如果你愿意“撕掉”手中的書我讓你離成功更進一步点楼，你愿意么扫尖？我想大部分讀者都會回答“愿意”。讀書你為了什么掠廓？我讀書是為了吸收更多的知識换怖，讓我離成功更近。知識就是一塊塊墊腳石蟀瞧，不斷的成就我們的高度沉颂。所以我們在讀書過程中就是要尋找這一塊塊讓我們越走越高的墊腳石。很多人會反駁悦污，我讀書不是為了成功铸屉，只是讓我的生活更加悠閑美好，讓自己的心靈得到釋放切端。但你有想過么彻坛，你的生活美好和心靈得到了釋放也是你這個目標成功的標志。
“撕掉”手中的書帆赢，不是真正意義上讓你把書本撕掉小压，而是把整本書拆解開，去學習去實踐椰于，讓自己更快的把書本的知識運用到實際的工作、生活仪搔、學習上去瘾婿，讓書發(fā)揮真正的用處。趙周老師在《這樣讀書就夠了》一書中提到中國現(xiàn)在處于高速發(fā)展的階段烤咧，按照發(fā)展的速度來看中國發(fā)展的速度比美國要快5倍偏陪，也就是說在這個高速發(fā)展的時代，你的學習和成功的速度也要比別人快5倍煮嫌。
也就是說別人讀1本書的速度你要讀5本書笛谦。這就是這個時代為什么總是強調高效的工作、學習昌阿、生活饥脑。就是因為你的變化趕不上時代的變化恳邀。在這個時代里，我們無不提醒著自己要快速學習灶轰，否則就會被社會淘汰谣沸。在快速的時代，我們先看看趙周老師是怎么帶我們快速的閱讀一本書笋颤。就是我題目中所說的如何“撕書”乳附。
書中把讀書者分為三類
① 初級學習者
把書本當做權威，只想從書本中找到現(xiàn)成的答案伴澄，很少將書本的知識結合實際去運用赋除。光有理論知識，轉化不到去實際的工作中非凌。
② 高級學習者
在閱讀一本書或者是參加培訓能主動贤重、有效的去學習，會結合書本的知識去聯(lián)想到實際工作清焕，并結合書本知識解決現(xiàn)實中的問題并蝗。
③ 學習促進者
幫助別人進行讀書學習，并在授予的過程中進一步強化自己的學習能力秸妥、溝通能力和思維能力滚停。
可能很多人已經看過“RIA讀書法”。
R：閱讀圖書片段
I：拆書家進行引導促進
A：學習者拆為己用
以下分享的內容是讓初級學習者如何進入高級學習者的方法和流程粥惧。這個方法叫做便簽讀書法键畴。在你讀書的過程中利用便簽來達到閱讀的目的。
準備三個不同顏色的便簽紙
這三張紙方便來做三類筆記（I突雪、A1起惕、A2）：
I：用自己語言重述知識（就是用自己話復述一遍看過的對你有幫助的一段文字）這是第一張便簽要寫的內容
A1：描述自己相關的經驗（結合這段文字的內容回想一下在工作中有沒有相關類似的事件）
A2：以后我怎樣去應用（回想到相關經驗后荠割，運用這段文字的方法掷漱，結合自己的實際寫出現(xiàn)實的問題該怎樣去解決）
運用標簽法的流程及方法：
① 此書必須是致用類書籍，是提升自己某方面的能力和技巧森爽、方法并能用到實際生活和工作督函。
② 要進行快速閱讀嘀粱，有重點比較難理解的可以放慢速度，細讀相關內容
③ 在閱讀中遇到能解決你實際問題的段落可用便簽I用自己語言寫下此段內容的知識點貼到相應的書頁
④ 寫出知識點后回憶以前有沒有類似事情發(fā)生過辰狡，講之前發(fā)生的經歷和結果寫在便簽A1
⑤ 通過前兩個便簽來內容進行思考锋叨，在學習了本短知識點后怎么樣運用知識點更好解決這類問題，把解決方法寫在便簽A2上
通過上面的流程宛篇，你可以很好的解決了你光讀書娃磺，讀了就忘，無法應用等難題叫倍，這種便簽法也要在實際讀書過程中不斷聯(lián)系偷卧，才能更好的熟練使用豺瘤。這就是將一本書拆解成塊進行吸收，這不是投機取巧涯冠，這是一種高效的方法炉奴，如果你覺得好用歡迎留言進行交流學習方法和技巧。
寫作就像是唱歌蛇更，有的人唱著唱著就跑調瞻赶，我是寫著寫著就跑偏的人。講述著自己的見解派任，希望與你一起進步和成長砸逊。
俗話說“酒逢知己千杯少”，希望在這無酒的世界掌逛，也能找到共同的聲音师逸。
