快到五一假期了，你準備去哪了醒串？
這個問題讓群里群里熱鬧了起來执桌，炸出了一堆潛水的。
有的伙伴說芜赌，要么咱們一起去淄博吃燒烤仰挣？看著視頻，真想去一趟缠沈，感受人間煙火膘壶，嗨歌現(xiàn)場。政府也給力博烂，住宿香椎，旅游，動車專列禽篱，據(jù)說還要有燒烤城畜伐，沒想到吃個燒烤，竟然感受到了幸福躺率。
有的伙伴說玛界，去煙臺，去青島悼吱，去青海慎框，去蘭州。旅游后添，吃飯笨枯，看風景，似乎是節(jié)日的最佳選擇遇西。
有的伙伴打趣道馅精，吃飯1小時，路上5小時粱檀，你吃的不是飯洲敢，排的是隊，看的是人茄蚯。
還有一些伙伴說道压彭，宅在家里睦优，周圍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不看擁擠的人壮不，和家人一起吃吃飯汗盘，聊聊天，平凡的日子忆畅，也挺好衡未。
選擇無聊，還是選擇熱鬧家凯，似乎永遠是一個誘惑人的選擇題？尤其是節(jié)假日的時候如失。
一年365天绊诲，平凡的日子，無聊的日子褪贵，那么多掂之，多到可能360天，我們記不住脆丁，也懶得記世舰。能記住永遠是那些峰值體驗，快樂的巔峰槽卫，舌尖上的巔峰跟压，痛苦的谷底，是那1天歼培，1小時震蒋，甚至1分鐘。
是熬過360天躲庄，還是追逐那一刻查剖？
你選擇怎樣度過平凡的日子，決定了你如何度過這一生噪窘。
或許學會度過平凡的日子笋庄，會更重要。
最近看了倔监，北大哲學教授何懷宏寫給孩子的生命啟蒙書《孩子直砂，我們來談?wù)勆罚锩婷恳粋€小故事丐枉，都在探尋生命種遇到的問題哆键，以及深入的思考。是對孩子的哲學啟蒙瘦锹，也是對大人的哲學啟蒙籍嘹。
其中談到怎么度過“平凡的日子”闪盔，何懷遠教授的孩子非常無聊，想要找有意思的事做辱士，想要找刺激泪掀，想要找家長玩。作者就引導孩子思考平凡颂碘，然后和他一起去面對平凡异赫。問孩子“你是不是希望每天都有新奇的事情發(fā)生，覺得那樣的生活才有意思头岔？”
然后塔拳，拿起英國哲學家羅素寫的《走向幸福》峡竣，給女兒讀起來靠抑。
就像一切偉大的著作都有令人覺得沉悶的章節(jié)一樣，哪怕是偉人們的生活适掰，也都有許多看來乏味無趣的時候颂碧。就連那些精彩的小說也都有令人乏味的章節(jié)，要是一本小說從頭至尾每一頁都扣人心弦的話类浪，那它肯定不是一部偉大的作品载城。那些偉人們的生平，除了某些輝煌的時刻之外费就，也并不總是那么絢麗奪目诉瓦。蘇格拉底可以時而去出席一場宴會，但在他一生中受楼，大半時間還是靜悄悄地和他厲害的妻子一起生活垦搬。康德在其一生中艳汽，據(jù)說從未離開過柯尼斯堡十英里以遠猴贰。達爾文呢，在周游世界以后河狐，余生都是在他自己的家里度過的米绕。馬克思投身過幾次革命，爾后就在大英博物館度過了他的一生馋艺。
總之栅干，偉人們的特征之一實際上還是平靜的生活，他們追求的快樂并不是那種在外人看來興奮激越的快樂捐祠。不通過堅持不懈的勞動是不可能取得偉大成就的碱鳞，這種勞動是如此艱苦，如此使人全神貫注踱蛀，使人不再有精力去參加那些更勞人身心的娛樂活動窿给。唯一的例外是假日里恢復體力消除疲勞的活動贵白，如登山、游泳等崩泡。
所以禁荒，對或多或少有些單調(diào)的生活的忍受能力，應(yīng)該從兒童期就開始培養(yǎng)〗亲玻現(xiàn)代的父母可能已經(jīng)給孩子提供了過多消極的娛樂活動呛伴，諸如電影、戲劇谒所、味美的食物等热康，他們可能沒有意識到，過著日復一日外表相同但精神專注的生活對于孩子一生事業(yè)的重要性劣领，他們也可能忘記了啟發(fā)孩子從這種平靜的生活體會快樂褐隆。
