【燃夢行動.閱讀】
? ? ? ? 我是魏艷平陨簇。
? ? ? ? 我在堅持“燃夢行動”疏日！
? ? ? 目標雖遠欲账，持行必至！
? ? ? 持之以恒溺职，久必芬芳[玫瑰]
【目標】3年100本書
【打卡】第2天 20201215
【書目1】《尋找不一樣的教育》
【作者】王維審
【版次】《山東文藝出版社》
【頁數(shù)】332頁
【進度】1一11頁
【用時】20分鐘
【感悟】
今天岔擂，我讀了第一章《為生命擦亮一些日子》。
? ? 書上首先寫到：教育的本意絕不僅僅是教師把自己所掌握的知識和技能傳授給學生浪耘，更不是千方百計幫助學生獲得分數(shù)乱灵，而是要把自己靈魂里的東西在不經(jīng)意間傳遞給學生，比如善良七冲、寬容痛倚、接納和鼓勵，再比如人格和品性澜躺。
? ? 什么才是我渴望的教育生活蝉稳，苦苦思索，終無所獲苗踪，但是我卻明白一個最簡單的道理颠区，敬業(yè)未必專業(yè)，那些靠擠壓和威嚇得來的分數(shù)通铲，既不會給學生帶來真正的幸福毕莱，也不可能給教師以真正意義上的成功。
? ? 一個教師的成就颅夺，不在于你給了學生多少分數(shù)朋截，而在于你為學生帶來了哪些深刻的可以延續(xù)終生的影響。
? 王老師從一個代教老師到正式老師吧黄，經(jīng)歷過許多心酸與屈辱部服，有過很多的磨難與掙扎，但是他堅持了下來拗慨。一個人只有真正被刺痛廓八，才會有掙扎的渴望奉芦。蘇格拉底說，一個人一旦遭受磨難剧蹂，總會迎來每好的未來声功。正所謂，風雨之后見彩虹宠叼。在當下的教學生活中先巴，我也陷入了深深的迷茫之中。不過冒冬，緱校長說過這樣一句話：著眼未來伸蚯，相信未來！沒有愛就沒有教育简烤，愛的前提是尊重剂邮！沒有興趣就沒有育人！教學在細微處乐埠，老師的一個表揚會讓他們收到鼓舞抗斤！微笑的力量，為師的道理丈咐，把更多的微笑給更多的孩子瑞眼！學生成長在活動中！體育音樂美術棵逊！沒有幸福就沒有學習伤疙！在活動中得到幸福！
理解自己工作的意義辆影。人因為追問意義才使生命有了意義徒像！教育就是瑣碎就是日常！無論如何蛙讥，熱愛自己的工作锯蛀，著眼孩子的未來，改變心態(tài)次慢，教育的憂慮才會減少旁涤，只有溫情的東西才會使教育變得柔軟！“愛”迫像，說起來簡單劈愚，做起來實難！
