午休后兩點(diǎn)十分到兩點(diǎn)二十，我剛改完卷子朴摊，走到班級(jí)最后默垄。生物課代表A就怒氣沖沖地從第二排走到最后一排：老師，我今天非得把這B撤了甚纲。聽到這樣的臟話口锭，我承認(rèn)我沒控制住情緒，一下子火了介杆，也吼了一聲：某某（他控訴的那個(gè)課代表）你出來鹃操，咱們一起說說這事韭寸！某某一臉懵的出來，當(dāng)然也有憤怒荆隘。

這兩個(gè)人的恩怨由來已久恩伺。目前最大的矛盾是生物課代表。A說小B都不干活臭胜，可是有的時(shí)候又跳出來刷存在感莫其，耽誤事癞尚。B肯定不服氣啊耸三，怎么不干了？讓大家評(píng)評(píng)理吧浇揩。兩周以前仪壮，A就單獨(dú)到辦公室，狀告B不作為胳徽。說老師积锅，B的生物課代表撤了吧，他啥也不干养盗。我說我考慮考慮缚陷。沒想到他進(jìn)班就B說，你已經(jīng)被撤了往核。等到B再布置生物作業(yè)的時(shí)候箫爷，他又說，你已經(jīng)被撤了聂儒。據(jù)A說B曾經(jīng)揚(yáng)言說虎锚，你說撤了就撤了？老師都沒跟我說衩婚。你再瞎說小心我找人收拾你窜护。后來B有一天過來問我，說老師我被撤了嗎非春？我說沒有啊柱徙。他說A天天在班里說我被撤了，拿著雞毛當(dāng)令箭奇昙。我正好順著B來問我护侮，我說你還想當(dāng)生物課代表不，B說想敬矩。我繼續(xù)說概行，你們?nèi)蝿?wù)分配不合理，工作有沖突弧岳，你們今天把任務(wù)分一下凳忙，然后把結(jié)果告訴我吧业踏。后來他們也沒有找我匯報(bào)，但是分工已經(jīng)分好了涧卵。

磨合幾天還是不行勤家，就出現(xiàn)了開頭那一幕。離上課還有十分鐘柳恐，我本來想著速戰(zhàn)速?zèng)Q伐脖，問問又發(fā)生了什么。A說說好了只布置作業(yè)，剛才補(bǔ)收生物作業(yè)，我忙活半天俘枫，他招呼不打一聲擦酌，直接把花名冊(cè)抽走，交給老師，然后回來就布置生物讀背任務(wù)了。B一看也非常不滿，宿怨爆發(fā)歼跟。你天天咋這么多事，小心我收拾你格遭！我說注意態(tài)度哈街，我們出來是看看哪里出了問題，然后解決問題的拒迅。B說骚秦，老師，那你沖我那么兇干啥坪它。我說對(duì)不起骤竹，我確實(shí)是因?yàn)樯鶤那句話的氣，然后氣哄哄的把你叫出來看看又咋了往毡，我做的不對(duì)∶纱В現(xiàn)在說說你們的分工吧！分工就是B布置作業(yè)开瞭，A統(tǒng)計(jì)懒震。但是你經(jīng)常寫作業(yè)啊不讓我寫。那我今天統(tǒng)計(jì)半天你一聲不吭就搶走了啊嗤详。我去給老師看的个扰。就這樣又吵起來了。我第一節(jié)有課葱色，我說先進(jìn)班吧递宅，后面再找時(shí)間繼續(xù)談。

