24031 雷超月
今天繼續(xù)閱讀幸福的種子一書匀归，我讀書一向是很慢的项鬼，而且往往一段文字有時(shí)候還要重復(fù)的閱讀幾遍才能夠理解蜻直，我想這一定是和兒時(shí)的閱讀能力和習(xí)慣有一定的關(guān)系的，我總結(jié)為閱讀力便是學(xué)習(xí)力括眠、幸福力～
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所以成人在給兒童閱讀圖畫書一定是要注意方式的彪标，讀書不能剝奪孩子的閱讀興趣，否則便會(huì)適得其反掷豺，讀完一本書不要總問孩子一大堆的問題捞烟，比如：“這本書講的什么呀账锹？這里有幾只小動(dòng)物啊坷襟？都有哪些動(dòng)物啊……”不是孩子是問題大王，相反則是我們大人總是帶著目的去和孩子互動(dòng)生年，這樣就會(huì)讓孩子失去對(duì)閱讀的興趣婴程，甚至排斥并討厭閱讀了，記得女兒小的時(shí)候抱婉，我也曾犯過這樣的錯(cuò)誤档叔，當(dāng)老師的角色習(xí)慣了，回去和女兒講完故事也總想提問一下蒸绩，后來就發(fā)現(xiàn)女兒反感的說：“講吧衙四！媽媽，別問了患亿！”我就意識(shí)到了這點(diǎn)传蹈，之后就不再有意識(shí)的去提問她了。
當(dāng)然步藕，如果親子之間自然的互相討論惦界，當(dāng)然是最理想的，但一定要做到不落痕跡咙冗。期盼家長能夠站在孩子的立場來講圖畫書～
