? ? ? 大課間作超時(shí)間栓票，看到孩子們做操東扭西磨的身影决左，看著一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的夸張動(dòng)作，腦海中就像放電影一樣逗载，從孩子入學(xué)以來(lái)這些孩子們的表現(xiàn)都一一呈現(xiàn)哆窿，無(wú)論好習(xí)慣還是壞習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的。
? ? 好習(xí)慣與壞習(xí)慣的養(yǎng)成有很多因素厉斟，比如家長(zhǎng)的習(xí)慣挚躯，家庭環(huán)境，班級(jí)環(huán)境擦秽，老師的素養(yǎng)等等码荔。其實(shí)孩子在0至6歲受家庭環(huán)境，父母的言行舉止感挥，父母的素養(yǎng)影響是最大的缩搅。第一節(jié)給孩子們上課，我有認(rèn)真觀察孩子們的表現(xiàn)触幼，有些孩子非常文靜硼瓣，老師說(shuō)話也認(rèn)真的聽，兩眼看著老師置谦，而有些學(xué)生呢堂鲤，板凳就坐不好，東扭西磨媒峡，老師說(shuō)話根本不聽瘟栖。接下來(lái)與家長(zhǎng)的溝通中，我也確實(shí)驗(yàn)證了孩子的這些習(xí)慣與家長(zhǎng)的影響有很大的關(guān)系谅阿。
? 好習(xí)慣的養(yǎng)成可能需要的因素更多半哟，好習(xí)慣的養(yǎng)成還需要時(shí)間的積累，不斷的強(qiáng)化签餐，而壞習(xí)慣的養(yǎng)成呢寓涨，可能僅僅因?yàn)槟阋粋€(gè)動(dòng)作或者是一個(gè)一句不經(jīng)意的話，就像我們看過(guò)一個(gè)短片《1分鐘洗腦》就可以把你已經(jīng)形成的好習(xí)慣一下子消失氯檐，取而代之的壞習(xí)慣立刻就可以表現(xiàn)出來(lái)缅茉。
? ? 在農(nóng)村也流傳著這樣的一句話“有其父必有其子。他們祖墳上就沒那德性男摧∈叨眨”也充分說(shuō)明了父母對(duì)孩子的習(xí)慣的影響有多大。所以作為父母我們一定要先從自身改變做起耗拓，因?yàn)槲覀兌枷Ｍ⒆訒?huì)比我們優(yōu)秀拇颅，所以我們的進(jìn)步也會(huì)使孩子有更好的成長(zhǎng)。規(guī)范自己的言行乔询，口下留情樟插，心存感激，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)竿刁，為孩子樹立美好形象黄锤，為孩子良好的習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。
