束縛與自由是相對立的，有人說“束縛會限制自己的成長拭嫁，自由才是王道可免；有人說“束縛是一種約束，能使人的本性不偏離正道做粤。有人說自由是發(fā)展的限度浇借，沒有了自由，發(fā)展就是一潭死水怕品。一千個讀者妇垢，便會有一千個哈姆雷特。不同的人會有不一樣的獨(dú)特見解肉康。束縛是自由的前提闯估，有了一定的束縛，自由才能得到長足的發(fā)展吼和。
莊子的《逍遙游》中主張追求一種不受任何時空限制的超然物外的絕對自由涨薪，但是這種自由是莊子不滿現(xiàn)實(shí)社會的一種精神寄托，是他茍全性命于亂世炫乓，竭力追求人生理想的昭示刚夺。從本質(zhì)上看献丑，這種自由是莊子心造的幻影，是不值得我們追求的侠姑。
青春期创橄，這個名詞是為人所熟知的，大家也都了解其深刻內(nèi)涵莽红。處于青l(xiāng)春期的孩子妥畏，往往會產(chǎn)生一種叛遞的行為，反而會更熱衷于“特立獨(dú)行船老，張揚(yáng)個性”咖熟。如果家長采用放養(yǎng)式的管理方法圃酵，可能大多數(shù)孩子都會被外界所誘感柳畔，慢慢走向歧路；相反郭赐，如果家長對孩子能多一點(diǎn)束縛薪韩，多一點(diǎn)管教，得到的結(jié)果自然要比前者樂現(xiàn)很多捌锭。因此俘陷，在我們的成長歷程中，有一定的束縛還是有必要的观谦。
相信大家對于街道兩旁的綠化定是司空見慣拉盾，習(xí)以為常了，知道她與山上樹木的區(qū)別在哪里嗎豁状？由于所處的環(huán)境不同捉偏，對樹木的要求也不一樣。種植在山上的樹木泻红，任其成長夭禽，郁郁蔥蔥；它不像街道上的樹木需要人為的修剪搭木框谊路，幫助它更好地成長讹躯。
更何況是樹木，人也是如此缠劝，十年樹木潮梯，百年樹人！培育一棵參天大樹惨恭，需要十年的時間酷麦，培養(yǎng)一個全面發(fā)展的人才需要百年的光陰。如果人沒有了束縛喉恋，就會為所欲為：隨心所欲沃饶，想到什么干什么母廷，后果不敢想象。
束縛糊肤，它不是人們發(fā)展的絆腳石琴昆，相反它還能促進(jìn)人的發(fā)展；只有具備了一定的束縛馆揉，我們才能去追求自由业舍。沒有了束縛，規(guī)章制度也將不復(fù)存在升酣，社會可能一片混亂舷暮。束縛和自由雖是相對的，但處理得當(dāng)噩茄，人們便會得到更好地發(fā)展下面。
