這么多年來酪劫，所有的父母都因一句“不能讓孩子輸在起跑線上”陷入焦慮狀態(tài)吞鸭，不論有錢沒錢，都要讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班覆糟、興趣班刻剥、提高班。而孩子真的學(xué)到他想要的東西了嗎滩字？
見過很多孩子造虏，對參加補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)非常麻木了，因?yàn)閺男〉酱蟛恢獏⒓舆^多少補(bǔ)習(xí)班麦箍。家長只關(guān)注結(jié)果——孩子的考試成績漓藕，而對孩子的學(xué)習(xí)過程關(guān)注過少。這原就是一個本末倒置的觀念挟裂。如果在學(xué)習(xí)的過程中孩子體會不到快樂享钞，也就缺少了學(xué)習(xí)的原動力，又怎么能學(xué)習(xí)得好呢诀蓉。
心理學(xué)上有一個現(xiàn)象叫“金錢排擠效應(yīng)”栗竖，意思是金錢獎勵帶來的激勵會排擠掉其它的激勵。一位老人因喜歡鄉(xiāng)間寧靜的環(huán)境渠啤，花錢在鄉(xiāng)間買了一幢房子狐肢。當(dāng)老人搬進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)，一群孩子每天都會在房子前的草地上玩鬧沥曹，打破了老人想要的寧靜处坪。老人并沒有選擇直接上前禁止孩子在草地上玩耍，而是跟孩子們說架专，看到你們玩得這么開心同窘，我自己心情也特別好，希望你們每天都能來這兒玩耍部脚，我會每天付你們十元錢想邦。孩子們一聽，都很高興委刘，又能玩又能拿錢丧没，何樂而不為。過了幾天锡移，老人找到孩子們說呕童，只能每天付他們五元錢。孩子們聽了淆珊，感覺五元也行夺饲。又過了幾天，老人很抱歉地告訴孩子們說，以后只能每天付他們一元錢了往声。這時候擂找，孩子們不干了，我們這么賣力地玩給你看浩销，你只付我們一玩錢贯涎，以后我們再也不會來玩了。
老人達(dá)到了他的目的慢洋。孩子們因?yàn)榻疱X塘雳，忘記了自己最初在草地玩耍的目的：讓自己開心。
所以父母們在用金錢激勵孩子學(xué)習(xí)時一定要注意了普筹，這樣有可能會起到反作用败明。
真正讓我們用心去做好一件事情的，是我們內(nèi)心對于這件事的喜愛斑芜。這樣的人，我第一個想到的是薛之謙祟霍。他曾在自己還不紅的時候說過一句話：“我的歌不要錢杏头，你們聽聽唄》心牛”他做生產(chǎn)賺來的錢全投到做唱片上了醇王。正是這份對唱歌的執(zhí)著讓他終被認(rèn)可。
其實(shí)一直以來崭添，我好像都沒能找到能讓自己很執(zhí)著寓娩，一直保持著激情做下去的一件事。我喜歡新鮮事物呼渣，喜歡嘗試棘伴，但對每件事都三分鐘熱度，不能深鉆屁置。我明白自己的問題所在焊夸，但改變總是這么難。
現(xiàn)在蓝角，我在嘗試著給自己設(shè)定一些小目標(biāo)阱穗，完成后給自己買些小禮物來獎勵自己。改變雖然很難使鹅，但它在慢慢發(fā)生揪阶！
