第一次接觸到國培，是在網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)歌溉。在這里垄懂，聽到了許多專家很精彩的講解，還有名家課例痛垛，既有理論支撐草慧，又有實(shí)例可參考;既有觀念上的洗禮，又有具體的方法指導(dǎo)匙头，對我的語文課堂教學(xué)很有幫助漫谷，以致于在完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)外，我有把重點(diǎn)課堂反復(fù)觀看蹂析，深入理解觀摩舔示，并嘗試著改變自己的課堂。從那以后电抚，每年的國培計劃我都盡量爭取參加惕稻，每次都收獲頗豐。印象中最深刻的是2015年11月參加的教育部“國培計劃----河南省鄉(xiāng)村教師訪名校鄉(xiāng)村主干學(xué)科教師培訓(xùn)項(xiàng)目”蝙叛，學(xué)習(xí)地點(diǎn)在安陽師范學(xué)院俺祠，為期15天。
這15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是緊張忙碌的借帘，每天的課程都安排地滿滿的蜘渣，聽講座、訪名校肺然、完成作業(yè)蔫缸，每天要提前半個小時到教室，輪流做微課际起；每次上課前要輪流主持介紹講課專家拾碌，說出自己的聽課感受；講課過程中加叁，專家名師們還會不時地與臺下的我們互動倦沧，要隨時準(zhǔn)備回答。很多時候它匕，整理筆記寫感受等任務(wù)只能放在晚上來完成展融。
這15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)更是充實(shí)收獲的。在這里豫柬，我與語文專家告希、名師面對面扑浸，認(rèn)真聆聽一場場精彩的語文大餐：洪劬頡老師的《初中語文課堂教學(xué)的藝術(shù)、技術(shù)燕偶、品質(zhì)與智慧》喝噪，洪鎮(zhèn)濤老師的《我的語文教育觀》，潘紀(jì)平老師的《語文教育科研》指么、張華清老師的《做優(yōu)秀教師》等講座酝惧，讓我從不同角度提升了語文專業(yè)知識；楊景龍老師的《中學(xué)語文詩歌教學(xué)》伯诬、王安濮老師的《如何進(jìn)行議論文教學(xué)》晚唇、楊宏偉老師的《六步自學(xué)法》、孫永芳老師的《詩歌教學(xué)實(shí)施策略》等專題讓我對語文課堂教學(xué)內(nèi)容的定位更為準(zhǔn)確盗似，教學(xué)粗略更為明晰哩陕；付玲老師的《凝練自己的好課》讓我愉悅地進(jìn)入了一個神奇的語文世界；汪重陽老師的《語文教師的專業(yè)讀寫與哲學(xué)境界提升》讓我深深感到教師專業(yè)成長的重要赫舒，感動于他的46本日記悍及，要做一個有追求有無情趣有積淀的語文老師！
這次培訓(xùn)接癌，對我來說是一次精神的洗禮和知識的收獲心赶，回來后的分享會上，除了講述培訓(xùn)內(nèi)容外缺猛，我還給老師們分享了三句話：我就是我园担，不一樣的花朵！要敢于挑戰(zhàn)自己枯夜；每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)艰山！每天都要“榨干”自己一次湖雹；既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程曙搬！我知道理想很豐滿摔吏，但現(xiàn)實(shí)很骨感，前方的路任重而道遠(yuǎn)纵装，而我唯有腳踏實(shí)地去干征讲！
以后的日子里，我開始嘗試著把在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識運(yùn)用于自己的語文教學(xué)中橡娄。備課時诗箍，不再是復(fù)印機(jī)搬運(yùn)工，更多地站在學(xué)生的角度去考慮:孩子們最喜歡讀的可能是哪些句子挽唉？他們最愿意怎樣去讀滤祖？課堂上筷狼，我也試著讓孩子們逐漸學(xué)會自學(xué)，試著和孩子們一起比賽挑戰(zhàn)背誦匠童，試著讓自己的語文課充滿快樂埂材；課下，我試著強(qiáng)迫自己堅持讀書汤求，堅持反思自己的教學(xué)和班級工作......
付出總有收獲俏险。2016年我所擔(dān)任的兩個班級的語文成績在全縣統(tǒng)一組織的抽測考試中名列前茅，我也榮獲了“教學(xué)標(biāo)兵”“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號扬绪。所寫文章《春天的約會》在“蒲西中學(xué)杯”全縣中小學(xué)征文大賽中榮獲教師組一等獎竖独；2016、2017連續(xù)兩年被評為“社團(tuán)優(yōu)秀指導(dǎo)老師”勒奇；2017年主持的課題《初中高效快速作文策略的研究》榮獲長垣縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目成果壹等獎预鬓。
2018年9月，為了更好地提高自己赊颠，我申請加入了“任艷普名師工作室”格二，參加了兩次大型的聽評課活動，分別聽了張愛敏竣蹦、謝向茗顶猜、王兆乾、周迎梅痘括、韓剛豪等老師的課以及精彩的點(diǎn)評长窄，讓我對散文教學(xué)有了更清晰更具體的認(rèn)識。他們的課有共同的優(yōu)點(diǎn):語言精練纲菌，問題拋出恰到好處挠日，這需要錘煉沉淀自己的基本功底；能緊緊圍繞文體特點(diǎn)翰舌，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本嚣潜，領(lǐng)悟語言，體悟情感椅贱，這需要執(zhí)教者對文本深入的閱讀研究懂算；課堂環(huán)環(huán)相扣，時有“包袱”抖出庇麦，透徹有深度计技，這需要教師創(chuàng)造性的思考設(shè)計。與他們相比山橄，我的課堂還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠垮媒，我要以這些老師為榜樣，不斷進(jìn)步。于是涣澡，我開始有意識地逼著自己去改進(jìn)贱呐。每一篇課文，至少出聲朗讀不少于三遍入桂，完整了解作者經(jīng)歷和寫作背景奄薇，每節(jié)課都要有一個主問題并對學(xué)生的回答有不同預(yù)設(shè)，課堂盡可能多地采用不同的方式朗讀抗愁，堅持做好課后反思馁蒂，雖然我還不能向這些優(yōu)秀的老師一樣發(fā)聲，但我要努力向優(yōu)秀看齊蜘腌。
此外沫屡，在工作和學(xué)習(xí)之余，我還學(xué)習(xí)了名師工作室老師們的作品：認(rèn)真閱讀任老師在微信群里轉(zhuǎn)發(fā)的優(yōu)秀文章撮珠；張愛敏老師的每日簡書更新沮脖，郝海峰老師的簡書文章和“今日書語”，蘇娜和薛玲老師的分享和作品芯急，嘗試著堅持寫簡書……我很明白勺届，我離優(yōu)秀還有很長很長的距離，還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路要走娶耍，每次遇到困難猶豫不前時免姿，我就會想起國培學(xué)習(xí)聽課時的感動與激情，于是榕酒，鼓勵自己胚膊，只要心中有夢想，堅持不懈地去努力想鹰，就會離優(yōu)秀越來越近紊婉。“我要一步一步往上爬辑舷，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛肩榕，小小的天流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天惩妇。”即使蝸牛也有夢想筐乳，雖遠(yuǎn)必達(dá)歌殃！感謝國培，讓我領(lǐng)略了更好地風(fēng)景蝙云，讓我看到了自己越來越好的樣子氓皱！
