思維導(dǎo)圖在手，生活百事無憂——讀《日常生活中的思維導(dǎo)圖》
文/凡悅顏
日常生活中蔗彤，總有很多事讓人們覺得腦子不夠用川梅。但研究表明疯兼，只要方法正確，大腦就擁有無限潛力贫途“杀耄《日常生活中的思維導(dǎo)圖》就是一本如何高效使用大腦的說明書。
思維導(dǎo)圖是圍繞中心事物丢早，逐層向外分解姨裸、發(fā)散的一種圖像，好像張開的手掌怨酝，又像一棵長滿枝椏的大樹傀缩，主干分支分明，他最初由東尼.博贊先生創(chuàng)建农猬，本是為了提高記憶力而來赡艰，卻在普及的過程中發(fā)現(xiàn)了更多可能。
本書作者矢島美由希斤葱，原本在公立保育所當(dāng)保育員慷垮，因著博贊先生在日本的培訓(xùn)指導(dǎo)而見識了思維導(dǎo)圖的魅力，而后開始舉辦思維導(dǎo)圖的講座揍堕，在講解中使用料身，在使用中提升，從而收獲了大量實(shí)用案例和使用心得衩茸，集成此書芹血。
全書主題明確，框架清晰递瑰，圍繞“何謂思維導(dǎo)圖”祟牲，思維導(dǎo)圖在“生活”、“學(xué)習(xí)”抖部、和“職場”的應(yīng)用實(shí)例及其規(guī)則展開敘述说贝。旨在授人以魚的同時授人以漁，讓更多人認(rèn)識這個工具慎颗，讓更多人能使用這個工具乡恕。
制作思維導(dǎo)圖的過程就是我們找到問題關(guān)鍵，并將之逐漸細(xì)化的過程俯萎，它有助于我們從不同角度透徹地分析每一個主題傲宜。以制定計劃為例展開說明：每個人都有夢想，但晚上想想千條路夫啊，早上醒來走遠(yuǎn)路的情況已經(jīng)不再新鮮函卒，大部分的時間都在胡思亂想或無聊的發(fā)呆中溜走了。繪制夢想思維導(dǎo)圖就會刺激人的大腦撇眯，讓我們開始思考“我想要什么”报嵌，“這個夢想到底是自己真正想做的時虱咧，還是可以由其他事物代替”，“有哪些事是可以做的”锚国，“我接下來要做什么”腕巡，一步步分解下來，既能一目了然地把控全局血筑，又能讓迅速找到關(guān)鍵绘沉，還能發(fā)現(xiàn)各個枝節(jié)的關(guān)聯(lián)，最終找到自己究竟是想要什么豺总，究竟有那些是眼前該做的车伞。通過關(guān)鍵詞的相互關(guān)聯(lián)，還會帶出更多新的設(shè)想和創(chuàng)意园欣。進(jìn)而讓我們有時間緊迫感帖世，做事也會更有條理，更重要的是心態(tài)變得更加積極主動沸枯。
思維導(dǎo)圖還有一個閃光點(diǎn)就是有效溝通日矫，當(dāng)今社會親子關(guān)系、夫妻關(guān)系绑榴、師生關(guān)系哪轿、朋友關(guān)系越來越為人們重視，但重視并不等于良好翔怎。以親子關(guān)系為例窃诉，家長督促的緊了孩子容易逆反，因工作繁忙忽略了孩子又傷害了那顆敏感的心赤套，如果能夠抽出一些時間飘痛，和孩子一起繪制思維導(dǎo)圖，以其愿意參與的主題展開容握，就很容易了解孩子的行為宣脉、思考和感受，最終走進(jìn)他們的內(nèi)心剔氏。這種情況在更種關(guān)系中都很實(shí)用塑猖，關(guān)鍵看我們愿不愿意付諸行動了。
作者在如何繪制一章里介紹了七項規(guī)則谈跛，目的是讓讀者更好更快的掌握其中精髓羊苟，其實(shí)繪制思維導(dǎo)圖最重要的是明確自己的目的，不要為了繪制而去繪制感憾。不管是為了觀察全局進(jìn)而查漏補(bǔ)缺蜡励，還是為了強(qiáng)化記憶、加深理解，亦或是為了制定計劃和發(fā)散思維巍虫，有的放矢才能大大提升繪制的效率彭则，用得多了，自然能諳熟其中深意占遥，最終隨心所欲不逾矩。
思維導(dǎo)圖是一門學(xué)問输瓜，它更是一種快樂且高效的工具瓦胎，雖然繪制時有一些規(guī)則，但可以根據(jù)需要靈活運(yùn)用尤揣，只要肯走心對待搔啊，定助你生活百事無憂。
