有晚課思灌，助教老師們分享自己與內(nèi)針的緣起俺叭，實(shí)踐過(guò)程中的各種“坑”，幫助大家少走彎路泰偿。
自走出校園之日熄守，這是頭一回如此正式的在教室里和同學(xué)們一起上“晚課”。晚課是選學(xué)耗跛，但大家皆不愿錯(cuò)過(guò)裕照，少有早退者。放學(xué)后還有在線小測(cè)驗(yàn)课兄，檢驗(yàn)自己一日所學(xué)牍氛，查漏補(bǔ)缺。這課程的設(shè)置簡(jiǎn)直勸學(xué)到了“牙齒”里烟阐，一絲不茍搬俊，嚴(yán)絲合縫，全景式熏陶蜒茄。每日接近12學(xué)時(shí)唉擂，內(nèi)容兼具理論和實(shí)踐。你若主觀上想記不住或?qū)W不會(huì)或扎不下去檀葛，竟然已經(jīng)不可能了玩祟。確如老師所言“包教包會(huì)”！連7天無(wú)理由退換貨也可一并略過(guò)屿聋，就是這么有譜空扎！
學(xué)完內(nèi)針藏鹊，我終于明白為什么初見(jiàn)病患時(shí)，一定要先問(wèn)對(duì)方“你覺(jué)得自己哪里不舒服转锈？”盘寡，而不是直接診脈，像算命先生似得“算”出患者希望你下的診斷撮慨。以前看中醫(yī)時(shí)竿痰，總以為診脈是對(duì)大夫最大的考驗(yàn)，病情說(shuō)的準(zhǔn)就視為醫(yī)術(shù)高超砌溺，說(shuō)不準(zhǔn)就臆測(cè)為江湖郎中影涉。如今想來(lái)，竟是自己學(xué)識(shí)淺薄荒唐了规伐。中醫(yī)四診講究望聞問(wèn)切蟹倾，顯然“問(wèn)”（問(wèn)癥）是在“切”（診脈）之前的。
而楊老師說(shuō)“意識(shí)是能量”楷力，患者和醫(yī)生對(duì)于治療而言事實(shí)上是一個(gè)整體喊式，師父說(shuō)“不信者不治”，患者若不信醫(yī)者萧朝，這醫(yī)生就可能治不好也治不了他的病，因?yàn)榛颊叩囊庾R(shí)在這個(gè)治療的系統(tǒng)里始終是個(gè)負(fù)能量或者干擾項(xiàng)夏哭。再者检柬，患者自己在意識(shí)層是不是和醫(yī)者一樣的那么希望自己病好痊愈呢？醫(yī)生希望你好竖配，但是你自己不希望何址，或者不相信自己那么快就好了，這病著實(shí)是難好的进胯。所以醫(yī)生先問(wèn)患者“你覺(jué)得自己哪里不舒服呀用爪？”就是在“檢查”你的“意識(shí)”。
反過(guò)來(lái)說(shuō)胁镐，醫(yī)者也是一樣的道理偎血，施針之人是否篤定，是否堅(jiān)信這個(gè)法脈盯漂，是否相信自己的能力颇玷，這個(gè)意識(shí)層的能量也會(huì)傳遞給患者。學(xué)針以后第一次給先生用針就缆，我特別想丑話說(shuō)在前面“我可以給你扎帖渠，但是不一定管用哈，沒(méi)有效果可別怪我哈竭宰】战迹” 那時(shí)忽然就想到老師說(shuō)的“意識(shí)是能量”份招，我若如此說(shuō)了，先生自然是不信了狞甚，兩個(gè)不信之人如何能用得好這針?lè)ㄖ蔚煤眠@病呢脾还？
我對(duì)法脈是深信不疑的，只是初學(xué)之人對(duì)自己半信半疑入愧。深呼吸一下鄙漏，感覺(jué)自己身后站著黃帝內(nèi)針歷代祖師，正心誠(chéng)意棺蛛，毫不猶疑怔蚌，果然效果超出想象。我想旁赊，這可能就是師父說(shuō)的“針不在針”桦踊。所謂無(wú)導(dǎo)引不內(nèi)針，這“導(dǎo)引”可能導(dǎo)引的正是這股“能量”吧终畅。醫(yī)者行走坐臥籍胯，舉手投足皆是“導(dǎo)引”。
而從致病的角度來(lái)理解“意識(shí)是能量”也是同理离福≌壤牵《黃帝內(nèi)針》中寫(xiě)到“《內(nèi)經(jīng)》在談及形與氣的時(shí)候，很明確地指出了“氣聚而有形”的路徑妖爷〉” 我想，能量不就是這股“氣”嗎絮识？中醫(yī)講“氣血”養(yǎng)人绿聘，也是這股“氣”吧。然而次舌，若“氣”太過(guò)太盛熄攘，就成了“生氣”。因氣聚而有形彼念，無(wú)形的氣便會(huì)以有形之形顯現(xiàn)挪圾，那就是看得見(jiàn)摸得到的“病”了，比如牙齦腫痛国拇，皮炎瘙癢洛史，臉上長(zhǎng)斑，甚至癌癥腫瘤酱吝。從這一意義上講也殖，人類(lèi)的意識(shí)大抵可以決定自己得什么病。吉杜·克里希那穆提
