今年三月份當(dāng)我正式在得到App專欄看李笑來的文章時(shí)泪喊，我只知道他是國內(nèi)比特幣投資首富粱檀，是一個(gè)早已實(shí)現(xiàn)了財(cái)富自由的人仪媒。后來我又了解到他只用了半年的時(shí)間就成為得到App專欄里訂閱用戶超過十萬的人姜钳。他是如何做到的呢缤弦？當(dāng)我讀了他的專欄近兩個(gè)月時(shí)领迈，我才真正明白了他在專欄里講的是什么，他正在以一個(gè)成功人士的身份給無數(shù)渴望成長的人們分享他過去和現(xiàn)在正在發(fā)生的成長故事碍沐，心理感悟和成長的路徑方法狸捅。他可以拿出一個(gè)概念來細(xì)細(xì)的寫出6.7千字甚至更多更長的文章，他不僅僅在分享累提，他更是在示范尘喝，他常常說：看過豬跑很重要，看到你身邊人的成功很重要斋陪。他在他的專欄里提出了一系列的概念朽褪，比如元認(rèn)知，自己對(duì)自己思考過程的思考无虚；比如長期缔赠，做什么事情都需要加一個(gè)時(shí)間界限，向時(shí)間要結(jié)果骑科。比如復(fù)利橡淑，投資更多是十年甚至二三十年的事情。比如什么是長期而有用的知識(shí)咆爽，像概率梁棠、英語、編程等等才是長期而有用的知識(shí)等等斗埂！他在提出這些概念的同時(shí)符糊，更積極倡導(dǎo)讀者要建立這些概念之間的正確，清晰呛凶，有用的聯(lián)系男娄，如此才能學(xué)以致用，達(dá)到融會(huì)貫通漾稀。

后來我在簡(jiǎn)書里看到了彭小六的文章模闲，彭小六原來只是一個(gè)三線城市的碼農(nóng)，平時(shí)是一個(gè)閱讀愛好者崭捍，有一次尸折，一個(gè)看似偶然的學(xué)習(xí)“拆書”的機(jī)會(huì)，成為他日后走上精彩人生導(dǎo)火索殷蛇。順便說說什么是“拆書”实夹，所謂拆就是隨便從一本書里拿出一句話或一小段讓讀者寫所思所想橄浓，寫文章構(gòu)架等等。本來他每周都會(huì)在簡(jiǎn)書寫一篇讀書筆記亮航，這樣等他寫到四十周的時(shí)候荸实，他就很輕松地成了簡(jiǎn)書的簽約作者。但彭小六不是滿足現(xiàn)狀的斜杠青年缴淋，為了得到更快的成長准给，他堅(jiān)持每周從三線城市飛出去學(xué)習(xí)，并很快把他的每周兩小時(shí)學(xué)習(xí)圈變成每周五小時(shí)學(xué)習(xí)圈重抖。幾個(gè)月前他放棄了三線城市的百萬年薪去了深圳圆存，并成立了自己的公司，空閑時(shí)間繼續(xù)寫文章仇哆、在網(wǎng)上講課、分享自己學(xué)習(xí)與成長的方法夫植。我記得簡(jiǎn)書上有篇關(guān)于他手繪課程更新的文章讹剔，他說每次當(dāng)他有了新的想法時(shí)他都會(huì)把它們及時(shí)更新在微課上，但這些想法難免被他人抄襲详民，“我會(huì)以更快的速度更新”延欠，他寫到：“在更多的時(shí)候你只要比別人快那么一點(diǎn)點(diǎn)”，他也提到了學(xué)習(xí)英語的必要：“得到App專欄里萬維剛的文章大部分來自英語世界里的一手資料翻譯沈跨，所以由捎，可見學(xué)好英語掌握最新的知識(shí)是多么重要！”

最近我在看成甲的《好好學(xué)習(xí)》饿凛，這也是一本講述個(gè)人成長和學(xué)習(xí)的方法路徑的書狞玛，成甲在書中提出，為什么我們大多數(shù)人在讀完書一段時(shí)間后都很難想清楚書里到底寫了什么涧窒？這是因?yàn)槲覀兺Ａ粼诘蛯哟蔚膶W(xué)習(xí)狀態(tài)中心肪，只有在閱讀中經(jīng)過多方位的思考，并將學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識(shí)和之前學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系起來纠吴，構(gòu)建自己的知識(shí)框架硬鞍，才有可能提高認(rèn)知深度，發(fā)現(xiàn)底層規(guī)律戴已。具體到每日生活中固该，就是要不斷反思和長期記錄。記錄糖儡，不但要記錄事情的結(jié)果伐坏，更要記錄事情發(fā)展中自己的所思所想以及周圍的環(huán)境影響，并從中發(fā)現(xiàn)自身的一些思維陷阱休玩，思維習(xí)慣及需要提高改進(jìn)的地方著淆。更長期的記錄則有可能發(fā)現(xiàn)一些事物發(fā)展的基本規(guī)律等劫狠。成甲在書中還提出了一個(gè)臨界知識(shí)的概念，可以這么說永部，臨界知識(shí)就像地球引力一樣是具有普遍指導(dǎo)意義的規(guī)律或定律独泞。比如心理學(xué)，是滲入到我們生活工作為人處世的方方面面的苔埋；比如二八定律懦砂，具體到學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該拿出百分之八十的時(shí)間來鉆研百分之二十的知識(shí)要點(diǎn)等。但臨界知識(shí)也不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的存在组橄，應(yīng)該經(jīng)常把它們放到一個(gè)個(gè)框架中去荞膘，讓它們之間產(chǎn)生足夠多的聯(lián)系，才有可能達(dá)到融會(huì)貫通玉工，提高認(rèn)知的目地羽资。

看了上述三個(gè)牛人的分享，不難發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)遵班，那就是用一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起更多的知識(shí)點(diǎn)屠升，用現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)去回想過去學(xué)過的知識(shí)，讓知識(shí)和知識(shí)之間發(fā)生越來越多的有用狭郑，正確的聯(lián)系腹暖。這也正是李笑來一個(gè)概念可以寫出7.8千字，彭小六用好“拆書”改變?nèi)松踩杉酌咳粘啃蓍L達(dá)兩三時(shí)的奧妙所在脏答。

這些高手不約而同的選擇，是不是能給我們的學(xué)習(xí)提供一些新的思考和借鑒方法呢亩鬼，學(xué)習(xí)顯然是一件長期而又不舒適的過程殖告，剩下的就是你愿不愿意堅(jiān)持去踐行的問題了。

希望我們都能做到長期且正確的學(xué)習(xí)雳锋，唯有如此丛肮，才能在未來看到更好的自己。