在這個追求效率的時代杖虾，教育評價常常陷入“量化”和“質(zhì)性”的兩難困境钠绍△廾罚《如何編寫和使用量規(guī)》一書為我們打開了一扇新的窗戶，他告訴我們評價不是簡單的...

本書計劃5天讀完况凉。今天超額完成10頁铺遂！加油！ 關(guān)于本書:量規(guī)是針對學(xué)生學(xué)習(xí)制定的茎刚，它包含一組清晰連貫的標(biāo)準(zhǔn)，以及這組標(biāo)準(zhǔn)下各層級的表現(xiàn)質(zhì)量描述撤逢。...

本書計劃5天讀完膛锭。今天超額完成10頁！加油蚊荣！ 關(guān)于本書:量規(guī)是針對學(xué)生學(xué)習(xí)制定的初狰，它包含一組清晰連貫的標(biāo)準(zhǔn)，以及這組標(biāo)準(zhǔn)下各層級的表現(xiàn)質(zhì)量描述互例。...

提問誰奢入，就是一次選擇。 一是要通過課堂實踐歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的東西媳叨，上升到理論層面腥光。二是把總結(jié)出的這些規(guī)律，試圖再變成一種具體實踐的操作方法糊秆，...

真正的學(xué)生參與感武福，是學(xué)生在參與判斷，參與思考痘番，參與選擇捉片，真正地去體驗學(xué)習(xí)的過程平痰。如果省去了學(xué)生參與的過程，直接說出結(jié)果伍纫，得到結(jié)論宗雇，你就剝奪了學(xué)生...

做人的態(tài)度，決定做事的分寸莹规，這種分寸赔蒲，不是用方法來控制，而是用人格來控制访惜。 塑其心易嘹履，塑其心難，所以“萬法歸心”债热；心正則權(quán)正砾嫉，出于我心，歸于公心...

真的不能說一句話了窒篱。沒有理想焕刮，沒有行動，只有手機墙杯。這樣的孩子配并。一點點養(yǎng)大的孩子，竟然會是這樣子高镐。我不敢想他的未來溉旋，我心中的傷悲真的無法抑制。我不...

一個完全不同的結(jié)果嫉髓，一定有一個完全不同的過程观腊。你不改變這個過程就改變不了這個結(jié)果。 努力不是成功的根本算行，想成功的人都很努力梧油。但成功的人往往只有一...

如果一個學(xué)生學(xué)習(xí)知識主要是通過圖像資料進(jìn)行的，那么州邢，讓他去學(xué)習(xí)文字性的新資料儡陨，他就可能難以把握文字資料的主要內(nèi)容绞惦。同樣瑟蜈，如果一個學(xué)生習(xí)慣于用動作...