印度哲學(xué)家吉杜·克里希那穆提（Jiddu Krishnamurti）寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫《世界在你心中》，學(xué)過(guò)內(nèi)針后忆嗜，我想“疾病亦在你心中”己儒。所謂“心想事成”說(shuō)的不僅限于好事，那些你曾不斷抱怨的捆毫，糾結(jié)的闪湾，焦慮的 ...... 統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)從你有形的身體中得意顯現(xiàn)。如果意識(shí)是能量绩卤，那么疾病就是語(yǔ)言途样，它只說(shuō)給那些愿意傾聽(tīng)和正視它的人們。所以醫(yī)者問(wèn)患者“你覺(jué)得自己哪里不舒服濒憋？” 就是想了解他是否在傾聽(tīng)自己的身體的語(yǔ)言何暇，他本身是不是個(gè)“干擾項(xiàng)”。
03 聚是火一團(tuán) 散是星滿天
學(xué)針五日凛驮，我發(fā)現(xiàn)個(gè)有趣的現(xiàn)象裆站，在三和媽媽家庭教育課堂里，學(xué)員大多是媽媽?zhuān)驗(yàn)榧矣兄勺忧玻辉趦?nèi)針的課堂里宏胯，學(xué)員大多是女兒，因?yàn)榧矣欣夏副纠选Ｂ?tīng)著大家分享自己與內(nèi)針的緣起種種肩袍，直感嘆這不就是內(nèi)針?biāo)脑E中的“同氣相求”嗎扣草？
有的同學(xué)因?yàn)檎罩鴷?shū)（《黃帝內(nèi)針》）上講的去用針了牛，母親的病果然好了，認(rèn)定這并非是自己的能力所及，希望來(lái)這里系統(tǒng)學(xué)習(xí)密浑，求取“真經(jīng)”尔破；有的同學(xué)是因?yàn)榭吹絻?nèi)針在別人身上的奇效，自己也聽(tīng)話照做浇衬，同樣有效懒构，就想著自己如能學(xué)會(huì)，以后家里老老小小生病耘擂，跑醫(yī)院就不再是個(gè)必選項(xiàng)胆剧，心里有底遇病不慌；還有的同學(xué)是因?yàn)閷さ綆煾福魏昧俗约豪夏赣H的頑疾秩霍，震驚之余決定自己學(xué)會(huì)篙悯，在家即時(shí)盡孝 ...... 凡此種種因緣，無(wú)不飽含惻隱之心孝慈之念铃绒，正如師父所言“同氣相求鸽照，有求必應(yīng)！”
然而在科技日新月異的今天颠悬，吃喝拉撒恨不能都拎出個(gè)“人工智能”來(lái)矮燎，社會(huì)分工越來(lái)越精細(xì)，“治療疾病”這種“工作”仿佛已經(jīng)成為“醫(yī)生”的專(zhuān)職赔癌，竟是“與我無(wú)關(guān)”的事情了诞外。以至于上下生病，除了“跑醫(yī)院”排隊(duì)和交錢(qián)届榄，我等“非專(zhuān)業(yè)”人士居然什么也做不了浅乔。在疾病面前，人類(lèi)所能競(jìng)爭(zhēng)的已然變成了誰(shuí)認(rèn)識(shí)的好醫(yī)生更多铝条，誰(shuí)更能花得起錢(qián)請(qǐng)到他們靖苇。掐指一算，當(dāng)世活著的好醫(yī)生是顯然不夠用了班缰，濫竽充數(shù)的全算上怕也是杯水車(chē)薪贤壁。那么努力的方向究竟是該賺更多錢(qián)請(qǐng)好醫(yī)生呢？還是自己成為好醫(yī)生呢埠忘？
孫思邈《備急千金要方》本序有曰“君親有疾脾拆，不能療之者，非忠孝也莹妒∶”? 古人的調(diào)調(diào)竟是與今人截然相反的。古人何以能做到旨怠，而我今人反而無(wú)能了呢渠驼？再牛的醫(yī)生也不如你了解自己的親人，既然“意識(shí)是能量”鉴腻，那么“了解”則顯得至關(guān)重要迷扇！醫(yī)院每人5分鐘流水線式的“看病”流程，你覺(jué)得能“了解”到幾分呢爽哎？如果說(shuō)父母是自己家庭的育兒“專(zhuān)家”蜓席，那么以此類(lèi)推，每個(gè)人都應(yīng)該是自己的或者自己家庭的“專(zhuān)職醫(yī)生”课锌。
幸而我們還有劉老師肯引領(lǐng)我們自主養(yǎng)生厨内，還有師父肯將代代單傳的“黃帝內(nèi)針”教給社會(huì)愿學(xué)之人，還有大師兄（楊杜成老師）肯挑戰(zhàn)自己從頭開(kāi)始一個(gè)新職業(yè)，專(zhuān)注研習(xí)如何講授這門(mén)流傳千年的針?lè)ò拍芡ㄋ滓锥淮蟊娝邮懿W(xué)以致用踢步。而我等內(nèi)針學(xué)人唯有刻意練習(xí)不斷踐行，上孝父母下慈兒女丑掺，才能實(shí)現(xiàn)師父宏愿 “人人自學(xué) 家家自曉” 得以天下少不裼 ！
結(jié)業(yè)那日街州，老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：內(nèi)針學(xué)人兼丰，當(dāng)你們走出這間教室，便聚是火一團(tuán)唆缴，散是星滿天鳍征！此時(shí)此刻，這“星滿天”正在發(fā)出耀眼的光芒面徽！
不得不感慨：有生之年這是我學(xué)過(guò)的最物超所值的課艳丛，沒(méi)有之一！
