? ? ? 甜甜的歌巧勤，微微的風嵌灰，早晨的空氣多么好。晨光里書聲朗朗清颅悉，大路上人們在晨跑沽瞭；樹上的鳥兒喳喳叫，喚醒了夢中的小朋友签舞★跖В《我喜歡鳥》——今天晨讀的詩歌柒瓣，當看到這首詩儒搭，孩子們表現(xiàn)得很高興，直播老師都還沒有叫分顏色讀芙贫，有些小朋友就已經(jīng)開始小聲的認讀了搂鲫，遇到不會認的字還積極地和同桌交流呢！
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? ? ? 在朗讀過程中磺平，因為已經(jīng)了解了大致流程魂仍，加上詩歌每一節(jié)的共性，孩子們很快就進入了狀態(tài)拣挪，不僅按照老師的要求讀了詩歌擦酌，而且還自由組合讀、加上動作讀菠劝。當看到郝仕鈺和王春翰兩位小朋友舉手時赊舶，我以為他們是想談談自己想畫的內容，沒想到他們說：“我們倆想給大家表演表演×剑”表演結束后园骆，贏得了全班非常熱烈的掌聲。
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? ? ? 最后寓调，聽到老師說：“親愛的孩子锌唾，你喜歡什么小動物或植物呢？你會如何來養(yǎng)它呢夺英，它又會給你帶來什么樣的新奇故事呢晌涕？請你也來做小詩人，謝謝屬于自己的詩歌吧痛悯！”渐排，孩子們趕緊拿出事先準備好的筆和紙，畫上屬于自己的小詩灸蟆。
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? ? ? 在巡視過程中驯耻，我看到了有的畫熊貓，有的畫白兔炒考，還有的畫長頸鹿……
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