智慧果“人與效率.教育”走進(jìn)安陽(yáng)市第二十中學(xué)，開(kāi)展《教師心理資本提升與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)》的普及講座土陪，短短2～3個(gè)小時(shí)的講座，學(xué)生們有信心了肴熏，教師輕松了鬼雀，家長(zhǎng)開(kāi)心了……請(qǐng)一起來(lái)看看吧
5月20日下午兩點(diǎn)，智慧果創(chuàng)始人向晴導(dǎo)師和智慧果“人與效率”專家劉冰老師蛙吏、方海深老師應(yīng)邀走進(jìn)安陽(yáng)市第二十中學(xué)源哩，開(kāi)展主題《教師心理資本提升與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)》普及講座、屆時(shí)在校長(zhǎng)的陪同下還參觀了校史館出刷！
講座緊緊圍繞如何讓核心素養(yǎng)落地校園成為可能璧疗，并做出實(shí)效？教師如何輕松教馁龟？學(xué)生如何快樂(lè)學(xué)崩侠？教師心理資本如何提升、如何借助教師崗位自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)坷檩！從轉(zhuǎn)換【心視角】却音、掌握【心方法】，是出實(shí)效的關(guān)鍵矢炼！向內(nèi)看認(rèn)識(shí)自己的偏好系瓢，通過(guò)認(rèn)識(shí)自己、識(shí)別學(xué)生偏好句灌，將不同學(xué)生的偏好分類四色學(xué)生夷陋，補(bǔ)短板做彩色人欠拾，用在教育崗位！
現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)老師骗绕、學(xué)生互動(dòng)藐窄，很快跟自己連接，發(fā)現(xiàn)了自己的偏好酬土，認(rèn)識(shí)了自己的顏色荆忍，清晰了為什么自己要補(bǔ)短板，自己內(nèi)部變啦撤缴，外面的世界就變啦刹枉！
講座結(jié)束后，對(duì)留下來(lái)的一位中學(xué)生進(jìn)行了“偏好優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)法”輔導(dǎo)屈呕，如何補(bǔ)短板微宝、如何提分不丟分，學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)了偏好給自己的學(xué)習(xí)成績(jī)帶來(lái)的影響虎眨。心通啦芥吟、生命狀態(tài)就提升啦！在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和一位語(yǔ)文老師都說(shuō)：“這方法太適合學(xué)校應(yīng)用啦专甩，原來(lái)我們都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”
祝福20中學(xué)不斷進(jìn)取钉稍、超越提升涤躲！
【分享花絮】
課間休息，20中的三個(gè)校長(zhǎng)和一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)不約而同的一起來(lái)的向老師身邊交流贡未，向老師針對(duì)校長(zhǎng)關(guān)注問(wèn)題的每一次反饋种樱，無(wú)論是對(duì)方，還是在場(chǎng)的其他校長(zhǎng)俊卤，都流露出恍然大悟的笑容……
課后嫩挤，向老師輔導(dǎo)初三小藍(lán)孩，不僅梳理得分策略消恍，還一步步帶著孩子通心性岂昭，轉(zhuǎn)思維，2個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)過(guò)去了狠怨，孩子和爸爸從開(kāi)始的眉頭緊鎖约啊，到最后的自信輕松，感覺(jué)在這接下來(lái)的35天里佣赖，按照這個(gè)策略恰矩，看到了提高100分的希望，和操作步驟憎蛤。包括在旁聽(tīng)的一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師外傅，聽(tīng)完也知道回去怎么指導(dǎo)自己的孩子了。
校長(zhǎng)反饋：
老師，這是我聽(tīng)到關(guān)于“校史陳列館”最中肯萎胰、最有啟發(fā)性的反饋了碾盟，也是我心里一直尋找的校魂的感覺(jué)鞍峦荨巷疼！--在輔導(dǎo)孩子掌握政史學(xué)科得分的思路時(shí)，向老師借用這個(gè)學(xué)校的特色“校史陳列館”這一現(xiàn)象打比方灵奖，讓孩子看到政史思維是什么?在答題中如何高效答題的嚼沿。結(jié)果，一邊聽(tīng)的校長(zhǎng)瓷患，更激動(dòng)直接表達(dá)了自己的感覺(jué)和收獲骡尽。
智慧果“人與效率.教育”【偏好優(yōu)勢(shì)教—學(xué)法】，是核心素養(yǎng)落地校園的高效抓手和有益補(bǔ)充擅编。
學(xué)生【樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)】
教師【愛(ài)教會(huì)教】
家長(zhǎng)【智育會(huì)育】
提升教師心理資本
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
提升學(xué)校教學(xué)軟實(shí)力
培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力攀细，培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展所需要的創(chuàng)新型十字型人才。
【有共識(shí)爱态，能落實(shí)】谭贪，讓核心素養(yǎng)落地校園融入學(xué)校教.學(xué)新常態(tài)。
