有一位媽媽說(shuō)，“孩子做事磨磨蹭蹭疯暑，作業(yè)明明不多训柴，可每天都要拖到十點(diǎn)多才能寫完！我每天各種催他妇拯，嗓子都破音了他還是慢悠悠的幻馁，這可怎么辦呢？”
跟她一番詳談之后才知道她家每天是這樣式的：
早晨催起床：
叫第1遍不起越锈，叫第2遍哼哼唧唧回你一聲仗嗦，叫第3遍才不情愿地起來(lái)，瞇著眼磨磨蹭蹭穿衣服甘凭。
回家催作業(yè)：
寫個(gè)作業(yè)拖拖拉拉稀拐，剛坐下沒(méi)5分鐘，就嚷著要喝水丹弱，一會(huì)又想吃水果德撬，一會(huì)又想上廁所。本來(lái)作業(yè)不多蹈矮，非得磨蹭到八九點(diǎn)才寫完砰逻。
晚上催睡覺(jué)：
都是快10點(diǎn)半了，兒子還窩在沙發(fā)上看動(dòng)畫片泛鸟。催一聲沒(méi)動(dòng)靜蝠咆，再催她就急眼。
關(guān)于催促這件事北滥，我也是深有體會(huì)刚操，我小時(shí)候很長(zhǎng)一段時(shí)間里也是被天天各種催促。
醒了沒(méi)再芋？沒(méi)菊霜。——快济赎！
作業(yè)寫完沒(méi)鉴逞？沒(méi)记某。——快构捡！
飯吃完沒(méi)液南？沒(méi)」椿眨——快滑凉！
剛開(kāi)始我媽一發(fā)脾氣我就蹭一下該干嘛干嘛去了，再后來(lái)漸漸地習(xí)慣了這種催促喘帚，并且意識(shí)里開(kāi)始和媽媽對(duì)抗畅姊，嘴上答應(yīng)著，身體卻很誠(chéng)實(shí)——我就不動(dòng)吹由！
道高一尺魔高一丈若未，聰明如我媽，突然她就停止了催催催模式溉知。（講真陨瘩，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)不習(xí)慣）
我媽后來(lái)說(shuō)：
什么時(shí)候該做什么事，我從你上幼兒園開(kāi)始每天重復(fù)嘮叨级乍，我想你那時(shí)候都四年級(jí)了舌劳，又不傻，自己怎么會(huì)不知道輕重緩急玫荣。我這樣一天天催下去甚淡，最終結(jié)果很可能是：適得其反。
自從我媽放棄“催促”模式之后捅厂，我們家就變了一個(gè)模樣贯卦，寫不寫作業(yè)都母慈子孝！
我寫作業(yè)的時(shí)候是這樣式的：
我媽從之前的不停嘮叨焙贷，變成在一旁愛(ài)干嘛干嘛撵割，再也不一直喊“哎哎錯(cuò)了”“哎哎快點(diǎn)寫”，而是直接送我一句話“寫作業(yè)是你自己的事辙芍，你要對(duì)自己的事負(fù)責(zé)啡彬。要是到了睡覺(jué)的時(shí)間，沒(méi)寫完也不準(zhǔn)寫了故硅，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧庶灿。”
我心里的小算盤是：“沒(méi)做完作業(yè)吃衅，怎么好跟老師說(shuō)呀往踢，看來(lái)得快點(diǎn)寫了，不然會(huì)被老師批評(píng)徘层。很沒(méi)面子的峻呕±埃”
我看電視不睡覺(jué)的時(shí)候是這樣式的：
“你準(zhǔn)備再看幾分鐘？”
“我再看5分鐘行嗎山上？”
“行眼耀，媽媽相信你說(shuō)話算數(shù)，到時(shí)間就關(guān)電視佩憾。”
就這樣干花，時(shí)間到了妄帘，我主動(dòng)關(guān)電視去睡覺(jué)。（我的想法是池凄，媽媽竟然沒(méi)吵我抡驼！還夸我誠(chéng)實(shí)守信，這我怎么好意思說(shuō)不呢）
諸如此類的事情多了肿仑，我的自制力也有所提高致盟，時(shí)間觀念也慢慢增強(qiáng)，開(kāi)始變得自覺(jué)主動(dòng)尤慰。到現(xiàn)在馏锡，我都有個(gè)習(xí)慣“今日事，今日畢”伟端，完全沒(méi)有什么拖延癥后遺癥杯道。