第一節(jié)課我一直都是氣哄哄的，沒有靜下心來办龄。但畢竟過了四十分鐘烘绽，腦子里還是想了些問題。下課了俐填，我把他倆叫到辦公室安接。

我說，這次好好說說吧英融。老師盏檐，A先罵我的，這口氣我咽不下驶悟！他先罵人胡野，當(dāng)著同學(xué)們的面，你知道那個(gè)字啥意思嗎撩银？你知道多難聽嗎给涕？！這件事你確實(shí)有錯(cuò)在先额获。我補(bǔ)充道。A又變得暴躁恭应，那怎么辦抄邀？我向你道歉，對(duì)不起昼榛，我罵人不對(duì)境肾。對(duì)，你聽出來了胆屿，一點(diǎn)也不誠懇奥喻。A說不接受。我接了句非迹，那你希望B做什么能消除你的怒氣环鲤？B繼續(xù)氣哄哄地說，對(duì)憎兽，咋辦冷离？我罵你了，你也罵我了纯命，不是還清了嗎西剥？你還要怎么辦！你先罵的亿汞！那你說咋辦瞭空？來，要不你打我吧，來咆畏，打图甜！你先打我，我再打回去鳖眼，扯平黑毅！說著就把頭遞了過去。B說钦讳，我現(xiàn)在不打你矿瘦，這里不方便。但以后你的杯子丟了愿卒，書掉了你還是小心一點(diǎn)吧缚去。我說絕對(duì)不可以，有什么咱當(dāng)面說清楚琼开，這是君子易结。背地里搞事情，那是小人柜候。咱都是君子搞动。而且本來你是有理的，小B渣刷，一旦你動(dòng)手了鹦肿，你就沒理了。不管你的理由多么正當(dāng)辅柴，你動(dòng)手了就要受到懲罰箩溃。來吧，今天好好說說碌嘀，有啥咱都說清楚涣旨，坦蕩磊落。B說我們倆早都看對(duì)方不順眼了股冗。我知道霹陡。那現(xiàn)在來說說你們對(duì)對(duì)方有什么不滿意的，當(dāng)著我的面說出來魁瞪，老師做個(gè)見證人穆律，做的確實(shí)不好的就改了，爭取把宿怨化解了导俘。B說A：天天上課就你會(huì)的多峦耘，一直回答，但是每次都是錯(cuò)的旅薄。你能不能低調(diào)點(diǎn)辅髓，我們不想聽你瞎說泣崩。我說，這我也有責(zé)任洛口，我應(yīng)該引導(dǎo)一下的矫付。A說，行第焰，這個(gè)以后我小點(diǎn)聲买优。他這個(gè)反應(yīng)挺好的。有望和解挺举。B說宿舍一堆事不方便說老師杀赢。我能想到的無非個(gè)人衛(wèi)生，是這方面嗎湘纵？不是脂崔。不說了老師，A說梧喷，衛(wèi)生咋了砌左，我每天都洗腳刷牙。宿舍有人跟你說話沒铺敌？班里你有朋友沒汇歹？都不想想為啥！沒有嗎适刀？我問到秤朗。我回去都睡了，說什么話（A的處境一直都是這樣笔喉。因?yàn)樗咻p，他宿舍又集結(jié)了活躍分子硝皂，他屢次狀告宿舍就寢說話常挚，要求換寢室，所以人際關(guān)系一直也不太和諧稽物。）我說B奄毡，你要是不好意思要求他，有啥建議可以讓小思轉(zhuǎn)達(dá)給他（我知道小思跟A關(guān)系還行）贝或。A說我們回去交流老師吼过。我說好的。所以你對(duì)A的不滿其實(shí)主要是課代表和回答問題咪奖。還有嗎盗忱？B看到A說以后小聲點(diǎn)，他的態(tài)度也軟了下來羊赵。我又問A趟佃，那你覺得A有什么做法讓你不好接受呢？他想了半天，說好像也沒有闲昭。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)太好了罐寨，本來也沒有什么深仇大恨嘛！我說那你剛才怎么那么大的火序矩？他說鸯绿，老師我收了10分鐘作業(yè)，我語文默寫一個(gè)字都沒寫簸淀，我急得慌瓶蝴。他快哭了。A真的很愛學(xué)習(xí)啃擦。我說囊蓝，這下子我們就知道了，他只是想多學(xué)一會(huì)令蛉，你現(xiàn)在也能理解他了吧小B聚霜。小B也不吭聲了。

我說珠叔，遇到?jīng)_突不可怕蝎宇，但要記住，暴力解決不了問題祷安。我們要用和平姥芥，文明的方式來解決問題。出了校門汇鞭，沒有老師再幫你解決這些沖突凉唐，那怎么辦呢？我們要修煉自己霍骄，提升自己解決沖突的本領(lǐng)台囱。遇到小事咱忽略，無心之過咱寬容读整，攤上大事咱解決簿训。總之要提升自己分析沖突和解決沖突的能力米间。

后面開班會(huì)强品，非暴力溝通和遇到?jīng)_突怎么辦。