壹
被自己年僅6歲的女兒教訓(xùn)：“媽媽何恶，你別再說(shuō)了，你真啰嗦嚼黔！”這種體驗(yàn)其實(shí)對(duì)于很多媽媽來(lái)說(shuō)都是有過(guò)的导而，但是表姐表示忱叭，鑫鑫這是第一次這樣和她說(shuō)話，有點(diǎn)接受不了今艺。
鑫鑫是一個(gè)活潑可愛的小姑娘韵丑，表姐兩口子當(dāng)寶貝一樣疼愛。但是因?yàn)轹析蔚穆宰有槎校斫銢]少督促她撵彻。
比如，每天晚上的刷牙大戰(zhàn)实牡！
“鑫鑫陌僵，該刷牙了！”
“鑫鑫创坞，你干什么呢碗短，還不刷牙！”
“鑫鑫题涨，你看幾點(diǎn)了偎谁，怎么還不刷牙！”
“鑫鑫纲堵，你在不刷牙就要揍你了巡雨！”
最后，都是表姐控制住鑫鑫替她刷牙席函，而孩子又不配合铐望，刷的有深有淺，捅的鑫鑫疼半天茂附！
可是我也幫忙帶過(guò)幾次鑫鑫正蛙，晚上兩個(gè)人一起刷牙，孩子可是刷的又干凈又利索营曼。
有一次我問(wèn)她：“要求鑫鑫刷牙的時(shí)候乒验，你在干什么呢？”
“我有時(shí)是工作溶推，有時(shí)是準(zhǔn)備睡前事情徊件，比如給她鋪被什么的！”表姐說(shuō)蒜危。
“那你什么時(shí)候刷牙呢虱痕？”
“我一般都是哄鑫鑫睡覺之后，才開始刷牙洗臉辐赞。你知道部翘，她每天要9點(diǎn)半就睡覺，對(duì)于我來(lái)說(shuō)太早了响委，我還有很多事情要干新思！”
表姐聽從了我的建議窖梁，每天招呼著鑫鑫一起刷牙，母女兩人同步擠牙膏夹囚，刷牙纵刘，吐泡泡，不一會(huì)就刷完了荸哟！整個(gè)過(guò)程再?zèng)]有之前的雞飛狗跳假哎，鑫鑫也沒有被動(dòng)的情緒。
表姐說(shuō)：“我把這個(gè)方法鞍历，用在了很多對(duì)待孩子的事情上舵抹，省了自己很多口舌，孩子還愿意接受劣砍，不再說(shuō)我啰嗦了惧蛹！”
對(duì)于表姐來(lái)說(shuō)，早一點(diǎn)刷牙晚一點(diǎn)刷牙都是一樣的刑枝，與其吼叫孩子香嗓，不如和她做一樣的事情，這樣孩子也能愉快地接受這個(gè)“指令”仅讽。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候教育孩子“不刷牙對(duì)牙齒不好”陶缺，有的孩子還不能理解钾挟。
貳
小敏的5歲寶寶是一個(gè)非辰嗔椋“自律”的小孩子。
每天早上醒來(lái)掺出，自己穿衣上廁所徽千，下了幼兒園回家看規(guī)定時(shí)間的動(dòng)畫片，到了飯點(diǎn)還要招呼大家快吃飯汤锨，和媽媽玩一會(huì)就準(zhǔn)備刷牙洗臉双抽，上床等媽媽講故事，講完故事能自己的入睡闲礼。
看到了這套作息時(shí)間牍汹，發(fā)現(xiàn)和小敏的部分作息很契合。
早上小敏和寶寶一起醒來(lái)柬泽，小敏自己化妝穿衣慎菲，孩子也在自己穿衣洗臉；準(zhǔn)備好了之后送孩子上學(xué)然后自己去上班锨并；回來(lái)孩子看電視時(shí)小敏在做飯露该；一家人吃過(guò)飯后，小敏陪孩子玩第煮；一起刷牙洗臉講故事解幼；等孩子睡了之后抑党，才開始忙自己的事情。
剛開始有了寶寶之后撵摆，小敏也著實(shí)手忙腳亂了一陣子底靠，被孩子的喜怒哀樂牽著鼻子走，完全沒有自己的時(shí)間特铝。
慢慢地摸索中苛骨，明白養(yǎng)孩子要有一個(gè)正常的契合自己的生活規(guī)律。
所以小敏就陪著孩子養(yǎng)成了現(xiàn)在的生活規(guī)律苟呐。
不知道是孩子該在這個(gè)點(diǎn)刷牙還是小敏該在這個(gè)點(diǎn)刷牙痒芝，反正這個(gè)點(diǎn)刷牙兩個(gè)人都剛剛好！
讓孩子做事不必用成千上萬(wàn)句督促牵素，只需要家長(zhǎng)也一起做严衬！
不需要為孩子放棄自己真正在意的東西，只要略微調(diào)整順序和時(shí)間笆呆，也能做到请琳！
不論孩子還是自己都是雙贏！
叁
有人說(shuō)：“誒呀赠幕，這是日常生活習(xí)慣俄精，反正每天都要做，調(diào)整一下也可以榕堰，但是如果以后孩子寫作業(yè)我怎么去陪她竖慧！”
我想說(shuō)，孩子寫作業(yè)的時(shí)間逆屡，是多么好的一個(gè)全家讀書的機(jī)會(huì)圾旨！
很多家長(zhǎng)抱怨孩子不好好寫作業(yè)，罵很多遍都在磨磨蹭蹭不寫魏蔗。我想說(shuō)：“你在那里看電視玩手機(jī)還嗑著瓜子砍的，孩子能有心思寫作業(yè)么？”
如果在孩子寫作的時(shí)間莺治，父母也利用這個(gè)時(shí)間讀一些書廓鞠，并在孩子有問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)幫助，那么不僅孩子寫作業(yè)寫得好谣旁，自己的進(jìn)步也指日可待了床佳。
經(jīng)常有家長(zhǎng)抱怨自己吼孩子吼出了心臟病，但是即使是這樣孩子也沒有聽蔓挖，那么你試過(guò)千百次這么吼孩子都不管用為什么不想著改變方法呢夕土，這不是笨是什么！
愚笨的家長(zhǎng)經(jīng)常用十倍二十倍的力氣去吼孩子，不愿花一分力氣去“帶”孩子怨绣，而后者的效果是前者的十倍角溃！
言傳身教，是家庭教育的至高理念篮撑，不僅要言傳减细，更要身教！