現(xiàn)在總有人問(wèn)我孩子磨蹭怎么辦？我都會(huì)建議责蝠，多點(diǎn)耐心正確的引導(dǎo)党巾，這會(huì)比催促、責(zé)罵更有效霜医。（雖然有時(shí)候家長(zhǎng)真的有些忍不了）
-- 01 --
很多孩子的磨蹭齿拂，其實(shí)是我們催出來(lái)的
孩子做事一慢，我們就忍不住去催催催肴敛。
可實(shí)際上署海，我們的催促往往起了相反的效果！
我們回看一下文章開(kāi)頭提到的例子：孩子窩在沙發(fā)上看動(dòng)畫到10點(diǎn)多值朋，催三遍才肯乖乖睡覺(jué)背蟆。
那么問(wèn)題來(lái)了：孩子真的不知道10點(diǎn)半就應(yīng)該準(zhǔn)備洗漱睡覺(jué)了嗎难咕？
按照我的親身經(jīng)歷來(lái)看，其實(shí)這些規(guī)則孩子是明白的。而他之所以會(huì)賴著不動(dòng)搪锣，是因?yàn)閷?duì)媽媽長(zhǎng)時(shí)間的嘮叨、催促形成了免疫和依賴盛杰。
當(dāng)媽媽催第一遍的時(shí)候，他一點(diǎn)都不在乎禽捆，因?yàn)橹缷寢屩皇谴騻€(gè)預(yù)防針，反正還會(huì)再催的飘哨，于是繼續(xù)安心看電視胚想；
當(dāng)媽媽催第二遍的時(shí)候，他心里有點(diǎn)準(zhǔn)備了芽隆，預(yù)感到媽媽可能會(huì)發(fā)火浊服，所以抓緊最后的時(shí)間多看一會(huì)兒；
當(dāng)媽媽催第三遍的時(shí)候胚吁，他知道媽媽真的發(fā)火了牙躺，再不去睡覺(jué)真的會(huì)挨揍，所以才起身去洗漱腕扶、準(zhǔn)備睡覺(jué)孽拷。
時(shí)間長(zhǎng)了，孩子做事的標(biāo)準(zhǔn)不是“什么時(shí)間該做什么事”半抱，而是“媽媽有沒(méi)有催”脓恕。
媽媽催的才是緊急的，媽媽不催的一概不去主動(dòng)做窿侈。
其實(shí)家長(zhǎng)炼幔，可以試著慢慢戒掉嘮嘮叨叨、連哄帶騙的催促棉磨，對(duì)孩子下達(dá)的指令時(shí)江掩，內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了，態(tài)度要和善乘瓤，語(yǔ)氣要堅(jiān)定：“寶貝环形，現(xiàn)在已經(jīng)10點(diǎn)了，媽媽允許你看最后5分鐘衙傀，5分鐘后必須開(kāi)始洗漱抬吟，明白沒(méi)？”
-- 02 --
生活中誰(shuí)也不能隨時(shí)處于起跑狀態(tài)
有的家長(zhǎng)習(xí)慣喊“1统抬、2火本、3”，這個(gè)方法偶爾管用聪建，經(jīng)常用就不靈钙畔。生活中誰(shuí)也不可能隨時(shí)處于起跑狀態(tài)。
但凡有需要倒計(jì)時(shí)的時(shí)候金麸，就有必要反省一下：孩子為什么沒(méi)有行動(dòng)擎析，是否事情做到一半無(wú)法停下，是否沒(méi)有看到全局挥下，我可以怎樣改進(jìn)揍魂。比如桨醋，事先談好，把這件事情交給孩子自己管理现斋。
-- 03 --
父母幫得越多喜最，孩子越磨蹭
有的家長(zhǎng)嫌孩子吃飯慢，就給孩子喂飯庄蹋，不讓孩子自己吃了瞬内；嫌孩子書桌亂糟糟的，就去幫孩子收拾限书；嫌孩子穿衣服慢遂鹊，怕上學(xué)遲到，就幫孩子穿衣服……
雖然父母都是出于好心蔗包，但是每替孩子做一件事，就剝奪了孩子一次鍛煉慧邮、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)调限，到頭來(lái)人家孩子都能自己吃飯、穿衣服了误澳，咱家的還得喂耻矮、還給幫忙穿衣服。
而且父母為孩子代勞太多忆谓，還會(huì)讓孩子滋生嚴(yán)重的依賴心理裆装。有些事不愿意做就不做，想磨蹭就磨蹭倡缠，反正有爸爸媽媽跟在后面“擦屁股”哨免。
