? ? ? 暑假已經(jīng)到了盡頭海诲，但是我并沒有像以前一樣的開學(xué)前恐慌繁莹，因為這個暑假我遇見了興成長班上的多位名師。讓我很期待新的學(xué)期的開始特幔，迫不及待的想把暑假所學(xué)的運用到新學(xué)期當(dāng)中去咨演。
? ? ? 信息技術(shù)4班的授課老師個個都有幾把刷子，從王子老師的微信小程序到南科大的每個老師蚯斯，我覺得我和優(yōu)秀的老師之間真的相差好大薄风。因為我們在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校中，沒有很多優(yōu)秀的資源拍嵌，外出培訓(xùn)的機(jī)會少之又少遭赂。感謝互聯(lián)網(wǎng)時代，讓我們和全國的名師可以無距離的溝通撰茎！
? ? 記憶最深的課是南科大的美女教師們嵌牺。從第一次聆聽王思思老師的課，就覺得她條理清晰龄糊，娓娓道來逆粹。她所主講的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》，讓我覺得學(xué)習(xí)了很多實際教學(xué)課程中的知識炫惩。整節(jié)課下來僻弹，我腦海里一直縈繞的一個新名詞“學(xué)科整合”。聽完后我就躍躍欲試他嚷，想立馬完成這次的作業(yè)蹋绽，后來卻發(fā)現(xiàn)難度系數(shù)挺大的。在最后的努力中筋蓖，我尋找到了兩個伙伴卸耘，一起來完成這次的設(shè)計。
? ? 平時我只是簡單的將不同學(xué)科的只是進(jìn)行遷移粘咖，很少花大時間去進(jìn)行融合蚣抗。正好四年級科學(xué)中有個關(guān)于豆芽生長環(huán)境的實驗，而且四年級語文中也有關(guān)于“磚縫中生長的豆芽”的課題瓮下。于是我們就確定了主題翰铡。這兩天，我和同校的兩名教師一起研究探討了《豆芽的生長探究課程設(shè)計》讽坏。通過不斷的討論修改锭魔，最終定下最終稿。這期間的成就感真的爆棚啊路呜。我也是第一次接觸Xmind軟件迷捧，第一次用覺得很簡單實用织咧，但也遇到了一點小小的困難。
? ? 所謂跨學(xué)科融合就是打破學(xué)科界限漠秋，注重學(xué)科之間的相互聯(lián)系烦感，重視學(xué)科知識解決其它問題的能力的培養(yǎng)，不只是將不同的學(xué)科簡單連在一起膛堤，而是通過跨學(xué)科整合，幫助學(xué)生形成持續(xù)性理解晌该，置身真實情景肥荔，解決真實問題，基于教材朝群、基于主題燕耿、基于生活〗郑跨學(xué)科學(xué)習(xí)誉帅，讓知識不單一，培養(yǎng)孩子觀察能力和動手能力右莱，自然筆記能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)求知欲蚜锨，吸引學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)體協(xié)作能力慢蜓。真的是很棒的一次新概念學(xué)習(xí)亚再。希望新的學(xué)期我們能把學(xué)科整合運用得更得心應(yīng)手。
? ? ? 接下來還是南科大的朱思思老師分享的這節(jié)《教學(xué)實踐中的思維導(dǎo)圖》晨抡，讓我在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上對思維導(dǎo)圖的運用又有了更深的理解氛悬。 感恩通過這節(jié)課，我體會到了：
1.我們教師不僅僅是知識的搬運工耘柱，更應(yīng)該去做有思維的設(shè)計師如捅，傳授學(xué)生技術(shù)不如教給孩子技術(shù)思維，所以怎樣激發(fā)學(xué)生更好地利用思維導(dǎo)圖才是今后要重點解決的問題调煎。
2.思維導(dǎo)圖是大腦的使用說明書镜遣，源自于東尼博贊，思維導(dǎo)圖分為8種汛蝙，有助于知識的歸納烈涮、邏輯梳理、合作探究窖剑、更能作用于孩子習(xí)慣的培養(yǎng)坚洽，這對于低年級的孩子的自我管理是非常有助益的。
3.思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)支架西土。思維導(dǎo)圖是從簡單的發(fā)散思維到有意識地進(jìn)行創(chuàng)造讶舰，自由表述。
4.用對了思維導(dǎo)圖它不只是工具，還可以是學(xué)習(xí)支架跳昼。
5.原來除了Xmind,還有幕布般甲、mindmanager、kidspriration鹅颊、imindmap等這么多軟件可以嘗試去做思維導(dǎo)圖敷存。
? ? ? 就在這短短的一節(jié)課中，我的內(nèi)心有著對未來教育的無比憧憬堪伍。我們要在在各個領(lǐng)域把思維導(dǎo)圖用起來锚烦，充分發(fā)揮它強大的功能吧，讓自己更高效起來帝雇，讓自己的思維更活躍起來涮俄！
? ? 南科大的陳老師帶來的都是非常實用的教學(xué)輔助工具，真的是受益匪淺尸闸。我是教小學(xué)的彻亲，在教學(xué)中，有出現(xiàn)一些比較有爭議的問題吮廉，往往只會去百度查查苞尝。陳老師的課，妥妥的干貨茧痕！這些APP不僅是運用于日常教學(xué)中野来，還可以用于提升自己，教育自己小孩也是非常好的踪旷！在教學(xué)中我經(jīng)常用到的是教學(xué)通曼氛，PPT，班班通等非常原始的軟件令野。之前關(guān)注過一些微信公眾號舀患，比如說英語的倍速點讀，教師課件等气破。通過陳老師的課才知道原來還有這么多實用又有趣的學(xué)習(xí)類APP軟件聊浅。今年暑假的興成長，真的讓我有新的成長现使！
? ? ? 整個暑假低匙，我都在期待聽課，學(xué)習(xí)碳锈，打卡顽冶，每周四相約CCtalk。每個星期都在查看自己的打卡作業(yè)售碳，看看有沒有獲得優(yōu)秀强重。每次都會回去觀看好的課程绞呈，通過不斷的學(xué)習(xí)，讓我也獲得了很多知識间景。
? ? ? 與優(yōu)秀的名師同行佃声，自己也會變得更優(yōu)秀！