孩子需要的快樂，應(yīng)該主要由他們通過自己的努力去創(chuàng)造剖踊，從自己生活的環(huán)境中取得。那種一方面令人興奮衫贬，一方面有不需要付出體力代價的快樂活動德澈，應(yīng)該盡量減少。那種興奮究其本質(zhì)而言猶如毒品固惯，興奮越多梆造，追求興奮的欲望也就越強烈，而在興奮期間身體的消極被動狀態(tài)也是違反人的本能的葬毫。
何懷遠教授對孩子如何度過“無聊”的日子镇辉，給出了非常好的引導，并且用羅素的文章解答贴捡，太贊了忽肛。
大家可以想想，當遇到孩子說太無聊了烂斋，你會怎么辦屹逛？似乎去解決無聊這個問題，是理所應(yīng)當?shù)摹?/p>
要么去陪孩子玩會兒游戲汛骂，要么帶著孩子去公園玩去罕模，要么一起看看熱鬧的娛樂節(jié)目等等，用熱鬧代替無聊帘瞭。
我們這樣的做法淑掌，可能會讓孩子意識到，無聊不好蝶念，就應(yīng)該熱鬧抛腕。
實際上芋绸，我們卻忽略了一個生命中更為重要的問題，如果度過生命中絕大部分無聊的時光兽埃？
生命中無聊的時光侥钳，平凡的日子，會占據(jù)你整個生命絕大部分柄错，學會和無聊舷夺、平凡共處，我們售貌、我們的孩子才會走向真正的幸福给猾。
就像我們知道的那些偉人們，以為他們可能過著熱鬧非凡的生活颂跨，實際上敢伸，他們過的生活平靜至極。
蘇格拉底可以時而去出席一場宴會恒削，但在他一生中池颈，大半時間還是靜悄悄地和他厲害的妻子一起生活〉龇幔康德在其一生中躯砰，據(jù)說從未離開過柯尼斯堡十英里以遠。達爾文呢携丁，在周游世界以后琢歇，余生都是在他自己的家里度過的。馬克思投身過幾次革命梦鉴，爾后就在大英博物館度過了他的一生李茫。
從平靜中體會快樂，忍受生活的單調(diào)肥橙，這種能力魄宏，是我們走向幸福應(yīng)該習得的，也是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的最重要的能力快骗。
就像哲學家羅素所說的那樣娜庇，要從兒童期培養(yǎng)孩子，對單調(diào)生活的忍受能力方篮，啟發(fā)孩子從這種平靜的生活中體會快樂名秀。
無論孩子，還是大人藕溅，學會從平靜的生活中體會快樂匕得，學會忍受寂寞，忍受無聊，是如此重要汁掠。
既然略吨，這個能力這么重要，怎樣才能學會從平靜的生活中體會快樂呢考阱？
首先翠忠，我們得明白平凡的、單調(diào)的生活是人生的主旋律乞榨，而激情秽之、興奮症副、痛苦只是人生很少的一部分畦娄。接受平凡桶错，接受單調(diào)蚣录，才能走向幸福。不是解決不無聊的問題栅屏，而是解決如何在無聊中度過的問題洒闸。
其次蔑歌，唯有寂寞震叙，才能使人有所創(chuàng)造掀鹅。有了時間，有了空閑媒楼，我們的大腦才能有更好的創(chuàng)造力淫半。從努力的體力勞動中，去展現(xiàn)創(chuàng)意匣砖，去主動付出，去獲得快樂昏滴，而不是被動興奮猴鲫。
最后，去全身貫注谣殊，堅持不懈地做事拂共。體驗心流，磨練技能姻几，找到快樂之源宜狐。
下次當孩子說，好無聊啊蛇捌。記得像何懷遠教授一樣抚恒，問孩子“孩子，你是不是希望每天都有新奇的事情發(fā)生络拌，那樣生活才更有意思俭驮？”
孩子會點點頭，然后，你拿起《孩子混萝，我們來談?wù)勆愤@本書遗遵，和孩子一起一起讀起來，以前有個小孩也這么問逸嘀，咱們一起看看她怎么解決的车要？告訴他偉人們也問過這個問題，發(fā)現(xiàn)生活就是無聊的主旋律崭倘，在無聊的時光中翼岁，去主動付出，去展現(xiàn)創(chuàng)意绳姨。比如閱讀登澜，畫畫，唱歌飘庄，去創(chuàng)造脑蠕。從平靜的生活中體驗快樂，多么美好跪削。
相信孩子在你的引導和陪伴下谴仙，慢慢學會“走向幸福”的關(guān)鍵能力：忍受單調(diào)碾盐、平靜中體驗快樂的能力晃跺。
如果能從平凡的事物中，發(fā)現(xiàn)美和快樂毫玖，我們快樂的源泉才可以說是最豐富掀虎、最自足和最不可窮竭的。
