常常有人忿忿不平為什么教師除了清高就只能清貧时甚。我要說(shuō)得是要耐不住寂寞，和清貧乞而，你從一開(kāi)始就錯(cuò)了送悔，你不應(yīng)該選擇教育行業(yè)，既然你選擇從事教育行業(yè)爪模，你就別無(wú)選擇地?fù)?dān)負(fù)著教書(shū)育人欠啤，傳承文明的神圣責(zé)任，在今天特定的歷史時(shí)期屋灌，培養(yǎng)振興中華的小一代的重任洁段，也歷經(jīng)史性的落在了
哪，你的肩上共郭，你依然別無(wú)選擇
你的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響祠丝，我要提高自身修養(yǎng)，別無(wú)選擇除嘹，沒(méi)有良好的修養(yǎng)不是一個(gè)好老師写半，長(zhǎng)期以來(lái)的一種說(shuō)法，
就是把師生關(guān)系比作一桶水或一碗水尉咕，現(xiàn)在很多人覺(jué)得不妥
是的叠蝇，吃老本是會(huì)坐吃山空，誤人子弟的年缎，所以有人認(rèn)為教師應(yīng)該是自來(lái)水蟆肆，我看也不妥
水是不會(huì)自來(lái)的，需要你一點(diǎn)一滴的積累晦款，所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)小十年功
教師的底蘊(yùn)除了學(xué)習(xí)積累別無(wú)他法枚冗，泰山不擇細(xì)流故能就其高缓溅，大海不擇細(xì)流故能就其深。所以我認(rèn)為教師應(yīng)該是永不枯竭永不腐朽的活水
只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校的知識(shí)大剛寬廣的無(wú)可比擬的時(shí)候教師才會(huì)成為教育行業(yè)中的真正的能手赁温，藝術(shù)家和詩(shī)人
舉一反三坛怪，舉重若輕，信手拈來(lái)股囊，幾乎無(wú)所不知的老師才會(huì)人學(xué)生肅然起敬袜匿，
無(wú)所不知是不可能的，但我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著不斷的學(xué)習(xí)稚疹。進(jìn)修居灯，熱愛(ài)學(xué)生
為人師表，不僅是一種職業(yè)道德，更是一種修養(yǎng)
教師只有熱愛(ài)學(xué)生才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)怪嫌，忠于職守义锥，才會(huì)了解學(xué)生，接近學(xué)生岩灭，贏得學(xué)生的尊重和信任與愛(ài)戴
人的一生中應(yīng)該有自己的追求目標(biāo)拌倍，向往的地方，有了這些我們就會(huì)不 斷地努力噪径，不斷的追求柱恤。有時(shí)候即使實(shí)現(xiàn)不了想起來(lái) ，也不會(huì)后悔
因?yàn)槟阍?jīng)思考過(guò)找爱，努力過(guò)梗顺，我想結(jié)果，也就不那么重要 了
像我是學(xué)歷史的缴允，我們所學(xué)的就從古代史到近代史荚守，其中的 部分世界對(duì)去 產(chǎn)生了，深刻的影響练般，尤其是那段滄桑的世界古代文明
