王鼎鈞先生在臺灣散文八大家當(dāng)中成就最高，在海內(nèi)外享有盛名赤炒，被譽為“一代中國人的眼睛”吊骤，是臺灣散文“崛起的山梁”缎岗。他的《作文七巧》、《作文十九問》和《文學(xué)種籽》白粉，為青少年寫作釋疑解惑传泊，風(fēng)行臺灣和香港鼠渺。
《作文三書》系列讀書筆記如下：
《作文十九問》是《作文七巧》的續(xù)篇，用的是對話體眷细。通過師生的對談?wù)劻俗魑牡南嚓P(guān)知識拦盹，如閱讀、鑒賞溪椎、語言使用普舆、文章修辭等吨瞎。
本篇只是一個初略的總結(jié)寺晌，因為是對話體方式的書，每一章有時不止討論一個話題蟆沫，有時還很散歉秫，難于總結(jié)蛾洛。所以總結(jié)得不免有不準(zhǔn)確的地方。但如能讀一下原文雁芙，一定會受益匪淺雅潭。
第一問
第一問問的是用詞。從是否贊成出版社編輯修改作家的文章提出問題展開却特，舉例使用“胭脂濕”扶供、“胭脂落”和“胭脂染”，“密葉蓋天”和“密葉遮天”裂明，夕陽是用“灑”椿浓、“掃”、“照”和“射”等詞來說明用詞正確會使文章馬上生動起來闽晦。
第二問
第二問問的是文章有沒有樣子扳碍？以“課間十分鐘”為題寫作為例，一步步慢慢引導(dǎo)寫出好的文章來仙蛉。
第三問
如何將文章寫得長一點笋敞？本章以寫魚缸的魚來引導(dǎo)，以點及面地展開將文章寫長荠瘪。
第四問
作文如何審題夯巷？舉例了用“勤能補拙”和“搖動搖籃的手”為題說明了如何來審題。
第五問
作文一定要起承轉(zhuǎn)合嗎哀墓？答案是不一定趁餐，但文章中有起承轉(zhuǎn)合，將使文章更加地生動篮绰。本章還詳細(xì)舉例了一片文章怎么“起”后雷、怎么“承”，怎么“轉(zhuǎn)”，怎么“合”臀突。
第六問
在作文中使用比喻勉抓。可以多多留意看到的文字候学，背下來或記下來琳状，以備后用。
第七問
這一問談到了文章的“立意”盒齿。
第八問
到底怎么寫才是“有我”念逞，怎么寫才是“無我”？簡單的“有我”和“無我”的區(qū)分就是文章來有沒有我边翁，如果有關(guān)于我(不是這個“我”字哦)的翎承，就是寫“有無”，沒有關(guān)于我的符匾，就是“無我”叨咖。如地理書，旅游宣傳手冊等就是“無我”啊胶，如某人寫得游記甸各，可能就是“有我”。但“有我”和“無我”不能是這么簡單就區(qū)分的焰坪。
第九問
主要說的寫議論文的“下定義”趣倾。
第十問
本章主要討論了議論文的“立”和“破”。
第十一問
使用柳宗元的《捕蛇者說》的“苛政猛于虎”某饰、《桃花源記》儒恋、《水滸傳》和《夸父逐日》討論了文章的夸張手法。
第十二問
討論了通過刺激->思考->決定三段式來寫的文章黔漂。這三個部分刺激诫尽，思考，決定可以根據(jù)文章的需要長短不一炬守，甚至某一部分都可以不寫牧嫉。
第十三問
如果完全遵照刺激->思考->決定三段式或者四段式來寫文章，那會使文章變得呆板减途。文學(xué)作品的形式和內(nèi)容是融合為一的酣藻。
第十四問
練習(xí)寫作，都說要多讀多寫观蜗，我改讀些什么書臊恋？作者建議我們常讀詩。
你讀一句墓捻，有一句的收獲；讀一首，有一首的收獲砖第；讀一本撤卢，有一本的收獲。
讀詩不但對寫散文有幫助梧兼，對寫什么都有幫助放吩。如果你晚上要寫信，先讀幾首詩再寫羽杰，說不定你寫出來的信就會多些情味渡紫。如果你早上要辦公文，先讀幾首詩在辦考赛，說不定你搬出來的公文特別流暢自然惕澎。
作文先要有“文心”。不管你是寫散文颜骤，寫小說唧喉，寫劇本，文心都是根本忍抽“诵ⅲ可是我們這顆心不能天天時時都是文心。詩由十足的文心里出來鸠项，我們常常到詩里頭去鍍個金干跛，受個浸，充個電祟绊，讓我們的心不那么亂驯鳖，不那么浮，也不那么死久免。
+++詩有諸子百家浅辙，先讀誰呢？
---標(biāo)準(zhǔn)答案當(dāng)然是讀古典級的大家阎姥。李杜韓白諸大家记舆。
---我勸你現(xiàn)在不要讀詞。詞呼巴，除了“大江東去”等少數(shù)作品以外泽腮，教人越讀越消沉。詩衣赶，并沒有這般嚴(yán)重诊赊。
有時候，你讀一首詩府瞄，你對那首詩不能了解碧磅，不能接受，好像白費時間【ń迹——你的時間不會白費丰榴，里面總有一個字吸引你，你從這個字的用法看見文心秆撮。
+++我知道我該怎樣讀詩了四濒。你說，我該花多少時間讀詩职辨？
---你呀盗蟆，你讀一輩子！
第十五問
討論了文章的“蛇銜其尾”舒裤。
第十六問
討論了文章的詞匯及用詞喳资。
第十七問
討論了寫詩的一些東西。
第十八問
討論了文章是為什么而作惭每？
第十九問
主要討論了文學(xué)骨饿。
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