通過前文铺根，我們已經(jīng)懂得了如何進行碎片化閱讀、主題閱讀以及深度閱讀乔宿，任何閱讀方法都不是孤立的位迂，是可以綜合運用的。
閱讀的最終目的不一定要賺錢，還可以用在職場中掂林，例如提高職場能力臣缀、提高職場中的核心競爭力等。如果成功加薪泻帮，也算是變相的掙錢精置，因為畢竟不是所有人都能通過互聯(lián)網(wǎng)來賺錢。
下面锣杂，我們簡單談一下如何將一本書變?yōu)橐还?jié)課的步驟氯窍。
1?快速閱讀
把一本書變成一節(jié)課的第一個步驟是快速閱讀。通過使用快速閱讀法可以甄別哪些書適合《滋茫現(xiàn)在市面上有這樣一類書狼讨，這些書的作者一般都是先有線上課程，之后根據(jù)培訓(xùn)課程的內(nèi)容編成一本書柒竞。
2?主題閱讀
對一本書進行快速閱讀政供，大概了解了書里有哪些核心概念之后，第二步可以用主題閱讀的方式朽基，從書里挑出一些概念布隔，對這些概念進行主題式閱讀。
在進行主題閱讀的時候稼虎，就是通過一個一個的概念去延伸衅檀，每個九宮格里的概念都可以形成一個主題方向。通過對不同主體的拆分和理解便能成為一節(jié)節(jié)課程霎俩。
3?深度閱讀
當(dāng)完成一個話題的主題閱讀之后哀军，可以繼續(xù)針對該主題里的核心概念進行深度閱讀，也就是像冰山一樣打却，除了給別人展現(xiàn)表面的內(nèi)容之外杉适，還需要分析深層次的內(nèi)容，這就需要深度閱讀去挖掘背后的理論框架柳击，生活中有哪些案例猿推，可以通過案例讓大家現(xiàn)場進行練習(xí)。
了解講課人的操作方式之后捌肴，要活學(xué)活用蹬叭，結(jié)合生活中的場景和事例去理解和解釋其中所講述的核心概念，這些都是在講解深度閱讀的時候特別強調(diào)的內(nèi)容状知。要想讓一件事情記憶深刻秽五，在大腦中反復(fù)調(diào)取就是很好的方式。
4?用戶思維：用戶的痛苦和你的價值
《用戶思維+》這本書說试幽，用戶不關(guān)心你的內(nèi)容筝蚕，他們關(guān)心的是你的分享會不會讓他變得更好∑涛耄“一本書變成一堂課”最重要的部分起宽，要以用戶為中心，而不是以自己為中心济榨。那我們怎么保證自己分享的內(nèi)容一定是以用戶為中心的呢坯沪？
在商業(yè)領(lǐng)域有一個價值主張的概念，它包含了3個S：
第一個S是Jobs擒滑，指的是用戶平常做的工作腐晾、日常活動有哪些丐一；
第二個S是Pains藻糖，指的是用戶在做這些事情的時候，感覺到有哪些阻礙库车；
第三個S是Gains巨柒，就是用戶希望獲得什么樣的體驗，希望在哪方面得到提升柠衍。
在學(xué)習(xí)了《洋蔥閱讀法》之后洋满，如果想開一個讀書會，想做一次閱讀的分享珍坊，就要問自己：
Jobs：聽眾平時什么時候會想讀書牺勾；
Pains：在他們讀書的時候會有什么樣的痛苦和困難；
Gains：在讀書的過程中他們想得到什么阵漏，是想讀得快一點還是多一點驻民，抑或記得多一點，還是單純地為了想通過考試履怯？
把握住了用戶的“3S”川无，再去制訂產(chǎn)品和服務(wù)就很容易了。如果某本書里沒有解決方案虑乖，就要通過快速閱讀懦趋、主題閱讀的方法從其他書中把答案找出來；要把方法疹味、表格和工具作為產(chǎn)品在課程里呈現(xiàn)出來仅叫；最后要告訴用戶，上完這節(jié)課會得到什么樣的收益糙捺，可以解決什么樣的問題诫咱。只有內(nèi)容清晰明了，用戶才能一下就理解這節(jié)課的內(nèi)容洪灯。