其實(shí)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠用來(lái)鍛煉的事情昙沦，一共就那么多琢唾，你替孩子做了80%，孩子就只剩下20%的成長(zhǎng)空間盾饮；你要是只替孩子做20%采桃，那孩子就獲得了80%的成長(zhǎng)空間。
所以丘损，真正的愛(ài)孩子不是無(wú)休無(wú)止的呵護(hù)普办，而是讓孩子適當(dāng)面對(duì)風(fēng)雨，盡快成長(zhǎng)起來(lái)徘钥。
-- 04 --
正確的引導(dǎo)衔蹲，比催促、責(zé)罵更有效
1.有些孩子的磨蹭吏饿，是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念踪危。
這也是很常見(jiàn)的一種情況蔬浙，因?yàn)楹⒆诱娴牟恢来笕丝谥械摹?分鐘”“半小時(shí)”“一小時(shí)”到底是多長(zhǎng)一段時(shí)間。
于是贞远，你火急火燎地沖孩子嚷：“快點(diǎn)畴博，還有5分鐘就遲到了！”而孩子還以為5分鐘是段挺長(zhǎng)的一段時(shí)間蓝仲，繼續(xù)慢慢悠悠地該干嘛干嘛俱病。
像這種情況，家長(zhǎng)可以利用計(jì)時(shí)器或者鬧鐘來(lái)幫忙袱结。
當(dāng)你要求孩子“5分鐘洗完臉”“10分鐘寫完生字”時(shí)亮隙，設(shè)定上相應(yīng)的時(shí)間，讓孩子在實(shí)際生活中感受“5分鐘”“10分鐘”“半小時(shí)”到底有多長(zhǎng)垢夹。
2.有的孩子之所以磨蹭溢吻，是對(duì)家長(zhǎng)要求干的事沒(méi)興趣，故意磨磨蹭蹭表達(dá)不滿果元。
這種情況的話促王，就要跟孩子好好交流，問(wèn)清楚他為什么不喜歡這件事而晒，然后你們共同商量一下蝇狼，看看有沒(méi)有更好的解決辦法。
3.有的孩子磨蹭倡怎，是因?yàn)樽⒁饬Σ患小?br>
寫作業(yè)的時(shí)候東瞧西看迅耘，一會(huì)喝水一會(huì)上廁所，嚴(yán)重影響了效率监署。
對(duì)于這種情況颤专，建議家長(zhǎng)在接孩子放學(xué)的路上，就問(wèn)問(wèn)孩子都有哪些作業(yè)焦匈、想先做哪一門后做哪一門血公，提前在腦袋里有個(gè)規(guī)劃。
到家后缓熟，不用先急著寫作業(yè)累魔，先把吃飯、喝水够滑、吃水果垦写、上廁所這一套都弄利索，然后開(kāi)始寫作業(yè)彰触，而且在寫作業(yè)途中不再允許隨便吃東西梯投。
這樣時(shí)間一長(zhǎng)，能慢慢提高孩子的時(shí)間規(guī)劃能力，保護(hù)孩子的注意力分蓖，提高效率尔艇。
-- 05 --
盡量把事情交給孩子自己管理
當(dāng)你喊不動(dòng)孩子時(shí)，要反思么鹤，是否對(duì)孩子指令過(guò)多终娃、控制過(guò)多。
如果我們能給孩子自主權(quán)和空間
鼓勵(lì)他獨(dú)立做事
自己判斷蒸甜、自己選擇棠耕、自己決定
把屬于他的事情交給他
只在真的需要你的意見(jiàn)和提醒時(shí)才出現(xiàn)
那么，你的意見(jiàn)和提醒
將會(huì)得到更多的尊重
任何人都討厭被催促柠新，家長(zhǎng)的催促常引起孩子的反感窍荧，所以，要盡量把事情交給孩子自己來(lái)管理恨憎。比如蕊退，用鬧鐘或定時(shí)器，來(lái)取代你的監(jiān)管和催促憔恳，效果一定更好咕痛。
不管我們?cè)覆辉敢猓B(yǎng)孩子都是個(gè)慢工出細(xì)活的過(guò)程喇嘱，越急越?jīng)]有效果。
作為父母塞栅，我們想要留住他們的耳朵者铜，讓他們聽(tīng)得進(jìn)去我們的建議，就得學(xué)會(huì)耐下性子來(lái)調(diào)整心態(tài)放椰，尋求有效的切入點(diǎn)和表達(dá)方式作烟。
很多時(shí)候，我們自己放輕松了砾医，態(tài)度簡(jiǎn)單堅(jiān)決點(diǎn)拿撩，很多事情反而明朗起來(lái)！
